学前课程名词解释答案
@尚曼6570：学前幼儿园课程 名词解释学前儿童文学作品 -
富别18386291243…… 儿童文学children, literature for专为少年儿童创作的文学作品.儿童文学特别要求通俗易懂,生动活泼.不但要求作品的主题明确突出,形象具体鲜明,结构单纯,语言浅显精练,情节有趣,想象丰富,还要使其内容、形式及表现手法都尽可...
@尚曼6570：你对学前教育课程是怎么理解的 -
富别18386291243…… 学前教育课程是幼儿在教育者有意识指导下与教育情境相互作用而获得有益经验和身心健全发展的全部教育活动.在课程所持的教育理念上,各种幼儿园课程之间的差异主要反映在是“对儿童自然发展和一般能力的强调”,还是“对教师传授学...
@尚曼6570：如何理解幼儿园课程与小学课程的差异 -
富别18386291243…… 一、幼儿园课程的界定课程是学校教育的内容体系,是构成学校教育过程的重要因素之一.学校教育是多层次的,从幼儿园教育、小学教育,一直到中学教育、大学教育,每一阶段的教育都是针对特定年龄的教育对象而实施的,这些教育对象...
@尚曼6570：一、 名词解释 幼儿类型的,烦请把知道的答案留下~谢谢帮忙了! -
富别18386291243…… 1、最近发展区:是指儿童在有指导的情况下,借助成人的帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题多能达到的水平之间的差异,实际上是两个领近发展阶段的过度状态. 2、整个教学法:就是把儿童应该学的东西整个地、有系统地去教儿童学 3、直观形象法:充分运用丰富的肢体语言,使抽象知识形象化;运用生动形象的举例,使抽象知识简单化;运用精心设计的多媒体,使知识直观化;运用黑板直接素描及绘图,与多媒体讲解配合,不仅大大提高了教学表现力,而且也起到强化学生记忆的效果. 4、近期目标:近期目标目标就是在短时间内可以达到的成果 5、幼儿常规:幼儿一日生活中,必须遵守的、形成的各种良好习惯.
@尚曼6570：在教育学中 名词解释什么是 课程 -
富别18386291243…… 课程:是指各级各类学校为了实现培养目标而开设的学科及其目的、内容、范围、课程活动、进程等的总和,它主要体现在课程计划、课程标准和教科书之中. 望采纳啊,谢谢!
@尚曼6570：幼儿园名词解释大全 -
富别18386291243…… 幼儿园(学前教育)幼儿园,旧称蒙养园、幼稚园,为一种学前教育机构,用于对幼儿集中进行保育和教育,通常接纳三至六周岁的幼儿.幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约,让幼儿身体、智力和心情得以健康发展.可以说幼儿园是小朋友的快乐天地,可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光,不仅学到知识,而且可以从小接触集体生活.幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础,是对儿童进行预备教育(性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识).其教育课程没有明显的区分,大概由语言、科学、艺术、健康和社会等五个领域以及各种活动构成.
@尚曼6570：学前教育科研方法名词解释和简答 -
富别18386291243…… 去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:jiaren1024 1、科学研究:是人们探索自然现象和社会现象的规律的一种认识过程.它是人们有目的、有计划、有意识、有系统地在前人已有认识的基础上,运用科学的方法,对客观事实加以掌握、...
富别18386291243…… 儿童文学children, literature for专为少年儿童创作的文学作品.儿童文学特别要求通俗易懂,生动活泼.不但要求作品的主题明确突出,形象具体鲜明,结构单纯,语言浅显精练,情节有趣,想象丰富,还要使其内容、形式及表现手法都尽可...
@尚曼6570：你对学前教育课程是怎么理解的 -
富别18386291243…… 学前教育课程是幼儿在教育者有意识指导下与教育情境相互作用而获得有益经验和身心健全发展的全部教育活动.在课程所持的教育理念上,各种幼儿园课程之间的差异主要反映在是“对儿童自然发展和一般能力的强调”,还是“对教师传授学...
@尚曼6570：如何理解幼儿园课程与小学课程的差异 -
富别18386291243…… 一、幼儿园课程的界定课程是学校教育的内容体系,是构成学校教育过程的重要因素之一.学校教育是多层次的,从幼儿园教育、小学教育,一直到中学教育、大学教育,每一阶段的教育都是针对特定年龄的教育对象而实施的,这些教育对象...
@尚曼6570：一、 名词解释 幼儿类型的,烦请把知道的答案留下~谢谢帮忙了! -
富别18386291243…… 1、最近发展区:是指儿童在有指导的情况下,借助成人的帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题多能达到的水平之间的差异,实际上是两个领近发展阶段的过度状态. 2、整个教学法:就是把儿童应该学的东西整个地、有系统地去教儿童学 3、直观形象法:充分运用丰富的肢体语言,使抽象知识形象化;运用生动形象的举例,使抽象知识简单化;运用精心设计的多媒体,使知识直观化;运用黑板直接素描及绘图,与多媒体讲解配合,不仅大大提高了教学表现力,而且也起到强化学生记忆的效果. 4、近期目标:近期目标目标就是在短时间内可以达到的成果 5、幼儿常规:幼儿一日生活中,必须遵守的、形成的各种良好习惯.
@尚曼6570：在教育学中 名词解释什么是 课程 -
富别18386291243…… 课程:是指各级各类学校为了实现培养目标而开设的学科及其目的、内容、范围、课程活动、进程等的总和,它主要体现在课程计划、课程标准和教科书之中. 望采纳啊,谢谢!
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富别18386291243…… 幼儿园(学前教育)幼儿园,旧称蒙养园、幼稚园,为一种学前教育机构,用于对幼儿集中进行保育和教育,通常接纳三至六周岁的幼儿.幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约,让幼儿身体、智力和心情得以健康发展.可以说幼儿园是小朋友的快乐天地,可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光,不仅学到知识,而且可以从小接触集体生活.幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础,是对儿童进行预备教育(性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识).其教育课程没有明显的区分,大概由语言、科学、艺术、健康和社会等五个领域以及各种活动构成.
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富别18386291243…… 去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:jiaren1024 1、科学研究:是人们探索自然现象和社会现象的规律的一种认识过程.它是人们有目的、有计划、有意识、有系统地在前人已有认识的基础上,运用科学的方法,对客观事实加以掌握、...
