学生心理发展的特征
@凤废6563：小学儿童心理发展的特点是什么? -
福质13426718038…… 8-12岁儿童的注意不稳定、不持久,难于长时间地注意同一件事物,容易为一些新奇刺激所吸引.凡是生动、具体、形象的事物,形式新颖,色彩鲜艳的对象,来都比较容易引起学生的兴趣和吸引他们的注意. 8-12岁儿童注意的范围较小,不善...
@凤废6563：青少年期心理发展的一般特点是什么 - 作业帮
福质13426718038…… [答案] 主要有过度性矛盾激化性闭锁性社会性啊青少年心理发展的年龄特点从儿童发展到成人,其心理发展大致可分为六个年龄阶段.除了乳儿期与婴儿期外,从3岁至6-7岁为幼儿期,6-7岁至11-12岁为儿童期,11-12岁至14-15岁为少年期,14-15岁...
@凤废6563：学生心里发展的基本特征有哪些 -
福质13426718038…… 认知变化
@凤废6563：小学生心理发展的特点 -
福质13426718038…… 小学生心理发展的一般特点 (一)小学生的身体发展 身体的发展是儿童心理发展的物质基础,小学生身体的健康发展为他们从事学校学习活动提供了保证,而脑及高级神经系统的发育更是他们心理发展的前提和重要的物质基础.小学生身体发...
@凤废6563：如何理解中小学生心理发展的主要特征 -
福质13426718038…… 小学生的心理具有易变性的特点.他们的学习动机还不十分明确,容易受到成人和外界环境中各因素的影响;兴趣还不分化,并且经常变换;他们的注意力不够稳定,中、低年级学生一般只能集中注意20~30分钟;小学生还没有形成稳定的性格...
@凤废6563：小学生心理特点有哪些? -
福质13426718038…… 您好!希望下面的信息对您有所帮助. 小学阶段是小学生长身体、长知识、长智慧的时期,也是其道德品质与世界观逐步形成的时期.他们面临着生理与心理上的急剧变化,加之紧张的学习,很容易产生心理上的不适应.新尚1对1辅导总结了...
@凤废6563：简述中学生情绪情感发展的特点 -
福质13426718038…… 1.情绪情感更加丰富. 随着学习、生活范围的扩大以及自我意识的觉醒,中学生发展了多样性的自我情感(如自尊心、自卑感等),而且两性的情感与社会性情感也日益丰富.例如,对国家建设与民族前途的情绪体验、对个人前途与社会变革关...
@凤废6563：心理过程的规律及其一般特征? -
福质13426718038…… 个人觉得是因为人有一种先天认识倾向,寻找差异与同一,以此为标准进行分类整理.这是认识论中一个粗浅的看法,或许和你问的有些相近.休谟把因果联系的产生归结于人的一种心理习惯,也有相似的意思. 认知在一定程度上等同于意识,认知是什么,从字面来看,认知就是认识并知道.认知开始的时候就是简单的认知,看到一个画面、生物、现象等等,多次重复就是看到到认识了,通过简单的规定或者约定后期就是以约定的声音、手势、文字、图案来代表,基本上就从认识到了认知,这种模式的认知从古至今到未来一直会延续下去,因为发展中的新生事物都会通过以此来行程简单的认知.这种初期的认知就是许多人重复的认知过程,认识到知道是什么.这种表象的认知对文明的发展也停留在初级的贡献中.
@凤废6563：青少年心理发展的阶段特征 -
福质13426718038…… 1、少年期(11、12岁—14、15岁,初中阶段) 特点: ①半成熟、半幼稚的特点,充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性的矛盾. ②抽象逻辑思维已占主导地位,但仍以具体形象作支柱,并出现反省思维; ③思维的独立性和批判性有所发展...
福质13426718038…… 8-12岁儿童的注意不稳定、不持久,难于长时间地注意同一件事物,容易为一些新奇刺激所吸引.凡是生动、具体、形象的事物,形式新颖,色彩鲜艳的对象,来都比较容易引起学生的兴趣和吸引他们的注意. 8-12岁儿童注意的范围较小,不善...
@凤废6563：青少年期心理发展的一般特点是什么 - 作业帮
福质13426718038…… [答案] 主要有过度性矛盾激化性闭锁性社会性啊青少年心理发展的年龄特点从儿童发展到成人,其心理发展大致可分为六个年龄阶段.除了乳儿期与婴儿期外,从3岁至6-7岁为幼儿期,6-7岁至11-12岁为儿童期,11-12岁至14-15岁为少年期,14-15岁...
@凤废6563：学生心里发展的基本特征有哪些 -
福质13426718038…… 认知变化
@凤废6563：小学生心理发展的特点 -
福质13426718038…… 小学生心理发展的一般特点 (一)小学生的身体发展 身体的发展是儿童心理发展的物质基础,小学生身体的健康发展为他们从事学校学习活动提供了保证,而脑及高级神经系统的发育更是他们心理发展的前提和重要的物质基础.小学生身体发...
@凤废6563：如何理解中小学生心理发展的主要特征 -
福质13426718038…… 小学生的心理具有易变性的特点.他们的学习动机还不十分明确,容易受到成人和外界环境中各因素的影响;兴趣还不分化,并且经常变换;他们的注意力不够稳定,中、低年级学生一般只能集中注意20~30分钟;小学生还没有形成稳定的性格...
@凤废6563：小学生心理特点有哪些? -
福质13426718038…… 您好!希望下面的信息对您有所帮助. 小学阶段是小学生长身体、长知识、长智慧的时期,也是其道德品质与世界观逐步形成的时期.他们面临着生理与心理上的急剧变化,加之紧张的学习,很容易产生心理上的不适应.新尚1对1辅导总结了...
@凤废6563：简述中学生情绪情感发展的特点 -
福质13426718038…… 1.情绪情感更加丰富. 随着学习、生活范围的扩大以及自我意识的觉醒,中学生发展了多样性的自我情感(如自尊心、自卑感等),而且两性的情感与社会性情感也日益丰富.例如,对国家建设与民族前途的情绪体验、对个人前途与社会变革关...
@凤废6563：心理过程的规律及其一般特征? -
福质13426718038…… 个人觉得是因为人有一种先天认识倾向,寻找差异与同一,以此为标准进行分类整理.这是认识论中一个粗浅的看法,或许和你问的有些相近.休谟把因果联系的产生归结于人的一种心理习惯,也有相似的意思. 认知在一定程度上等同于意识,认知是什么,从字面来看,认知就是认识并知道.认知开始的时候就是简单的认知,看到一个画面、生物、现象等等,多次重复就是看到到认识了,通过简单的规定或者约定后期就是以约定的声音、手势、文字、图案来代表,基本上就从认识到了认知,这种模式的认知从古至今到未来一直会延续下去,因为发展中的新生事物都会通过以此来行程简单的认知.这种初期的认知就是许多人重复的认知过程,认识到知道是什么.这种表象的认知对文明的发展也停留在初级的贡献中.
@凤废6563：青少年心理发展的阶段特征 -
福质13426718038…… 1、少年期(11、12岁—14、15岁,初中阶段) 特点: ①半成熟、半幼稚的特点,充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性的矛盾. ②抽象逻辑思维已占主导地位,但仍以具体形象作支柱,并出现反省思维; ③思维的独立性和批判性有所发展...
