学前儿童心理学试题
@师马5699:幼儿心理学的试卷 - 作业帮
幸梁13567304735…… [答案] 济南大观园北门东边有十字路,在它的东北角有一大书店叫东图大厦,那书全,应该有.
@师马5699:学前儿童发展心理学形成性练习册参考答案 - 作业帮
幸梁13567304735…… [答案] 1一.选择题1.学前儿童心理学是研究(C)儿童心理发展规律的科学.A.0—8.9岁 B.0—3岁 C.0—6岁 D.0—13.14岁2.以时间为标准,在同一时间对某个年龄组或几个年龄组的儿童的心理发展进行研究的方法属于(A)A.横...
@师马5699:谁有2011年秋学前儿童心理学的答案?第一题单项选择1.心理学是A研究人的心理及其规律的科学B. - 作业帮
幸梁13567304735…… [答案] 一、名词解释 1. 学前儿童心理学:是研究 0 至 6 岁学前儿童心理年龄特征和发展规律的科学.2. 横向研究:在同一时间对某个年龄组或几个年龄组的儿童的心理发展水平加以观察,求 出某种心理水平的代表值,或求出几个年龄组儿童的代表值加以比...
@师马5699:大一学前教育心理学期末考试题及答案专科 -
幸梁13567304735…… 学前儿童发展心理学 试题 一、名词解释题(每小题4分,共20分) 1.个体心理发展 2.知觉 3.自传体记忆 4.自我中心 5.社会性游戏 二、填空题(每空1分,共20分) 1.学前儿童心理学是研究---------学前儿童心理年龄特征和发展规律的科学. 2.-----...
@师马5699:寻学前教育学、心理学试题 -
幸梁13567304735…… 一、选择题(10分)1、儿童言语的形成中,出现单词句阶段的年龄段是( B ).e799bee5baa6e59b9ee7ad9431333332633564A. 6个月—1岁 B.1岁—1.5岁 C.1.5岁—2岁 D.2岁—3岁2、( A )是维持儿童心理健康的重要手段.A.想象 B.思维 C....
@师马5699:急.心理学作业及答案.
幸梁13567304735…… 是学前儿童心理学的试题吧.呵呵,标准答案1.回答要点影响同伴交往的因素:教养方式;身体吸引力;行为特征;认知能力;教师的影响等.同伴关系的功能:发展社会能力的功能;帮助发现自我的功能;提供情感支持的功能(回答要点再结...
@师马5699:幼儿心理学怎样考的?它的题目大概有哪些 -
幸梁13567304735…… 1、在幼儿主体和客体相互作用的过程中,社会和学校教育向幼儿提 出的要求所引起的, 新的需要和幼儿原有的心理水平之间的矛盾, 是幼儿心理发展的内因或内部矛盾,也就是其心理发展的动力.对幼儿来说,游戏活动就是其心理发展的. ...
幸梁13567304735…… [答案] 济南大观园北门东边有十字路,在它的东北角有一大书店叫东图大厦,那书全,应该有.
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幸梁13567304735…… [答案] 1一.选择题1.学前儿童心理学是研究(C)儿童心理发展规律的科学.A.0—8.9岁 B.0—3岁 C.0—6岁 D.0—13.14岁2.以时间为标准,在同一时间对某个年龄组或几个年龄组的儿童的心理发展进行研究的方法属于(A)A.横...
@师马5699:谁有2011年秋学前儿童心理学的答案?第一题单项选择1.心理学是A研究人的心理及其规律的科学B. - 作业帮
幸梁13567304735…… [答案] 一、名词解释 1. 学前儿童心理学:是研究 0 至 6 岁学前儿童心理年龄特征和发展规律的科学.2. 横向研究:在同一时间对某个年龄组或几个年龄组的儿童的心理发展水平加以观察,求 出某种心理水平的代表值,或求出几个年龄组儿童的代表值加以比...
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幸梁13567304735…… 学前儿童发展心理学 试题 一、名词解释题(每小题4分,共20分) 1.个体心理发展 2.知觉 3.自传体记忆 4.自我中心 5.社会性游戏 二、填空题(每空1分,共20分) 1.学前儿童心理学是研究---------学前儿童心理年龄特征和发展规律的科学. 2.-----...
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幸梁13567304735…… 一、选择题(10分)1、儿童言语的形成中,出现单词句阶段的年龄段是( B ).e799bee5baa6e59b9ee7ad9431333332633564A. 6个月—1岁 B.1岁—1.5岁 C.1.5岁—2岁 D.2岁—3岁2、( A )是维持儿童心理健康的重要手段.A.想象 B.思维 C....
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幸梁13567304735…… 是学前儿童心理学的试题吧.呵呵,标准答案1.回答要点影响同伴交往的因素:教养方式;身体吸引力;行为特征;认知能力;教师的影响等.同伴关系的功能:发展社会能力的功能;帮助发现自我的功能;提供情感支持的功能(回答要点再结...
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幸梁13567304735…… 1、在幼儿主体和客体相互作用的过程中,社会和学校教育向幼儿提 出的要求所引起的, 新的需要和幼儿原有的心理水平之间的矛盾, 是幼儿心理发展的内因或内部矛盾,也就是其心理发展的动力.对幼儿来说,游戏活动就是其心理发展的. ...