如何理解游戏说
@饶闸895：如何理解 游戏
班萧17027608082…… 游戏可以说是一个名词,它可以让人在繁忙之中放松自我,当然,不能过度沉迷.游戏也可以说是一个动词,当人在游戏之时,能让心情愉悦
@饶闸895：如何理解“游戏是幼儿园的基本活动”? -
班萧17027608082…… 爱游戏,是幼儿的天性.高尔基曾说过:“儿童通过游戏.非常简单,非常容易地去认识周围的世界”.作为幼儿教师的通常都有这样的感受:游戏时,幼儿的认识、记忆、思维、有意注意等状态都是较其它的时候好,这是因为在松弛、欢快的...
@饶闸895：游戏即是一种学习又是游戏 怎样理解这句话 -
班萧17027608082…… 在我国,很多家长和老师都普遍存在着一种看法,认为游戏和学习是不同的事情. 有很多的家长只重视让孩子学习,认为游戏就是玩.应试教育下产生了不计其数的书呆子和考试天才,分数必然是重要的,但在分数下做出的牺牲也是壮大的. ...
@饶闸895：为了游戏而游戏,不要被游戏而游戏,如何理解这句话? -
班萧17027608082…… 这句话是说的一个对生活理解. 游戏是一个放松自己的地方,可以释放现实生活的烦恼--是一个玩的地域. 但是, 游戏也只是一个玩的地方,玩也要适度.毕竟我们是游戏外的人.真实的人. 把握住生活的度,我们才可以在成功的路上走的更远.
@饶闸895：如何理解游戏在幼儿园中的地位 -
班萧17027608082…… 在幼儿教学中,内容丰富,形式多样的游戏占据着重要地位.《幼儿园工作规程》已明确指出,幼儿园“以游戏为基本活动”、“游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式”.首先幼儿园要充分保证幼儿的本 体性游戏,因为幼儿的天性以及他们对世界的探索欲和理解得很肤浅的知识经验,使得他们具有较强的自我表现的需求,游戏就为他们提供了满足这种需求的机会,同时,在幼儿自主的活动中,其个性的发展才是最充分、最和谐的.其次,幼儿园的教学活动必须游戏化,即重过程体验,轻结果追求,这是幼儿教育的特征.然而,幼儿教育终究要向学校教育过渡,幼儿教育必然要为幼儿入小学做准备,幼儿教育日益与学校教育接近,幼儿园中教学的游戏化也应体现出由高到低的坡度.
@饶闸895：如何理解幼儿园课程教学游戏化的本质与内涵的 -
班萧17027608082…… 对于幼儿来说,体验是他们对待世界更为普遍的一种方式.孩子是天真的,对事物、对人都倾向于采用体验的态度.荷兰文化人类学家胡伊青加曾说过:＂游戏的乐趣究竟是什么?何以幼儿要愉快的叫嚷?这是一种被抓住、被震撼、被弄得神魂...
@饶闸895：为什么 说游戏是幼儿的主要活动? -
班萧17027608082…… 因为幼儿游戏肯定是要动手的,动手就是对大脑的发育有很大的帮助,大脑的开发对幼儿很重要,所以游戏是幼儿的主要活动
@饶闸895：怎样理解游戏 -
班萧17027608082…… 随着时代的不同,游戏也可以作为一种生存技能,当然主要是娱乐和智慧的较量(尤其是网络游戏),但是不管怎么样,游戏总是人做的,那么就有规律可循!
@饶闸895：如何理解游戏在幼儿园中的地位 -
班萧17027608082…… 游戏是幼儿园的基本活动.它贯穿于幼儿园的日常生活中.包括游戏活动、生活活动、教学活动都离不开游戏.二、游戏在幼儿园课程中起主导作用,是儿童课程的灵魂.
@饶闸895：如何理解维特根斯坦提出的语言游戏?
班萧17027608082…… 语言游戏,是后期维特根斯坦提出的一个著名论断.在他看来,语言不只是对世界的描述,不只是世界的图像(其前期哲学中语言图像论的主要观点就是认为语言是世界的...
班萧17027608082…… 游戏可以说是一个名词,它可以让人在繁忙之中放松自我,当然,不能过度沉迷.游戏也可以说是一个动词,当人在游戏之时,能让心情愉悦
@饶闸895：如何理解“游戏是幼儿园的基本活动”? -
班萧17027608082…… 爱游戏,是幼儿的天性.高尔基曾说过:“儿童通过游戏.非常简单,非常容易地去认识周围的世界”.作为幼儿教师的通常都有这样的感受:游戏时,幼儿的认识、记忆、思维、有意注意等状态都是较其它的时候好,这是因为在松弛、欢快的...
@饶闸895：游戏即是一种学习又是游戏 怎样理解这句话 -
班萧17027608082…… 在我国,很多家长和老师都普遍存在着一种看法,认为游戏和学习是不同的事情. 有很多的家长只重视让孩子学习,认为游戏就是玩.应试教育下产生了不计其数的书呆子和考试天才,分数必然是重要的,但在分数下做出的牺牲也是壮大的. ...
@饶闸895：为了游戏而游戏,不要被游戏而游戏,如何理解这句话? -
班萧17027608082…… 这句话是说的一个对生活理解. 游戏是一个放松自己的地方,可以释放现实生活的烦恼--是一个玩的地域. 但是, 游戏也只是一个玩的地方,玩也要适度.毕竟我们是游戏外的人.真实的人. 把握住生活的度,我们才可以在成功的路上走的更远.
@饶闸895：如何理解游戏在幼儿园中的地位 -
班萧17027608082…… 在幼儿教学中,内容丰富,形式多样的游戏占据着重要地位.《幼儿园工作规程》已明确指出,幼儿园“以游戏为基本活动”、“游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式”.首先幼儿园要充分保证幼儿的本 体性游戏,因为幼儿的天性以及他们对世界的探索欲和理解得很肤浅的知识经验,使得他们具有较强的自我表现的需求,游戏就为他们提供了满足这种需求的机会,同时,在幼儿自主的活动中,其个性的发展才是最充分、最和谐的.其次,幼儿园的教学活动必须游戏化,即重过程体验,轻结果追求,这是幼儿教育的特征.然而,幼儿教育终究要向学校教育过渡,幼儿教育必然要为幼儿入小学做准备,幼儿教育日益与学校教育接近,幼儿园中教学的游戏化也应体现出由高到低的坡度.
@饶闸895：如何理解幼儿园课程教学游戏化的本质与内涵的 -
班萧17027608082…… 对于幼儿来说,体验是他们对待世界更为普遍的一种方式.孩子是天真的,对事物、对人都倾向于采用体验的态度.荷兰文化人类学家胡伊青加曾说过:＂游戏的乐趣究竟是什么?何以幼儿要愉快的叫嚷?这是一种被抓住、被震撼、被弄得神魂...
@饶闸895：为什么 说游戏是幼儿的主要活动? -
班萧17027608082…… 因为幼儿游戏肯定是要动手的,动手就是对大脑的发育有很大的帮助,大脑的开发对幼儿很重要,所以游戏是幼儿的主要活动
@饶闸895：怎样理解游戏 -
班萧17027608082…… 随着时代的不同,游戏也可以作为一种生存技能,当然主要是娱乐和智慧的较量(尤其是网络游戏),但是不管怎么样,游戏总是人做的,那么就有规律可循!
@饶闸895：如何理解游戏在幼儿园中的地位 -
班萧17027608082…… 游戏是幼儿园的基本活动.它贯穿于幼儿园的日常生活中.包括游戏活动、生活活动、教学活动都离不开游戏.二、游戏在幼儿园课程中起主导作用,是儿童课程的灵魂.
@饶闸895：如何理解维特根斯坦提出的语言游戏?
班萧17027608082…… 语言游戏,是后期维特根斯坦提出的一个著名论断.在他看来,语言不只是对世界的描述,不只是世界的图像(其前期哲学中语言图像论的主要观点就是认为语言是世界的...
