小女孩捡树叶看图说话
@红迹2355：看图写话两个孩子在下面捡叶子 -
璩欧13283489147…… 有一天, 小明和小刚去山上玩. 到了山上, 他们看见满地掉的都是枫叶, 他们就捡了起来, 小明说:“我们用枫叶做书签吧!” 小刚说:“好的, 这个主意不错.” 他们就蹲在地上捡起枫叶, 慢慢的越捡越多, 直到捡的树叶双手都拿不下了, 才依依不舍地离开回家.
@红迹2355：一年级看图写话(爱护树木我ﾁ0ﾄ6 -
璩欧13283489147…… 一天下午,天气非常晴朗.小丽、小亮百和小明一起在家门口玩,他们突然发现旁边有一棵小树枯萎了,它弯着腰,低着头,苦着脸,非常难过.小丽度说:“我们一起把小树恢复成原来的样子吧!”小亮和小明马上端来水,给小树浇水,小树咧着嘴笑了.小丽看着阳光明媚的太阳,非常希望能让小树恢复成原来的样子.太阳伯伯知道了,想帮回他们实现这个愿望.时间一天过去了,两天过去了,愿望实现了.小丽、小亮和小明发现小树恢复成原来的样子了.小树把腰挺的直直的,树叶也变得绿绿的.他们一起在小树的旁边立了一块木牌,上面写着:“请爱护树木!”答
@红迹2355：一岁十个月小孩子的发育特点 -
璩欧13283489147…… 体重:男孩为9.8-15千克;女孩为9.3-14.2千克.身高:男孩为80.2-93.5厘米;女孩为79.1-92.1厘米.牙齿:长出16-18颗乳牙.二、1岁10个月发育规律:语言能力:1、理解与联想.宝宝开始理解妈妈的语言,产生联想并做出相应动作. 2、看图说话.宝宝会看着图画书讲故事,其实更接近看图编故事.3、接受标准语言.宝宝喜欢父母一字一句,语音清晰. 4、声情并茂地使用语言.5、词汇量.大多数宝宝掌握了200~300个词汇,有一半宝宝会使用300个以上词汇,有大约半数宝宝会使用3~5个字词组成的句子.运动能力:1、喜欢爬高,会借助不同高度的物体爬向高处.2、能够按照妈妈所指的方向把手中的球扔过去.百度百度全知道~
@红迹2355：看图写话两个小朋友扫落叶 -
璩欧13283489147…… 秋天到了,树叶变黄了,风一吹,树叶落下来了,像一个小女孩在跳舞,又像一只只飞舞的黄蝴蝶.树叶落到地上像是一个黄色的大毯子盖在地上.在一棵大树底下,有两个小朋友在扫落叶,他们有说有笑把地扫得很干净.忽然有一群大雁向南飞去,秋天到了,秋天真的到了!
@红迹2355：一年级看图写话捡垃圾 -
璩欧13283489147…… 一天早晨,小明走在人行道上,吃着零食.过了一会儿,小明把零食吃完了,他根本没有注意旁边的垃圾桶,便把食品袋随手扔在地上. 这时,跟在小明后面的小丽看到了,连忙跑过去.她弯下她那纤细的腰,拾起食品袋,就朝垃圾桶走去.小明看见了这一切,用手摸着头,脸也红了,迟迟说不出话来.等到小丽走到他的面前,他才不好意思地低下了头,说:＂我以后再也不会随手把垃圾扔到地上了,要像你一样,看到垃圾就捡起来,扔到垃圾桶里.你能原谅我么?＂小丽点了点头. 从此,小明再也没有把垃圾扔到地上,他像小丽一样,看到垃圾就把它捡起来,扔进垃圾桶里.
@红迹2355：图中在学校门口有两个小孩去上学,还有一个小女孩子准备摘路边的花,她身边有一个老师看图说话 -
璩欧13283489147…… 一天,小红和妈妈一起到公园里去玩.在公园里,她们走着走着,小红看见路边的花很漂亮,刚想伸出手去摘.妈妈看见了,走过来摸摸小红的头说:“孩子,不要摘花!公园里的花是给游人观赏的,你应该好好爱护它们.”小红听了妈妈的话,惭愧地低下了头,说:“妈妈,以后我一定会听你的话的!”
@红迹2355：一年级看图写话玩叶子 -
璩欧13283489147…… 上了半学年的孩子们,学会了拼音,学认写了一些字,看着图儿也能写上一两句话了,觉得很是惊喜,也学着汪老师把他们的写话记录下来,看着他们的成长,分享着他们成长的快乐.胡津铭 一阵秋风刮来,树叶对蚂蚁说:“我们一起到河对面...
@红迹2355：看图写话打扫公园里的树叶 -
璩欧13283489147…… 秋天到了,树上的叶子在秋风的吹扬下漫天飞舞,像一只只蝴蝶在翩翩起舞,但是落了一地,不但路不好走,而且还影响了环境. 一天清晨,小红和小林到公园里跑步,他们看见满地都是落叶,小红说:“地上有这么多落叶,如果在上面跑起来...
@红迹2355：家长如何辅导孩子看图写话 -
璩欧13283489147…… 一、培养孩子良好的写话习惯1、规范的格式.如果要写到两三句话或以上,就要写成段落的形式,即开头要空格以后内容写多了,可以分几段来写,那每段开头都要空两格.2、正确的标点.写话像说话,说话不可能不停顿不喘气,一直...
@红迹2355：如何提高幼儿＂看图说话＂的能力 -
璩欧13283489147…… 也不拘泥于先让孩子看图,其实可以先带孩子去大自然走走走,看看,教孩子认识蓝天白云花虫鸟兽,告诉他这些东西的特点,当然要用很童趣的语言可口吻,让孩子触摸最真实的东西,接触...
璩欧13283489147…… 有一天, 小明和小刚去山上玩. 到了山上, 他们看见满地掉的都是枫叶, 他们就捡了起来, 小明说:“我们用枫叶做书签吧!” 小刚说:“好的, 这个主意不错.” 他们就蹲在地上捡起枫叶, 慢慢的越捡越多, 直到捡的树叶双手都拿不下了, 才依依不舍地离开回家.
@红迹2355：一年级看图写话(爱护树木我ﾁ0ﾄ6 -
璩欧13283489147…… 一天下午,天气非常晴朗.小丽、小亮百和小明一起在家门口玩,他们突然发现旁边有一棵小树枯萎了,它弯着腰,低着头,苦着脸,非常难过.小丽度说:“我们一起把小树恢复成原来的样子吧!”小亮和小明马上端来水,给小树浇水,小树咧着嘴笑了.小丽看着阳光明媚的太阳,非常希望能让小树恢复成原来的样子.太阳伯伯知道了,想帮回他们实现这个愿望.时间一天过去了,两天过去了,愿望实现了.小丽、小亮和小明发现小树恢复成原来的样子了.小树把腰挺的直直的,树叶也变得绿绿的.他们一起在小树的旁边立了一块木牌,上面写着:“请爱护树木!”答
@红迹2355：一岁十个月小孩子的发育特点 -
璩欧13283489147…… 体重:男孩为9.8-15千克;女孩为9.3-14.2千克.身高:男孩为80.2-93.5厘米;女孩为79.1-92.1厘米.牙齿:长出16-18颗乳牙.二、1岁10个月发育规律:语言能力:1、理解与联想.宝宝开始理解妈妈的语言,产生联想并做出相应动作. 2、看图说话.宝宝会看着图画书讲故事,其实更接近看图编故事.3、接受标准语言.宝宝喜欢父母一字一句,语音清晰. 4、声情并茂地使用语言.5、词汇量.大多数宝宝掌握了200~300个词汇,有一半宝宝会使用300个以上词汇,有大约半数宝宝会使用3~5个字词组成的句子.运动能力:1、喜欢爬高,会借助不同高度的物体爬向高处.2、能够按照妈妈所指的方向把手中的球扔过去.百度百度全知道~
@红迹2355：看图写话两个小朋友扫落叶 -
璩欧13283489147…… 秋天到了,树叶变黄了,风一吹,树叶落下来了,像一个小女孩在跳舞,又像一只只飞舞的黄蝴蝶.树叶落到地上像是一个黄色的大毯子盖在地上.在一棵大树底下,有两个小朋友在扫落叶,他们有说有笑把地扫得很干净.忽然有一群大雁向南飞去,秋天到了,秋天真的到了!
@红迹2355：一年级看图写话捡垃圾 -
璩欧13283489147…… 一天早晨,小明走在人行道上,吃着零食.过了一会儿,小明把零食吃完了,他根本没有注意旁边的垃圾桶,便把食品袋随手扔在地上. 这时,跟在小明后面的小丽看到了,连忙跑过去.她弯下她那纤细的腰,拾起食品袋,就朝垃圾桶走去.小明看见了这一切,用手摸着头,脸也红了,迟迟说不出话来.等到小丽走到他的面前,他才不好意思地低下了头,说:＂我以后再也不会随手把垃圾扔到地上了,要像你一样,看到垃圾就捡起来,扔到垃圾桶里.你能原谅我么?＂小丽点了点头. 从此,小明再也没有把垃圾扔到地上,他像小丽一样,看到垃圾就把它捡起来,扔进垃圾桶里.
@红迹2355：图中在学校门口有两个小孩去上学,还有一个小女孩子准备摘路边的花,她身边有一个老师看图说话 -
璩欧13283489147…… 一天,小红和妈妈一起到公园里去玩.在公园里,她们走着走着,小红看见路边的花很漂亮,刚想伸出手去摘.妈妈看见了,走过来摸摸小红的头说:“孩子,不要摘花!公园里的花是给游人观赏的,你应该好好爱护它们.”小红听了妈妈的话,惭愧地低下了头,说:“妈妈,以后我一定会听你的话的!”
@红迹2355：一年级看图写话玩叶子 -
璩欧13283489147…… 上了半学年的孩子们,学会了拼音,学认写了一些字,看着图儿也能写上一两句话了,觉得很是惊喜,也学着汪老师把他们的写话记录下来,看着他们的成长,分享着他们成长的快乐.胡津铭 一阵秋风刮来,树叶对蚂蚁说:“我们一起到河对面...
@红迹2355：看图写话打扫公园里的树叶 -
璩欧13283489147…… 秋天到了,树上的叶子在秋风的吹扬下漫天飞舞,像一只只蝴蝶在翩翩起舞,但是落了一地,不但路不好走,而且还影响了环境. 一天清晨,小红和小林到公园里跑步,他们看见满地都是落叶,小红说:“地上有这么多落叶,如果在上面跑起来...
@红迹2355：家长如何辅导孩子看图写话 -
璩欧13283489147…… 一、培养孩子良好的写话习惯1、规范的格式.如果要写到两三句话或以上,就要写成段落的形式,即开头要空格以后内容写多了,可以分几段来写,那每段开头都要空两格.2、正确的标点.写话像说话,说话不可能不停顿不喘气,一直...
@红迹2355：如何提高幼儿＂看图说话＂的能力 -
璩欧13283489147…… 也不拘泥于先让孩子看图,其实可以先带孩子去大自然走走走,看看,教孩子认识蓝天白云花虫鸟兽,告诉他这些东西的特点,当然要用很童趣的语言可口吻,让孩子触摸最真实的东西,接触...
