学生的内在驱动力
@庄贤4017：怎样增强后进生学习的内在驱动力 -
蓝往17617743613…… 1、先学会给自己定定目标(大、小、长、短),这样学习会有一个方向;然后梳理自身的学习情况,找出自己掌握的薄弱环节、存在的问题、容易丢分的知识点;再者合理的分配时间,有针对性的制定学习任务,一一的去落实. 2、可以学习...
@庄贤4017：心理学,我的内在动机是什么,和外在动机是什么,怎么找到它们 -
蓝往17617743613…… 内在动机是指自己的兴趣爱好,求知欲等等自己产生的驱动力,外在动机是一种诱因,比如别人的赞美,物质奖励,别人的要求等,来源不同,是外部的驱动力,请采纳.
@庄贤4017：大学生学习的动力是什么? -
蓝往17617743613…… (1)树立远大的目标是学会学习的前提. 目标是一个人前进的方向.人生要是没有目标,没有一个所追求的理想,就像没有航向的船只,不能到达成功的彼岸.目标渺小,就做不成大事;目标大,期望...
@庄贤4017：如何培养学生的内在动机和外在动机?请用教育心理学的知识回答 -
蓝往17617743613…… 学习动机的激发,是利用一定内外部诱因,将已经形成学习动机又潜伏状态转为活动状态,内化为推动学习者学习的内部动因. 怎么培养? 1.采用外在刺激物引发学生的学习动机,比如成绩排名,奖学金,表扬等. 2.期望有促进学生进步的作用,能转化为学生的学习动机,外部期望:感化、诱导、催逼等,内部期望:内发、自觉、向上等. 3.新异刺激物容易唤起学生的好奇心和探索行为. 4.通过提供达到的目标程度信息反馈使学生能了解自己的学习效果,更好地培养学习兴趣. 5.帮助学生树立目标. 6.帮助学生了解学习的价值意义,对他们的未来发展息息相关,让他们对学习有一种责任感. 能否灵活运用,这就要看教师现阶段的教学能力了!
@庄贤4017：在班级管理中应遵循哪些基本原则 -
蓝往17617743613…… 在班级管理中应遵循的基本原则有: 1. 德育首位原则.在实施素质教育的过程中,德育是提高班级整体素质的核心.班主任对学生的学习指导,不仅限于知识自传授,智力的开发,更应注重人生观、价值观、道德观、审美观及非智力因素的培...
@庄贤4017：如何激发孩子学习的内在动力 -
蓝往17617743613…… 激发孩子学习的内在动力,可以让孩子怎样对学习感兴趣,这样才能够促进孩子学习的动力的关键的.培养孩子对学习方面的积极进取心
@庄贤4017：如何激发学生的认知内驱力 -
蓝往17617743613…… 有时候需要多点耐心 也要适当的去 表扬他们 这样学生会有积极性 会更加努力吧
@庄贤4017：在教学中如何激发学生内在的学习动力与热情 -
蓝往17617743613…… 一、 创设各种情境, 激发学生的学习兴趣 课程改革的今天,应多方面激发学生学习的兴趣,挖掘学生兴趣的潜在因素.做到一上课就紧紧地抓住学生的注意力, 激起学生的兴趣, 使他们很快进入 “最佳学习状态”,这是上好课的第—步. 1. ...
蓝往17617743613…… 1、先学会给自己定定目标(大、小、长、短),这样学习会有一个方向;然后梳理自身的学习情况,找出自己掌握的薄弱环节、存在的问题、容易丢分的知识点;再者合理的分配时间,有针对性的制定学习任务,一一的去落实. 2、可以学习...
@庄贤4017：心理学,我的内在动机是什么,和外在动机是什么,怎么找到它们 -
蓝往17617743613…… 内在动机是指自己的兴趣爱好,求知欲等等自己产生的驱动力,外在动机是一种诱因,比如别人的赞美,物质奖励,别人的要求等,来源不同,是外部的驱动力,请采纳.
@庄贤4017：大学生学习的动力是什么? -
蓝往17617743613…… (1)树立远大的目标是学会学习的前提. 目标是一个人前进的方向.人生要是没有目标,没有一个所追求的理想,就像没有航向的船只,不能到达成功的彼岸.目标渺小,就做不成大事;目标大,期望...
@庄贤4017：如何培养学生的内在动机和外在动机?请用教育心理学的知识回答 -
蓝往17617743613…… 学习动机的激发,是利用一定内外部诱因,将已经形成学习动机又潜伏状态转为活动状态,内化为推动学习者学习的内部动因. 怎么培养? 1.采用外在刺激物引发学生的学习动机,比如成绩排名,奖学金,表扬等. 2.期望有促进学生进步的作用,能转化为学生的学习动机,外部期望:感化、诱导、催逼等,内部期望:内发、自觉、向上等. 3.新异刺激物容易唤起学生的好奇心和探索行为. 4.通过提供达到的目标程度信息反馈使学生能了解自己的学习效果,更好地培养学习兴趣. 5.帮助学生树立目标. 6.帮助学生了解学习的价值意义,对他们的未来发展息息相关,让他们对学习有一种责任感. 能否灵活运用,这就要看教师现阶段的教学能力了!
@庄贤4017：在班级管理中应遵循哪些基本原则 -
蓝往17617743613…… 在班级管理中应遵循的基本原则有: 1. 德育首位原则.在实施素质教育的过程中,德育是提高班级整体素质的核心.班主任对学生的学习指导,不仅限于知识自传授,智力的开发,更应注重人生观、价值观、道德观、审美观及非智力因素的培...
@庄贤4017：如何激发孩子学习的内在动力 -
蓝往17617743613…… 激发孩子学习的内在动力,可以让孩子怎样对学习感兴趣,这样才能够促进孩子学习的动力的关键的.培养孩子对学习方面的积极进取心
@庄贤4017：如何激发学生的认知内驱力 -
蓝往17617743613…… 有时候需要多点耐心 也要适当的去 表扬他们 这样学生会有积极性 会更加努力吧
@庄贤4017：在教学中如何激发学生内在的学习动力与热情 -
蓝往17617743613…… 一、 创设各种情境, 激发学生的学习兴趣 课程改革的今天,应多方面激发学生学习的兴趣,挖掘学生兴趣的潜在因素.做到一上课就紧紧地抓住学生的注意力, 激起学生的兴趣, 使他们很快进入 “最佳学习状态”,这是上好课的第—步. 1. ...
