尊重幼儿主体地位的含义
@父疤4059：尊重幼儿的具体内涵是什么吗 -
南星17087057958…… 平等对话, 我国幼儿园教育的目标是:“对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教育,促进其身心和谐发展. 幼儿园教育的内容是广泛的、启蒙性的,可按照幼儿学习活动的范畴相对划分为健康、社会、科学、语言、艺术等五个方面,还可按其它方式作不同的划分.各方面的内容都应发展幼儿的知识、技能、能力、情感态等 幼儿园的双重任务:1幼儿园对幼儿实施保育和教育2幼儿园为家长工作、学习提供便利条件. 幼儿园教育的原则,它包括两大部分:教育的一般原则;教育的特殊原则.
@父疤4059：幼儿教师应如何尊重和发挥约儿的主体性? -
南星17087057958…… 一、正确认识幼儿主体性什么叫幼儿的主体性?幼儿的主体性是指幼儿在其对象性活动中表现出来的自主性、能动性和创造性.它包括幼儿在教育活动中的特点、权益、需要、发展等各方面的体现.从客观上来说,幼儿是教育的主体.在幼儿教...
@父疤4059：尊重幼儿个体差异的意义 -
南星17087057958…… (1)尊重幼儿的个体差异已成为当代幼儿教育的趋势.《3-6岁儿童学习与发展指南》中强调应尊重幼儿发展的个体差异,因为幼儿的学习方式和发展速度各有不同,在不同学习与发展领域的表现也存在明显差 异.《幼儿园教育指导纲要(试行)...
@父疤4059：尊重幼儿的具体内涵是什么吗 -
南星17087057958…… 平等对话,
@父疤4059：在教学中如何体现以幼儿为本的理念 -
南星17087057958…… 《幼儿园教师专业标准》解读中的第一理念就是以幼儿为本,就是要热爱幼儿,尊重幼儿主体地位和个性差异,尊重幼儿的身心发展规律,促进幼儿生动活泼主动发展,全面健康成长. 在日常的教育教学活动中,我要积极地去实践教师职业道德...
@父疤4059：为什么要尊重幼儿的人格和权利? -
南星17087057958…… 在传统幼儿教育中,我们往往把幼儿视作是接受知识、技能的容器.老师单纯地教,幼儿被动地学.《细则》明确指出,“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,促进每个幼儿富有个性的发展”;“要创设一...
@父疤4059：我国幼儿教师为什么要爱儿童,尊重儿童 -
南星17087057958…… 家长爱孩子是本能,教师爱幼儿是一种博爱.教师爱孩子才会由心的照顾孩子、教育孩子、尊重孩子. 把孩子当做又独立人格的、完善的人,而不是成人世界的附属品. 尊重幼儿,才会从幼儿出发,以幼儿为主体是设计、制定活动.
@父疤4059：如何理解教育的个性原则 -
南星17087057958…… 孩子之间千差万别,不能用完全一样的教育方法、标准、要求.应该根据每个孩子自身的特点,寻找最适合他的教育手段,找到他自己的兴趣所在,发挥他的最大潜能.
@父疤4059：如何理解尊重幼儿是更高层次的教育 -
南星17087057958…… 一般的教育都是赋予幼儿老师或社会的思想与观念,更高层次的教育就是尊重幼儿,幼儿也是一个个体.
南星17087057958…… 平等对话, 我国幼儿园教育的目标是:“对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教育,促进其身心和谐发展. 幼儿园教育的内容是广泛的、启蒙性的,可按照幼儿学习活动的范畴相对划分为健康、社会、科学、语言、艺术等五个方面,还可按其它方式作不同的划分.各方面的内容都应发展幼儿的知识、技能、能力、情感态等 幼儿园的双重任务:1幼儿园对幼儿实施保育和教育2幼儿园为家长工作、学习提供便利条件. 幼儿园教育的原则,它包括两大部分:教育的一般原则;教育的特殊原则.
@父疤4059：幼儿教师应如何尊重和发挥约儿的主体性? -
南星17087057958…… 一、正确认识幼儿主体性什么叫幼儿的主体性?幼儿的主体性是指幼儿在其对象性活动中表现出来的自主性、能动性和创造性.它包括幼儿在教育活动中的特点、权益、需要、发展等各方面的体现.从客观上来说,幼儿是教育的主体.在幼儿教...
@父疤4059：尊重幼儿个体差异的意义 -
南星17087057958…… (1)尊重幼儿的个体差异已成为当代幼儿教育的趋势.《3-6岁儿童学习与发展指南》中强调应尊重幼儿发展的个体差异,因为幼儿的学习方式和发展速度各有不同,在不同学习与发展领域的表现也存在明显差 异.《幼儿园教育指导纲要(试行)...
@父疤4059：尊重幼儿的具体内涵是什么吗 -
南星17087057958…… 平等对话,
@父疤4059：在教学中如何体现以幼儿为本的理念 -
南星17087057958…… 《幼儿园教师专业标准》解读中的第一理念就是以幼儿为本,就是要热爱幼儿,尊重幼儿主体地位和个性差异,尊重幼儿的身心发展规律,促进幼儿生动活泼主动发展,全面健康成长. 在日常的教育教学活动中,我要积极地去实践教师职业道德...
@父疤4059：为什么要尊重幼儿的人格和权利? -
南星17087057958…… 在传统幼儿教育中,我们往往把幼儿视作是接受知识、技能的容器.老师单纯地教,幼儿被动地学.《细则》明确指出,“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,促进每个幼儿富有个性的发展”;“要创设一...
@父疤4059：我国幼儿教师为什么要爱儿童,尊重儿童 -
南星17087057958…… 家长爱孩子是本能,教师爱幼儿是一种博爱.教师爱孩子才会由心的照顾孩子、教育孩子、尊重孩子. 把孩子当做又独立人格的、完善的人,而不是成人世界的附属品. 尊重幼儿,才会从幼儿出发,以幼儿为主体是设计、制定活动.
@父疤4059：如何理解教育的个性原则 -
南星17087057958…… 孩子之间千差万别,不能用完全一样的教育方法、标准、要求.应该根据每个孩子自身的特点,寻找最适合他的教育手段,找到他自己的兴趣所在,发挥他的最大潜能.
@父疤4059：如何理解尊重幼儿是更高层次的教育 -
南星17087057958…… 一般的教育都是赋予幼儿老师或社会的思想与观念,更高层次的教育就是尊重幼儿,幼儿也是一个个体.
