孟庆银与孟庆超关系
@邵制1428：《法证先锋》第一部第二部与《法证先锋》第三部 有没有剧情上或人物上的联系? -
贝龚17526246734…… 你好, 没有,是全新的人物设置和剧情 因为是法政系列,最早是打算启用原班人马的 但是欧阳振华和佘诗曼等人没有档期,所以演员才全面换血的 但是剧情还是围绕法政,法医和警队联合破案的套路,监制也是梅小青 所以就是法证先锋三了
@邵制1428：课例研修和课题研究有什么区别和联系 -
贝龚17526246734…… 如何进行课例研究 课例研究 1、课例研究概述(1)课例研究的概念 课例是一个实际的、典型的教学例子,是对一个教学问题和教学决策的再现和描述.课例展示的是完整的一堂课或围绕一节课的系列教学活动.课例研究,简单理解,就是以典...
@邵制1428：教师职业道德有哪些特征 -
贝龚17526246734…… 第一章 教师职业道德及其基本特点 基本内容ت 第一节 教师职业道德的基本内涵 一、教师职业道德的概念ت 教师职业道德是指教师在其职业生活中ب调节和处理与他人、与社会、与集体、与职 业工作关系所应遵守的基本行为规范和行为准则ب以及...
@邵制1428：“厉害”和“利害”有什么区别? -
贝龚17526246734…… 【厉害】意思: 1、难以对付或忍受;剧烈;凶猛:心跳得~.天热得~.这着棋十分~. 2、严厉:这个老师很~,学生都怕他.‖也作利害. 3、了不起:小小年纪就能把《离骚》背下来,太~了! 【利害】意思:利益和损害:不计~.~得失....
@邵制1428：《限制级特工》中主角与众女的关系(答案!非问题) -
贝龚17526246734…… 李欢与众女的关系: 李欢先是与杨诗发生关系,然后是和万雪,在是韩莹,后来是和在半山别墅有暧昧的美月,再是小野猫,之后是韩琳,接着是唐冰,至于陈梦,楼主已经回答了自己的问题,呵呵
@邵制1428：实践的主体、客体及特点是什么? -
贝龚17526246734…… 主体指从事这实践活动和认识活动的人. 客体指实践活动和认识活动所指向的对象. 主体和客体就是表示活动者和活动对象之间特定关系的哲学范畴. 实践的客体有两个特征: 第一,客体是一种不依主体的主观意志为转移的客观存在 第二,...
@邵制1428：简述空间数据的自相关特征 -
贝龚17526246734…… 近处的东西比远处的东西相关性更强.计算方法:常用的有:Moran's I、Geary's C、Getis、Join count等等.但这些方法各有其功用,同时亦有其适用范畴与限制,当然自有其优缺点.一般来说,方法在功用上可大致分为两大类:1、全...
@邵制1428：需求和需要有什么区别 -
贝龚17526246734…… 一、需求,拼音[xū qíu],经济学中经济学中需求是在一定的时期,在每个价格水平下,消费者愿意并且能够购买的商品数量. 基本解释: (1) :购买商品或劳务的愿望和能力 (2):需要的东西 二、需要,[xū yào],需要是有机体感到某种缺乏而力求获得满足的心理倾向,它是有机体自身和外部生活条件的要求在头脑中的反映,是人们与生俱来的基本要求. 基本解释: 需要,是指人们缺乏某东西而产生的一种“想得到”的心理状态,通常以对某种客体的欲望、意愿、兴趣等形式表现出来. ①要求得到;必须有;应该得到; ②愿望;要求:符合需要;
@邵制1428：简答题试述心理发展与教育的关系 -
贝龚17526246734…… 教育是个体在心理发展过程中 所接受的来自环境的最主要的影 响, 也是个体心理发展过程中起主 导作用的因素. 教育与心理发展的 教育受个体已有心理发展水平的 制约;另一方面,教育又能促进个 体的心理发展. (1)个体心理发展对教育的...
贝龚17526246734…… 你好, 没有,是全新的人物设置和剧情 因为是法政系列,最早是打算启用原班人马的 但是欧阳振华和佘诗曼等人没有档期,所以演员才全面换血的 但是剧情还是围绕法政,法医和警队联合破案的套路,监制也是梅小青 所以就是法证先锋三了
@邵制1428：课例研修和课题研究有什么区别和联系 -
贝龚17526246734…… 如何进行课例研究 课例研究 1、课例研究概述(1)课例研究的概念 课例是一个实际的、典型的教学例子,是对一个教学问题和教学决策的再现和描述.课例展示的是完整的一堂课或围绕一节课的系列教学活动.课例研究,简单理解,就是以典...
@邵制1428：教师职业道德有哪些特征 -
贝龚17526246734…… 第一章 教师职业道德及其基本特点 基本内容ت 第一节 教师职业道德的基本内涵 一、教师职业道德的概念ت 教师职业道德是指教师在其职业生活中ب调节和处理与他人、与社会、与集体、与职 业工作关系所应遵守的基本行为规范和行为准则ب以及...
@邵制1428：“厉害”和“利害”有什么区别? -
贝龚17526246734…… 【厉害】意思: 1、难以对付或忍受;剧烈;凶猛:心跳得~.天热得~.这着棋十分~. 2、严厉:这个老师很~,学生都怕他.‖也作利害. 3、了不起:小小年纪就能把《离骚》背下来,太~了! 【利害】意思:利益和损害:不计~.~得失....
@邵制1428：《限制级特工》中主角与众女的关系(答案!非问题) -
贝龚17526246734…… 李欢与众女的关系: 李欢先是与杨诗发生关系,然后是和万雪,在是韩莹,后来是和在半山别墅有暧昧的美月,再是小野猫,之后是韩琳,接着是唐冰,至于陈梦,楼主已经回答了自己的问题,呵呵
@邵制1428：实践的主体、客体及特点是什么? -
贝龚17526246734…… 主体指从事这实践活动和认识活动的人. 客体指实践活动和认识活动所指向的对象. 主体和客体就是表示活动者和活动对象之间特定关系的哲学范畴. 实践的客体有两个特征: 第一,客体是一种不依主体的主观意志为转移的客观存在 第二,...
@邵制1428：简述空间数据的自相关特征 -
贝龚17526246734…… 近处的东西比远处的东西相关性更强.计算方法:常用的有:Moran's I、Geary's C、Getis、Join count等等.但这些方法各有其功用,同时亦有其适用范畴与限制,当然自有其优缺点.一般来说,方法在功用上可大致分为两大类:1、全...
@邵制1428：需求和需要有什么区别 -
贝龚17526246734…… 一、需求,拼音[xū qíu],经济学中经济学中需求是在一定的时期,在每个价格水平下,消费者愿意并且能够购买的商品数量. 基本解释: (1) :购买商品或劳务的愿望和能力 (2):需要的东西 二、需要,[xū yào],需要是有机体感到某种缺乏而力求获得满足的心理倾向,它是有机体自身和外部生活条件的要求在头脑中的反映,是人们与生俱来的基本要求. 基本解释: 需要,是指人们缺乏某东西而产生的一种“想得到”的心理状态,通常以对某种客体的欲望、意愿、兴趣等形式表现出来. ①要求得到;必须有;应该得到; ②愿望;要求:符合需要;
@邵制1428：简答题试述心理发展与教育的关系 -
贝龚17526246734…… 教育是个体在心理发展过程中 所接受的来自环境的最主要的影 响, 也是个体心理发展过程中起主 导作用的因素. 教育与心理发展的 教育受个体已有心理发展水平的 制约;另一方面,教育又能促进个 体的心理发展. (1)个体心理发展对教育的...
