宋老师心猿意马拴马桩
@迟哗1639：宋濂刻苦求学的启示 -
侯梦17659515074…… 你参考参考,有点长,你可以摘抄,不行再说哦~~~~~~· 求学之路是艰难坎坷的,只有不畏艰难,勇于探索,具有恒心和毅力,才能学有所成,勤奋学习是取得成绩的根源. 作为一个德高望重的大儒,宋濂给一个同乡的小青年写文章,多说些教训的话谁也不...
@迟哗1639：魏巍《我的老师》里关于柴老师、宋老师的描写? -
侯梦17659515074…… 1956年9月底,应《教师徒报》之约,魏巍写了这篇《我的老师》.1959年,此文收入作者的散文集《春天漫笔》,后又收入《建国十年文学创作选<散文特写>》.原文近四千字.作者在原文中,以儿童的眼光和心理回忆了他小学的三位教师:...
@迟哗1639：孔子是万师之表.你所接触过的老师中 一定也有让你敬重的 选择一个事例写一写 -
侯梦17659515074…… 我最敬重的人 在我认识的人中,最令我敬佩的要数我的班主任宋老师了.因为宋老师是一位爱岗敬业、教育有方的好老师.记得二年级 “十一”前的一天班会课上,宋老师拿来两包糖,说:“今天,我要请你们吃糖!”同学们高兴得一蹦三尺...
@迟哗1639：如何教好小学高年级语文第一课时 -
侯梦17659515074…… ——《青海高原一株柳》听后有感 溧城中心小学 萧萧秋月 今天,我有幸听宋月华老师的《青海高原一株柳》,收获很大.宋老师年纪轻轻,敢于挑战,课堂效果有声有色,使我想了很多——在习惯思维中,第一课时乏味了些.第二课呢,可以...
@迟哗1639：描写人物的外貌和动作的成语、段落 -
侯梦17659515074…… (1) 描写人物外貌的成语: 一表人才、风度翩翩,大腹便便,膀大腰园、披头散发、虎背熊腰、衣冠楚楚、相貌堂堂 (2) 描写人物动作的成语: 身手敏捷、风驰电掣,动如脱兔,举目眺望、大步流星、昂首挺胸,手舞足蹈、张牙舞爪、 (3) 描...
@迟哗1639：用外貌描写有什么好处? -
侯梦17659515074…… 概括故事内容:时间,地点,人物,事情,四要素.故事内容一般在开头或者结尾有概括性的语句.重要段落的作用:承上启下,过渡句,总结概括.外貌描写的作用:体现人物性格的特征,对塑造人物...
@迟哗1639：描写大人的外貌描写 -
侯梦17659515074…… 1、 如果黑板就是浩淼的大海,那么,老师便是海上的水手.铃声响起那刻,你用教职工鞭作浆,划动那船只般泊在港口的课本 .课桌上,那难题堆放,犹如暗礁一样布列,你手势生动如一只飞翔的鸟,在讲台上挥一条优美弧线——船只穿过…...
@迟哗1639：送东阳马生序中宋濂的求学精神对我们有什麽启示? -
侯梦17659515074…… 宋濂的求学精神是谦虚的,有问题需要请教,不要因为对方态度不好而放弃请教的要求,我们应该向一切比自己强的人学习,学习对方的优点,这种态度值得我们借鉴.
@迟哗1639：谁还记得宋老师说过的,比喻、拟人、排比的作用啊,快点告诉我吧
侯梦17659515074…… 比喻:使行文更生动形象;拟人:给予事物生命,赋予其生命;排比:使气势更恢宏磅礴,读起更琅琅上口.不过具体课文,具体分析.
@迟哗1639：描写人物性格的语段(摘录两段,每段不少于50字,不多于100字. -
侯梦17659515074…… 两弯似蹙非蹙罥烟眉,一双似喜非喜含情目.态生两靥之愁,娇袭一身之病.泪光点点,娇喘微微.闲静时如姣花照水,行动处似弱柳扶风.心较比干多一窍,病如西子胜三分. 这个女老师姓宋,因为她年轻,顶多不过20岁,所以,我们都叫...
侯梦17659515074…… 你参考参考,有点长,你可以摘抄,不行再说哦~~~~~~· 求学之路是艰难坎坷的,只有不畏艰难,勇于探索,具有恒心和毅力,才能学有所成,勤奋学习是取得成绩的根源. 作为一个德高望重的大儒,宋濂给一个同乡的小青年写文章,多说些教训的话谁也不...
@迟哗1639：魏巍《我的老师》里关于柴老师、宋老师的描写? -
侯梦17659515074…… 1956年9月底,应《教师徒报》之约,魏巍写了这篇《我的老师》.1959年,此文收入作者的散文集《春天漫笔》,后又收入《建国十年文学创作选<散文特写>》.原文近四千字.作者在原文中,以儿童的眼光和心理回忆了他小学的三位教师:...
@迟哗1639：孔子是万师之表.你所接触过的老师中 一定也有让你敬重的 选择一个事例写一写 -
侯梦17659515074…… 我最敬重的人 在我认识的人中,最令我敬佩的要数我的班主任宋老师了.因为宋老师是一位爱岗敬业、教育有方的好老师.记得二年级 “十一”前的一天班会课上,宋老师拿来两包糖,说:“今天,我要请你们吃糖!”同学们高兴得一蹦三尺...
@迟哗1639：如何教好小学高年级语文第一课时 -
侯梦17659515074…… ——《青海高原一株柳》听后有感 溧城中心小学 萧萧秋月 今天,我有幸听宋月华老师的《青海高原一株柳》,收获很大.宋老师年纪轻轻,敢于挑战,课堂效果有声有色,使我想了很多——在习惯思维中,第一课时乏味了些.第二课呢,可以...
@迟哗1639：描写人物的外貌和动作的成语、段落 -
侯梦17659515074…… (1) 描写人物外貌的成语: 一表人才、风度翩翩,大腹便便,膀大腰园、披头散发、虎背熊腰、衣冠楚楚、相貌堂堂 (2) 描写人物动作的成语: 身手敏捷、风驰电掣,动如脱兔,举目眺望、大步流星、昂首挺胸,手舞足蹈、张牙舞爪、 (3) 描...
@迟哗1639：用外貌描写有什么好处? -
侯梦17659515074…… 概括故事内容:时间,地点,人物,事情,四要素.故事内容一般在开头或者结尾有概括性的语句.重要段落的作用:承上启下,过渡句,总结概括.外貌描写的作用:体现人物性格的特征,对塑造人物...
@迟哗1639：描写大人的外貌描写 -
侯梦17659515074…… 1、 如果黑板就是浩淼的大海,那么,老师便是海上的水手.铃声响起那刻,你用教职工鞭作浆,划动那船只般泊在港口的课本 .课桌上,那难题堆放,犹如暗礁一样布列,你手势生动如一只飞翔的鸟,在讲台上挥一条优美弧线——船只穿过…...
@迟哗1639：送东阳马生序中宋濂的求学精神对我们有什麽启示? -
侯梦17659515074…… 宋濂的求学精神是谦虚的,有问题需要请教,不要因为对方态度不好而放弃请教的要求,我们应该向一切比自己强的人学习,学习对方的优点,这种态度值得我们借鉴.
@迟哗1639：谁还记得宋老师说过的,比喻、拟人、排比的作用啊,快点告诉我吧
侯梦17659515074…… 比喻:使行文更生动形象;拟人:给予事物生命,赋予其生命;排比:使气势更恢宏磅礴,读起更琅琅上口.不过具体课文,具体分析.
@迟哗1639：描写人物性格的语段(摘录两段,每段不少于50字,不多于100字. -
侯梦17659515074…… 两弯似蹙非蹙罥烟眉,一双似喜非喜含情目.态生两靥之愁,娇袭一身之病.泪光点点,娇喘微微.闲静时如姣花照水,行动处似弱柳扶风.心较比干多一窍,病如西子胜三分. 这个女老师姓宋,因为她年轻,顶多不过20岁,所以,我们都叫...
