学龄前期的发育特点
@燕重203：学龄前儿童的生长发育有哪些特点?
贺邹19590529423…… 具体如下(1)生长发育速度减慢:身高每年平均只增加5 ~ 6厘米,而体 重仅增加1.5-2千克,加之活动量越来越大,热能消耗相对增多,所 以身体开始变瘦,皮下脂肪减少.家长常误认为孩子有病,只要身 高、体重、头围、胸围达标,就不必为之担忧. (2)脑功能的发育越来越完善:由于活动范围越来越大,接触 面越来越广,观察、注意、记忆、思维、想象和创造等各方面的能 力均有较迅速的发展. (3)胸围增长大于头围:胸围可反映孩子胸部、胸背肌肉和肺 脏的发育情况;头围的大小一般与脑发育有关,3 ~ 6岁男孩子的头 围数一般在49.1 ~ 50.8厘米,女孩为48.1 ~ 50厘米.头围过小可能为 先天性小头畸形,头围过大有可能为脑积水.
@燕重203：学龄前儿童的发育有哪些特点?
贺邹19590529423…… 3〜6岁这一阶段,称为学龄前期.这个时期的儿童每年身高增长5~8厘米,体重增加约2千克.由于体重的 增长速度低于身高的增长速度,所以,在这一时期往往会看到孩...
@燕重203：学龄前期儿童生长发育有哪些主要特点?
贺邹19590529423…… 学龄前期儿童指的是2〜6岁,其特点是牙齿的增长:乳牙共 20个,全部出齐不应该迟于2岁.学龄前儿童期,生长速度由婴儿期的髙速度减慢下来,直到4〜6岁时达到一个...
@燕重203：学龄前儿童身体发育特点怎样?
贺邹19590529423…… 这个阶段儿童的骨骼硬度较小,但是弹性非常大,比较而言可塑性强,因此一些舞蹈、体操、武术等项目的训练从这个阶段就开始了.也正因如此,如果儿童长期姿势不正确或受到外伤,就会引起骨骼变形或骨折.
@燕重203：3 - 6岁学龄前期幼儿有哪些生长发育特点 -
贺邹19590529423…… 评价儿童智力发育水平,首先必须了解正常儿童的智力发育.儿童智力的发展是参差不齐的,有的发展快,常被称为早熟儿童;有的发展较慢,被称为晚熟儿童;有的儿童学习快,智慧过人,常被誉为“天才儿童”;有的则因生理上等种种原因...
@燕重203：学龄前儿童在生理和心理方面有什么特点?
贺邹19590529423…… 学龄前期儿童大多在幼儿园,这个时期儿童的大脑继续发展,脑重约为1000克左右,七岁时约为1300克接近成人的脑重量,神经功能也日益完善,兴奋和抑制机能日趋平...
@燕重203：婴幼儿期是出生学龄前,这段时期身心发展特点有哪些?
贺邹19590529423…… 婴幼儿期是出生学龄前,这段时期身心发展特点有:1. 此阶段大脑结构与功能的发展特别迅速.在全身各器官系统的发育成长中,神经系统的发育居领先地位.新生儿的...
@燕重203：学龄前期儿童有哪些心理特点?
贺邹19590529423…… 儿童的学龄前期是指儿童从3周岁到6~7周岁这个年龄时期.这一时期是儿童进 入幼儿园接受教育的时期,也就是正式进入学校学习之前、为接受学校正规教育做 准备的时...
@燕重203：学龄前儿童智力特点?
贺邹19590529423…… 学前期儿童智力有了很大发展,在动作方面,可以连续行走20—30分钟而不感到疲倦,会跑、跳、攀登;手的动作更加灵巧,能用铅笔书写、画画,能使用剪刀一类的工具. 在言语方面,词汇更加丰富,可以自由进行言语交际,初步掌握语法结构,开始产生内部言语,初步开始学习书面言语,言语对行为的调节机能也比以前增强了,因而使行为带上了一定的自觉性和计划性. 在心理发展方面,虽具体性和不随意性仍占主导地位,但抽象概括性和随意性也在逐步发展.儿童的个性倾向开始形成.
@燕重203：学龄前期体格生长特点及保健要点是什么?
贺邹19590529423…… 学龄前期体格生长较以前缓慢,达到稳步增长,而智力发育更趋完善,求知欲强,能做较复杂的动作,学会照顾自己,语言和思维进一步发展.应 根据这个时期具有高度可塑性的特点,从小培养优良的品质,养成良好的卫 生、学习和劳动习惯,为入学做好准备.此期儿童所接受的教育属儿童启蒙教育,对他们一生中的学习及获得知识的能力、劳动技能的水平都极为重 要.因此有条件的家庭都应该把孩子送进幼儿园去接受系统的启蒙教育, 并使其由家庭生活转人集体、伙伴生活,该时期是人的一生中最重要的受教育时期.学龄前期小儿与外界环境的接触日益加多,故意外事故较多,应根据这些特点做好预防保健工作,每年查体一次.
贺邹19590529423…… 具体如下(1)生长发育速度减慢:身高每年平均只增加5 ~ 6厘米,而体 重仅增加1.5-2千克,加之活动量越来越大,热能消耗相对增多,所 以身体开始变瘦,皮下脂肪减少.家长常误认为孩子有病,只要身 高、体重、头围、胸围达标,就不必为之担忧. (2)脑功能的发育越来越完善:由于活动范围越来越大,接触 面越来越广,观察、注意、记忆、思维、想象和创造等各方面的能 力均有较迅速的发展. (3)胸围增长大于头围:胸围可反映孩子胸部、胸背肌肉和肺 脏的发育情况;头围的大小一般与脑发育有关,3 ~ 6岁男孩子的头 围数一般在49.1 ~ 50.8厘米,女孩为48.1 ~ 50厘米.头围过小可能为 先天性小头畸形,头围过大有可能为脑积水.
@燕重203：学龄前儿童的发育有哪些特点?
贺邹19590529423…… 3〜6岁这一阶段,称为学龄前期.这个时期的儿童每年身高增长5~8厘米,体重增加约2千克.由于体重的 增长速度低于身高的增长速度,所以,在这一时期往往会看到孩...
@燕重203：学龄前期儿童生长发育有哪些主要特点?
贺邹19590529423…… 学龄前期儿童指的是2〜6岁,其特点是牙齿的增长:乳牙共 20个,全部出齐不应该迟于2岁.学龄前儿童期,生长速度由婴儿期的髙速度减慢下来,直到4〜6岁时达到一个...
@燕重203：学龄前儿童身体发育特点怎样?
贺邹19590529423…… 这个阶段儿童的骨骼硬度较小,但是弹性非常大,比较而言可塑性强,因此一些舞蹈、体操、武术等项目的训练从这个阶段就开始了.也正因如此,如果儿童长期姿势不正确或受到外伤,就会引起骨骼变形或骨折.
@燕重203：3 - 6岁学龄前期幼儿有哪些生长发育特点 -
贺邹19590529423…… 评价儿童智力发育水平,首先必须了解正常儿童的智力发育.儿童智力的发展是参差不齐的,有的发展快,常被称为早熟儿童;有的发展较慢,被称为晚熟儿童;有的儿童学习快,智慧过人,常被誉为“天才儿童”;有的则因生理上等种种原因...
@燕重203：学龄前儿童在生理和心理方面有什么特点?
贺邹19590529423…… 学龄前期儿童大多在幼儿园,这个时期儿童的大脑继续发展,脑重约为1000克左右,七岁时约为1300克接近成人的脑重量,神经功能也日益完善,兴奋和抑制机能日趋平...
@燕重203：婴幼儿期是出生学龄前,这段时期身心发展特点有哪些?
贺邹19590529423…… 婴幼儿期是出生学龄前,这段时期身心发展特点有:1. 此阶段大脑结构与功能的发展特别迅速.在全身各器官系统的发育成长中,神经系统的发育居领先地位.新生儿的...
@燕重203：学龄前期儿童有哪些心理特点?
贺邹19590529423…… 儿童的学龄前期是指儿童从3周岁到6~7周岁这个年龄时期.这一时期是儿童进 入幼儿园接受教育的时期,也就是正式进入学校学习之前、为接受学校正规教育做 准备的时...
@燕重203：学龄前儿童智力特点?
贺邹19590529423…… 学前期儿童智力有了很大发展,在动作方面,可以连续行走20—30分钟而不感到疲倦,会跑、跳、攀登;手的动作更加灵巧,能用铅笔书写、画画,能使用剪刀一类的工具. 在言语方面,词汇更加丰富,可以自由进行言语交际,初步掌握语法结构,开始产生内部言语,初步开始学习书面言语,言语对行为的调节机能也比以前增强了,因而使行为带上了一定的自觉性和计划性. 在心理发展方面,虽具体性和不随意性仍占主导地位,但抽象概括性和随意性也在逐步发展.儿童的个性倾向开始形成.
@燕重203：学龄前期体格生长特点及保健要点是什么?
贺邹19590529423…… 学龄前期体格生长较以前缓慢,达到稳步增长,而智力发育更趋完善,求知欲强,能做较复杂的动作,学会照顾自己,语言和思维进一步发展.应 根据这个时期具有高度可塑性的特点,从小培养优良的品质,养成良好的卫 生、学习和劳动习惯,为入学做好准备.此期儿童所接受的教育属儿童启蒙教育,对他们一生中的学习及获得知识的能力、劳动技能的水平都极为重 要.因此有条件的家庭都应该把孩子送进幼儿园去接受系统的启蒙教育, 并使其由家庭生活转人集体、伙伴生活,该时期是人的一生中最重要的受教育时期.学龄前期小儿与外界环境的接触日益加多,故意外事故较多,应根据这些特点做好预防保健工作,每年查体一次.
