小学一类生字和二类生字图
@丰俩6840：人教版小学语文生字表(一)和(二)有什么区别 -
五栏15125108308…… 以人教版小学语文二年级的生字表(一)和(二)为例子来说明二者的区别: 生字表(一)是蓝色的,只要求会认会读就可以了,即所谓的二类生字. 生字表(二)是偏黄绿色的,要求不仅要会认会读,还要求能正确书写,这就是一类生字. 注:不同年级生字表采用的颜色不同,但表(一)和表(二)均用不同颜色做了区分.
@丰俩6840：请问学霸,什么是一类生字,什么是二类生字?上面的和下面的 -
五栏15125108308…… 上面二类下一
@丰俩6840：小学三年级语文的二类字指的是什么 -
五栏15125108308…… 二类字是指“我会读”的字,只要求学生会认、会读,不要求学生会默写,这些生字就课文后的双线内.在田字格里的生字是一类字,也即是“我会写”的字,这是要求学生会读、会默写和运用的.
@丰俩6840：一类字和二类字
五栏15125108308…… 小学语文里的“一类字”和“二类字”
@丰俩6840：什么叫“一类字”?什么叫“二类字”?语文课本在编排时是如何区别的? -
五栏15125108308…… 貌似一类字要求会读会写会用,二类字只要求会读的吧.查了下资料 第一类:生字分散在文章中(故事情节中识字、情景串词中识字).其特点是:(1)、生字量多,一般有十个左右.(2)、生字根据情节需要出现,编排时没有考虑它们之间音、形、义方面的联系. 第二类:按汉字形体结构规律组织教材——形声字.其特点是:(1)、生字量不多;(2)、生字之间形体规律明显.
@丰俩6840：哪些生字是一类生字,哪些生字是二类生字?有什么明显的标志吗? -
五栏15125108308…… 第一类:生字分散在文章中(故事情节中识字、情景串词中识字).其特点是:(1)、生字量多,一般有十个左右.(2)、生字根据情节需要出现,编排时没有考虑它们之间音、形、义方面的联系. 第二类:按汉字形体结构规律组织教材——形声字.其特点是:(1)、生字量不多;(2)、生字之间形体规律明显. 生字类型不同,教学要求有区别:第一类:因为生字在文章中,教学有双重任务:1、学会文中生字;2、理解文本,培养阅读基础素养.第二类:学会汉字,了解形声字规律;2、结合识字,积累词语,进行说话练习.
@丰俩6840：小学一年级语文里,什么是一类生字,什么是二类生字? - 作业帮
五栏15125108308…… [答案] 一类,就是田字格里并注音的.二类就是田字格之外的
@丰俩6840：小学语文的一类字二类字是按什么划分的? -
五栏15125108308…… 一年级语文的知识重点就是以下内容,一类字要求会读会写会用,二类字只要求会读,其他知识要求掌握.一类字 要求 会注音、会书写、会展笔顺、会组词、会造句、会应用于口语和书面用语中等等; 课本编排是:课文后边的虚宫格中的字,统计在语文书后的《写字表》中. 二类字 要求 会注音,再现时会读,其他知识不要求全体学生掌握,但可作为分层教学时A层学生的学习内容. 课本编排是:课文后边横线间隔中有拼音的字,统计在语文书后的《认字表》.
@丰俩6840：如何区分小学语文的一类生字和二类生字,有什么明显的标志吗? - 作业帮
五栏15125108308…… [答案] 看后面的生字表,在田字格里的是四会,会认读、写、用,在两线间的只要会认、读.其实最好都掌握,不吃亏
@丰俩6840：小学一年级的一类字和二类字怎么分 - 作业帮
五栏15125108308…… [答案] 一类字是指要求会写的字,一般都写在课文后面的田字格中;二类字是指要求会认的字,一般都写在课文后面田字格上面,标注音节的那一行.不知道你那里的教材是否像我说的这样.希望能帮到你.
五栏15125108308…… 以人教版小学语文二年级的生字表(一)和(二)为例子来说明二者的区别: 生字表(一)是蓝色的,只要求会认会读就可以了,即所谓的二类生字. 生字表(二)是偏黄绿色的,要求不仅要会认会读,还要求能正确书写,这就是一类生字. 注:不同年级生字表采用的颜色不同,但表(一)和表(二)均用不同颜色做了区分.
@丰俩6840：请问学霸,什么是一类生字,什么是二类生字?上面的和下面的 -
五栏15125108308…… 上面二类下一
@丰俩6840：小学三年级语文的二类字指的是什么 -
五栏15125108308…… 二类字是指“我会读”的字,只要求学生会认、会读,不要求学生会默写,这些生字就课文后的双线内.在田字格里的生字是一类字,也即是“我会写”的字,这是要求学生会读、会默写和运用的.
@丰俩6840：一类字和二类字
五栏15125108308…… 小学语文里的“一类字”和“二类字”
@丰俩6840：什么叫“一类字”?什么叫“二类字”?语文课本在编排时是如何区别的? -
五栏15125108308…… 貌似一类字要求会读会写会用,二类字只要求会读的吧.查了下资料 第一类:生字分散在文章中(故事情节中识字、情景串词中识字).其特点是:(1)、生字量多,一般有十个左右.(2)、生字根据情节需要出现,编排时没有考虑它们之间音、形、义方面的联系. 第二类:按汉字形体结构规律组织教材——形声字.其特点是:(1)、生字量不多;(2)、生字之间形体规律明显.
@丰俩6840：哪些生字是一类生字,哪些生字是二类生字?有什么明显的标志吗? -
五栏15125108308…… 第一类:生字分散在文章中(故事情节中识字、情景串词中识字).其特点是:(1)、生字量多,一般有十个左右.(2)、生字根据情节需要出现,编排时没有考虑它们之间音、形、义方面的联系. 第二类:按汉字形体结构规律组织教材——形声字.其特点是:(1)、生字量不多;(2)、生字之间形体规律明显. 生字类型不同,教学要求有区别:第一类:因为生字在文章中,教学有双重任务:1、学会文中生字;2、理解文本,培养阅读基础素养.第二类:学会汉字,了解形声字规律;2、结合识字,积累词语,进行说话练习.
@丰俩6840：小学一年级语文里,什么是一类生字,什么是二类生字? - 作业帮
五栏15125108308…… [答案] 一类,就是田字格里并注音的.二类就是田字格之外的
@丰俩6840：小学语文的一类字二类字是按什么划分的? -
五栏15125108308…… 一年级语文的知识重点就是以下内容,一类字要求会读会写会用,二类字只要求会读,其他知识要求掌握.一类字 要求 会注音、会书写、会展笔顺、会组词、会造句、会应用于口语和书面用语中等等; 课本编排是:课文后边的虚宫格中的字,统计在语文书后的《写字表》中. 二类字 要求 会注音,再现时会读,其他知识不要求全体学生掌握,但可作为分层教学时A层学生的学习内容. 课本编排是:课文后边横线间隔中有拼音的字,统计在语文书后的《认字表》.
@丰俩6840：如何区分小学语文的一类生字和二类生字,有什么明显的标志吗? - 作业帮
五栏15125108308…… [答案] 看后面的生字表,在田字格里的是四会,会认读、写、用,在两线间的只要会认、读.其实最好都掌握,不吃亏
@丰俩6840：小学一年级的一类字和二类字怎么分 - 作业帮
五栏15125108308…… [答案] 一类字是指要求会写的字,一般都写在课文后面的田字格中;二类字是指要求会认的字,一般都写在课文后面田字格上面,标注音节的那一行.不知道你那里的教材是否像我说的这样.希望能帮到你.
