小学儿童概括水平的发展大体经历了哪三级水平
@国友2059：心理学案例分析题:思维过程、小学生思维概括的三级水平 -
童凤18456071115…… 小学儿童思维基本过程的发展 小学儿童的抽象和概括在教学的影响下有了很快的发展.但是,由于知识经验和智力水平的限制,他们的概括能力又具有自己的特点. 一般说来,小学儿童的知识经验还不十分丰富和深刻,因此,他们只能利用某...
@国友2059：一年级的年级特点是什么/ -
童凤18456071115…… 一)知觉 空间知觉:能够比较固定化地辨认自己的左右方位. 时间知觉:能够掌握度量时间的单位和关于时间的比较系统的知识. (二)观察力 1.精确性方面,一年级学生水平很低,不能全面细致地感知客体的细节,只能说出客体的个别部分...
@国友2059：谁有小学生学习方法 -
童凤18456071115…… ...... 小学生在不同学习阶段学习方法的特点 从时间顺序看,小学生的学习过程是一个由低年级—一中年级—一高年级逐步递增的过程.不同学习阶段 ,小学生学法的特点依次是: 低年级儿童学法的特点 低年级儿童活泼好动,注意的持久性较差...
@国友2059：睡觉有什么作用? -
童凤18456071115…… 1)消除疲劳:在日常生活中谁都知道,在身体状态不佳时,或在剧烈活动后感到疲惫不堪时,如果能美美地睡上一觉,则体力和精力就会很快得到恢复.这是因为人体内各组织器官,都处于不断的生理活动过程中,一方面消耗大量的营养物质...
@国友2059：语文怎么提高概括能力 -
童凤18456071115…… 摘要:在阅读教学中,一定要运用各种方法培养学生抽象概括的能力,能让学生对已学的知识进行广泛的迁移,对学生更好地掌握已学知识,为新知识的学习打下基础.运用各种方法,把零散的、分散的知识加以归纳概括,则对某种事物有了完...
@国友2059：小学生 概括能力(语文)如何训练 -
童凤18456071115…… 建议孩子多做阅读,每读完一篇文章之后就试着用自己的话简单讲一下原文内容,本人尝试过让自己的学生在看完《晏子使楚》的课文后以简短小故事的形式讲出来,效果很不错,之后尝试很多次,学生的概括能力也明显增强.
@国友2059：如何提升小学三年级学生概括主要内容的能力 -
童凤18456071115…… 主谓宾,从越简单的奠基,在深入,多用班上孩子名字改写有趣故事,在设置问题,最好由老师发布在班上作为课间练习这样引起兴趣便于教学
@国友2059：儿童思维发展的一般规律是怎样的?
童凤18456071115…… 思维作为人类智力活动的核心,是人脑的高级活动,是在感知的基础上,客观现实在人脑中间接的、概括的反应.属于认识的最高阶段.思维一般通过语言来实现. 婴幼儿...
童凤18456071115…… 小学儿童思维基本过程的发展 小学儿童的抽象和概括在教学的影响下有了很快的发展.但是,由于知识经验和智力水平的限制,他们的概括能力又具有自己的特点. 一般说来,小学儿童的知识经验还不十分丰富和深刻,因此,他们只能利用某...
@国友2059：一年级的年级特点是什么/ -
童凤18456071115…… 一)知觉 空间知觉:能够比较固定化地辨认自己的左右方位. 时间知觉:能够掌握度量时间的单位和关于时间的比较系统的知识. (二)观察力 1.精确性方面,一年级学生水平很低,不能全面细致地感知客体的细节,只能说出客体的个别部分...
@国友2059：谁有小学生学习方法 -
童凤18456071115…… ...... 小学生在不同学习阶段学习方法的特点 从时间顺序看,小学生的学习过程是一个由低年级—一中年级—一高年级逐步递增的过程.不同学习阶段 ,小学生学法的特点依次是: 低年级儿童学法的特点 低年级儿童活泼好动,注意的持久性较差...
@国友2059：睡觉有什么作用? -
童凤18456071115…… 1)消除疲劳:在日常生活中谁都知道,在身体状态不佳时,或在剧烈活动后感到疲惫不堪时,如果能美美地睡上一觉,则体力和精力就会很快得到恢复.这是因为人体内各组织器官,都处于不断的生理活动过程中,一方面消耗大量的营养物质...
@国友2059：语文怎么提高概括能力 -
童凤18456071115…… 摘要:在阅读教学中,一定要运用各种方法培养学生抽象概括的能力,能让学生对已学的知识进行广泛的迁移,对学生更好地掌握已学知识,为新知识的学习打下基础.运用各种方法,把零散的、分散的知识加以归纳概括,则对某种事物有了完...
@国友2059：小学生 概括能力(语文)如何训练 -
童凤18456071115…… 建议孩子多做阅读,每读完一篇文章之后就试着用自己的话简单讲一下原文内容,本人尝试过让自己的学生在看完《晏子使楚》的课文后以简短小故事的形式讲出来,效果很不错,之后尝试很多次,学生的概括能力也明显增强.
@国友2059：如何提升小学三年级学生概括主要内容的能力 -
童凤18456071115…… 主谓宾,从越简单的奠基,在深入,多用班上孩子名字改写有趣故事,在设置问题,最好由老师发布在班上作为课间练习这样引起兴趣便于教学
@国友2059：儿童思维发展的一般规律是怎样的?
童凤18456071115…… 思维作为人类智力活动的核心,是人脑的高级活动,是在感知的基础上,客观现实在人脑中间接的、概括的反应.属于认识的最高阶段.思维一般通过语言来实现. 婴幼儿...
