孟德尔发现遗传定律的过程
@隗广662：孟德尔对遗传规律的探索过程经过( ) - 作业帮
濮锦13137957350…… [选项] A. 观察→问题→假设→演绎→实验→结论 B. 问题→观察→假设→实验→演绎→结论 C. 问题→观察→实验→分析→假设→结论 D. 观察→问题→实验→演绎→假设→结论
@隗广662：孟德尔对遗传规律的探索过程经过( ) - 作业帮
濮锦13137957350…… [选项] A. 分析→假设→实验→验证 B. 假设→实验→结论→验证 C. 实验→假设→验证→结论 D. 实验→分析→假设→结论
@隗广662：孟德尔对遗传规律的探索经过了( ) - 作业帮
濮锦13137957350…… [选项] A. 假设→实验→结论→验证 B. 分析→假设→实验→验证 C. 实验→分析→假设→结论 D. 实验→假设→验证→结论
@隗广662：孟德尔对遗传规律的探索经过了( ) -
濮锦13137957350…… 答:选D.解析:孟德尔对遗传规律的探索用的假说--演绎法,即是:科学实验发现事实→大胆猜测推出假说→演绎推理实验验证→反复实验揭示规律.
@隗广662：孟德尔在豌豆杂交试验中,成功利用“假说一演绎法”发现了两个遗传定律.下列有关分离定律发现过程的叙述 -
濮锦13137957350…… A、孟德尔在豌豆杂交试验中,利用多对相对性状进行杂交,都发现F2出现了3:1的性状分离比,这是他进行假说演绎提出的问题,A正确; B、F1产生了数量相等的带有不同遗传因子的两种配子,也就是等位基因要分开,进入不同的配子,两种雄配子数量相等,两种雌配子也相等,(而不是雌雄配子的数量相等),这正分离规律的实质,是假说的核心内容,B正确; C、测交实验是假说推理的验证,测交后代表型的比是1:1,因为双隐个体只产生一种配子,所以F1产生了两种配子比例也是1:1,证明了假说是正确的,C正确; D、做了多组相对性状的杂交试验,F2的性状分离比均接近3:1,这属于确定提出的问题的真实性和广泛性,与假说演绎无关,D错误. 故选:D.
@隗广662：孟德尔利用“假说 - 演绎法”发现了遗传的两大规律.下列对孟德尔研究过程的分析,正确的是( ) - 作业帮
濮锦13137957350…… [选项] A. 孟德尔提出分离定律的过程为“提出问题→演绎推理→作出假设→检验推理” B. 孟德尔所做作的假设核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的” C. 孟德尔为了验证所做出的假设是否正确,设计并完成了正交、反交实验 D. “若产生配子时遗传因子分离,则测交后代的两种性状比接近1:1”,属于“演绎推理”的过程
@隗广662：孟德尔发现遗传规律 -
濮锦13137957350…… 正确答案B A,B为同一知识点.孟德尔通过对豌豆多对形状现象的观察,提出遗传因子成对存在,并在遗传中分离自由组合的假说,通过对豌豆,自交,杂交等一系列实验进行演绎,对自己的假说进行证明,这是孟德尔假说演绎法的过程.A项错在了豌豆分离现象不是假说,而是引发孟德尔兴趣的引子. C摩尔根发现果蝇红白眼现象,提出出基因位于染色体的假说,并通过实验进行演绎,证明基因位于染色体上.C项有两点错误,一个是他不是根据实验提出的假说,而是他并没有证明基因是有遗传效应的DNA片段,要证明,基因是DNA,是在噬菌体侵染细菌中得到的. D沃森,克里克根本没用假说演绎发,跟本提不上假说,他们用的是引入物理模型法 望楼主采纳
@隗广662：孟德尔豌豆杂交实验提出遗传定律——研究方法①1866年孟德尔的豌豆杂交实验,提出遗传定律②1910年摩尔根进行果蝇杂交实验,证明基因位于染色体上... - 作业帮
濮锦13137957350…… [答案] ①1866年孟德尔的豌豆杂交实验,提出遗传定律——假说—演绎法 ②1910年摩尔根进行果蝇杂交实验,证明基因位于染色体上—假说演绎法 ③1903年萨顿研究蝗虫的减数分裂,提出假说“基因在染色体上”——类比推理法 ①②都是通过杂交实验...
@隗广662：下列关于孟德尔遗传规律研究过程的分析正确的是( ) - 作业帮
濮锦13137957350…… [选项] A. 孟德尔提出的假说的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的” B. 孟德尔依据减数分裂的相关原理进行“演绎推理”的过程 C. 提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上 D. 测交后代性状分离比为1:1,可以从细胞水平上说明基因分离定律的实质
@隗广662：孟德尔是哪国?有什么杰出的贡献? - 作业帮
濮锦13137957350…… [答案] 孟德尔 (1822-1884) 孟德尔是现代遗传学之父,是这一门重要生物学科的奠基人.1865年发现遗传定律. 1822年7月22日,孟德尔出生在奥地利的一个贫寒的农民家庭里,父亲和母亲都是园艺家.孟德尔受到父母的熏陶,从小很喜爱植物. 当时,在欧...
濮锦13137957350…… [选项] A. 观察→问题→假设→演绎→实验→结论 B. 问题→观察→假设→实验→演绎→结论 C. 问题→观察→实验→分析→假设→结论 D. 观察→问题→实验→演绎→假设→结论
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濮锦13137957350…… [选项] A. 分析→假设→实验→验证 B. 假设→实验→结论→验证 C. 实验→假设→验证→结论 D. 实验→分析→假设→结论
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濮锦13137957350…… [选项] A. 假设→实验→结论→验证 B. 分析→假设→实验→验证 C. 实验→分析→假设→结论 D. 实验→假设→验证→结论
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濮锦13137957350…… 答:选D.解析:孟德尔对遗传规律的探索用的假说--演绎法,即是:科学实验发现事实→大胆猜测推出假说→演绎推理实验验证→反复实验揭示规律.
@隗广662：孟德尔在豌豆杂交试验中,成功利用“假说一演绎法”发现了两个遗传定律.下列有关分离定律发现过程的叙述 -
濮锦13137957350…… A、孟德尔在豌豆杂交试验中,利用多对相对性状进行杂交,都发现F2出现了3:1的性状分离比,这是他进行假说演绎提出的问题,A正确; B、F1产生了数量相等的带有不同遗传因子的两种配子,也就是等位基因要分开,进入不同的配子,两种雄配子数量相等,两种雌配子也相等,(而不是雌雄配子的数量相等),这正分离规律的实质,是假说的核心内容,B正确; C、测交实验是假说推理的验证,测交后代表型的比是1:1,因为双隐个体只产生一种配子,所以F1产生了两种配子比例也是1:1,证明了假说是正确的,C正确; D、做了多组相对性状的杂交试验,F2的性状分离比均接近3:1,这属于确定提出的问题的真实性和广泛性,与假说演绎无关,D错误. 故选:D.
@隗广662：孟德尔利用“假说 - 演绎法”发现了遗传的两大规律.下列对孟德尔研究过程的分析,正确的是( ) - 作业帮
濮锦13137957350…… [选项] A. 孟德尔提出分离定律的过程为“提出问题→演绎推理→作出假设→检验推理” B. 孟德尔所做作的假设核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的” C. 孟德尔为了验证所做出的假设是否正确,设计并完成了正交、反交实验 D. “若产生配子时遗传因子分离,则测交后代的两种性状比接近1:1”,属于“演绎推理”的过程
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濮锦13137957350…… 正确答案B A,B为同一知识点.孟德尔通过对豌豆多对形状现象的观察,提出遗传因子成对存在,并在遗传中分离自由组合的假说,通过对豌豆,自交,杂交等一系列实验进行演绎,对自己的假说进行证明,这是孟德尔假说演绎法的过程.A项错在了豌豆分离现象不是假说,而是引发孟德尔兴趣的引子. C摩尔根发现果蝇红白眼现象,提出出基因位于染色体的假说,并通过实验进行演绎,证明基因位于染色体上.C项有两点错误,一个是他不是根据实验提出的假说,而是他并没有证明基因是有遗传效应的DNA片段,要证明,基因是DNA,是在噬菌体侵染细菌中得到的. D沃森,克里克根本没用假说演绎发,跟本提不上假说,他们用的是引入物理模型法 望楼主采纳
@隗广662：孟德尔豌豆杂交实验提出遗传定律——研究方法①1866年孟德尔的豌豆杂交实验,提出遗传定律②1910年摩尔根进行果蝇杂交实验,证明基因位于染色体上... - 作业帮
濮锦13137957350…… [答案] ①1866年孟德尔的豌豆杂交实验,提出遗传定律——假说—演绎法 ②1910年摩尔根进行果蝇杂交实验,证明基因位于染色体上—假说演绎法 ③1903年萨顿研究蝗虫的减数分裂,提出假说“基因在染色体上”——类比推理法 ①②都是通过杂交实验...
@隗广662：下列关于孟德尔遗传规律研究过程的分析正确的是( ) - 作业帮
濮锦13137957350…… [选项] A. 孟德尔提出的假说的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的” B. 孟德尔依据减数分裂的相关原理进行“演绎推理”的过程 C. 提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上 D. 测交后代性状分离比为1:1,可以从细胞水平上说明基因分离定律的实质
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濮锦13137957350…… [答案] 孟德尔 (1822-1884) 孟德尔是现代遗传学之父,是这一门重要生物学科的奠基人.1865年发现遗传定律. 1822年7月22日,孟德尔出生在奥地利的一个贫寒的农民家庭里,父亲和母亲都是园艺家.孟德尔受到父母的熏陶,从小很喜爱植物. 当时,在欧...
