对外汉语教学视频
@孟胁304：对外汉语教学中如何讲解“走”和“走路”的区别呢
籍田15565038795…… 走是go 走路有walk的意思 走是有目的地的 走路是一种状态 如走去哪…… 走路则是去什么地方以什么方式 比如走路到学校,而不是坐车到学校
@孟胁304：零基础对外汉语教学 -
籍田15565038795…… 根据我多年的对外汉语经验,像这种零基础的学生是一定不可用英语来进行教学的,他们需要的是纯汉语的语言环境,而不是你用chinglish来教他们汉语.所以最开始是用我们肢体语言,就像我们的孩子从小从妈妈那儿开始学语言时就是先领会...
@孟胁304：对外汉语教学:“很”与“太”的区别
籍田15565038795…… 先看几个例子: (1)这件衣服很红. (2)这件衣服太红了. (3)今天的比赛,马克跑得很快,得了第一名. (4)对不起,你说得太快,我听不懂. (5)他一直很感激你. (6)实在太感激你了! 疑问 “很”与“太”的用法有什么不同? 析疑 副词“很...
@孟胁304：对外汉语综合课怎样讲解? -
籍田15565038795…… 先领着读生词 重点难点的词进行讲解 然后讲课文 讲课文的时候可以让学生读 然后你来解释意思 最后给同学时间复述一下课文 或者表演一下课文 这样效果更好 你可以在网上找一找视频 看看别的老师 是怎么讲综合课的
@孟胁304：对外汉语教学怎样才能讲的生动呢 ~ -
籍田15565038795…… 个人建议不需要把形势搞得太华丽,只要你讲课的时候足够有激情,能够调动下面听课的学生不由自主地跟着你读跟着你做,课堂气氛就会很好,如果在PPT或者是两个人的互动上花费太多精力老师反而不喜欢.一定要带动学生,这是我做示范课的经验.
@孟胁304：对外汉语教学应该遵循哪些原则 -
籍田15565038795…… 教课不能太死板,要玩中带知识,知识要在娱乐中学习,只要学习的知识才能记得更扎实.当他想到,某一个游戏或者某个场景的时候,就会想到这个汉语的字词或者是句子的意思
@孟胁304：《对外汉语教学概论》这门课怎么上才能取得最好的教学效果? -
籍田15565038795…… 1、要想尽一切办法调动学生的积极性.如增加对外汉语教学中的实际例子和提供形象地图片.2、要让学生感受到知识的贫乏与不足.如在教学中经常提问一些问题,让他们试着解答.3、积极调动学生的表现欲望,让学生由被动学习变为我要发言,我来说两句.
@孟胁304：对外汉语教学中 有 字句该怎么教?我是第一次试讲,拿到的是“有”字句的题目,不知道该怎么处理,希望你们给点建议, - 作业帮
籍田15565038795…… [答案] 先解释其原本的意思,再举例说明,可以设置具体语境解释,更具体形象!你用什么语讲解啊?需要我具体举例吗?我只会英语.嘿嘿
@孟胁304：对外汉语教学 -
籍田15565038795…… 专业的证书是国际对外汉语教师资格证,但是现在这个证书没得考了,听说是汉办那里内部出了矛盾,都已经停考几年啦.搞得我们这些对外汉语专业的都不知怎么混了.但是据了解,考汉语国际教育硕士这个专业可以获得国际对外汉语教师资格证,只有这个证书才是国家承认的,其他都不是.汉语国际教育硕士有好几个国内重点大学都有开办,隶属国家教办管理,每个大学这个专业的考试教材和费用不一,你可以上网了解一下~
@孟胁304：对外汉语语法教学课该怎么教“差点儿” -
籍田15565038795…… 我要用学生们经常发生的情况来据例子 例如1 我差点儿迟到了2 我差点儿摔倒了3 我差点儿考不及格了
籍田15565038795…… 走是go 走路有walk的意思 走是有目的地的 走路是一种状态 如走去哪…… 走路则是去什么地方以什么方式 比如走路到学校,而不是坐车到学校
@孟胁304：零基础对外汉语教学 -
籍田15565038795…… 根据我多年的对外汉语经验,像这种零基础的学生是一定不可用英语来进行教学的,他们需要的是纯汉语的语言环境,而不是你用chinglish来教他们汉语.所以最开始是用我们肢体语言,就像我们的孩子从小从妈妈那儿开始学语言时就是先领会...
@孟胁304：对外汉语教学:“很”与“太”的区别
籍田15565038795…… 先看几个例子: (1)这件衣服很红. (2)这件衣服太红了. (3)今天的比赛,马克跑得很快,得了第一名. (4)对不起,你说得太快,我听不懂. (5)他一直很感激你. (6)实在太感激你了! 疑问 “很”与“太”的用法有什么不同? 析疑 副词“很...
@孟胁304：对外汉语综合课怎样讲解? -
籍田15565038795…… 先领着读生词 重点难点的词进行讲解 然后讲课文 讲课文的时候可以让学生读 然后你来解释意思 最后给同学时间复述一下课文 或者表演一下课文 这样效果更好 你可以在网上找一找视频 看看别的老师 是怎么讲综合课的
@孟胁304：对外汉语教学怎样才能讲的生动呢 ~ -
籍田15565038795…… 个人建议不需要把形势搞得太华丽,只要你讲课的时候足够有激情,能够调动下面听课的学生不由自主地跟着你读跟着你做,课堂气氛就会很好,如果在PPT或者是两个人的互动上花费太多精力老师反而不喜欢.一定要带动学生,这是我做示范课的经验.
@孟胁304：对外汉语教学应该遵循哪些原则 -
籍田15565038795…… 教课不能太死板,要玩中带知识,知识要在娱乐中学习,只要学习的知识才能记得更扎实.当他想到,某一个游戏或者某个场景的时候,就会想到这个汉语的字词或者是句子的意思
@孟胁304：《对外汉语教学概论》这门课怎么上才能取得最好的教学效果? -
籍田15565038795…… 1、要想尽一切办法调动学生的积极性.如增加对外汉语教学中的实际例子和提供形象地图片.2、要让学生感受到知识的贫乏与不足.如在教学中经常提问一些问题,让他们试着解答.3、积极调动学生的表现欲望,让学生由被动学习变为我要发言,我来说两句.
@孟胁304：对外汉语教学中 有 字句该怎么教?我是第一次试讲,拿到的是“有”字句的题目,不知道该怎么处理,希望你们给点建议, - 作业帮
籍田15565038795…… [答案] 先解释其原本的意思,再举例说明,可以设置具体语境解释,更具体形象!你用什么语讲解啊?需要我具体举例吗?我只会英语.嘿嘿
@孟胁304：对外汉语教学 -
籍田15565038795…… 专业的证书是国际对外汉语教师资格证,但是现在这个证书没得考了,听说是汉办那里内部出了矛盾,都已经停考几年啦.搞得我们这些对外汉语专业的都不知怎么混了.但是据了解,考汉语国际教育硕士这个专业可以获得国际对外汉语教师资格证,只有这个证书才是国家承认的,其他都不是.汉语国际教育硕士有好几个国内重点大学都有开办,隶属国家教办管理,每个大学这个专业的考试教材和费用不一,你可以上网了解一下~
@孟胁304：对外汉语语法教学课该怎么教“差点儿” -
籍田15565038795…… 我要用学生们经常发生的情况来据例子 例如1 我差点儿迟到了2 我差点儿摔倒了3 我差点儿考不及格了
