子路曾皙冉有思考感悟
@法叔846：子路,曾皙,冉有,公西华侍坐 -
充保13661086782…… 子路:有抱负,坦诚,性格也比较鲁莽、轻率. 曾皙,懂礼爱乐,洒脱高雅,卓尔不群. 冉有:谦虚谨慎,说话很有分寸. 公西华:谦恭有礼,娴于辞令. 对子路:赞成他的治国志向,但认为他谈话的内容和态度不够谦虚,这属于“其言不礼”. 对曾皙:赞同他的志向,即希望社会上人人懂礼爱乐,天下太平,社会大同. 对冉有:没有正面加以评论,但可以看出是满意的. 对公西华:认为他低估了自己,完全可以担任更重要的工作. 文中的孔子是一个既热情而又严格的老师.态度谦和、亲切,批评含蓄,耐心地诱导、热情地鼓励.
@法叔846：子路曾皙冉有公西华侍坐怎样理解“以吾一日长乎尔毋吾以也” -
充保13661086782…… 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐.子曰:“以吾一日长乎尔,毋吾以也.居则曰:不吾 知也!如或知尔,则何以哉?” 子路率尔而对曰:“千乘之国,摄乎大国之间,加之以师旅,因之以饥谨;由也为之, 比及三年,可使有勇,且知方也.” ...
@法叔846：《子路曾皙冉有公西华侍坐》中的“喟然叹曰”与“吾与点也”是否矛盾?这反映了孔子怎样的心态和思想? -
充保13661086782…… 不矛盾,孔子喟然叹曰是因为,最后终于有学生和孔子一样了,即失落又高兴,失落的是只有曾皙与其一样,所以喟然叹曰,高兴的是还有曾皙与他一样
@法叔846：子路、曾皙、冉有、公西华的志向和性格特点?(联系原文答) -
充保13661086782…… 四个弟子都有高远的理想,性格各具特征,子路直率而不谦让,冉有、公西华谦逊有礼,曾晰则洒脱自然. 1、子路“千乘之国,……且知方也”的言辞中,我们不仅看到了他的远大抱负,还可以看到他在政治、军事方面的卓越才能以及高度的...
@法叔846：根据《子路曾皙冉有公西华侍坐》中孔子的言行给你怎样的感受,联系教育现状 - 作业帮
充保13661086782…… [答案] 这里有你想要的,.
@法叔846：子路曾皙冉有公西华的言谈举止各体现出什么样的性格和志趣 -
充保13661086782…… 孔子问志,子路就“率尔而对曰”,抢先发言,宣称自己有治理“千乘之国”的才能,显得很直率, 也很自信好强. 冉有在孔子指名发问后才开口,说自己只有治理方圆几十里的小国的才能.他还认为,三年之 后,他所能取得的政绩仅限于“足民...
@法叔846：在《子路曾皙冉有公西华侍坐》中反映了儒家的什么政治主张 -
充保13661086782…… 孔子为什么说“吾与点也”,对这个问题,历来是有争议的.对曾皙说的那段话(“暮春”至“咏而归”),有的是从积极方面理解的,认为曾皙是主张以礼治国,他...
@法叔846：《子路曾析冉有公西华侍坐章》反映孔子什么的教育理念 -
充保13661086782…… 为人师表 因材施教 循循善诱 教化以礼
@法叔846：子路曾皙冉有公西华侍坐体现什么教学原则 -
充保13661086782…… 生动再现了孔子和学生一起畅谈理想的情形.子路的轻率急躁,冉有的谦虚,公西华的委婉曲致,曾皙的高雅宁静,给人留下极其深刻的印象. 在教育上,孔子主张“有教无类”“因材施教”和“学而不厌、诲人不倦”的精神.
充保13661086782…… 子路:有抱负,坦诚,性格也比较鲁莽、轻率. 曾皙,懂礼爱乐,洒脱高雅,卓尔不群. 冉有:谦虚谨慎,说话很有分寸. 公西华:谦恭有礼,娴于辞令. 对子路:赞成他的治国志向,但认为他谈话的内容和态度不够谦虚,这属于“其言不礼”. 对曾皙:赞同他的志向,即希望社会上人人懂礼爱乐,天下太平,社会大同. 对冉有:没有正面加以评论,但可以看出是满意的. 对公西华:认为他低估了自己,完全可以担任更重要的工作. 文中的孔子是一个既热情而又严格的老师.态度谦和、亲切,批评含蓄,耐心地诱导、热情地鼓励.
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@法叔846：子路、曾皙、冉有、公西华的志向和性格特点?(联系原文答) -
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