小学四年级几何图形题
@能侦6873：小学四年级数学几何图形题 -
成毛13782628495…… 80X60X4+60X60=22800(平方千米) 图形是由4个长80、宽60的长方形和1个边长为60的正方形组面
@能侦6873：20道小学四年级数学几何题 -
成毛13782628495…… 1、 人民路小学操场长90米,宽45米,改造后,长增加10米,宽增加5米.现在操场面积比原来增加多少平方米? 【思路导航】用操场现在的面积减去操场原来的面积,就得到增加的面积,操场现在的面积是:(90+10)*(45+5)=5000(平方米),操场原来的面积是:90*45=4050(平方米).所以现在比原来增加5000-4050=950平方米. (90+10)*(45+5)-(90*45)=950(平方米) 练习(1)有一块长方形的木板,长22分米,宽8分米,如果长和宽分别减少10分米,3分米,面积比原来减少多少平方分米? 练习(2)一块长方形地,长是80米,宽是45米,如果把宽增加5米,要使面积不变,长应减少多少米?
@能侦6873：小学四年级几何题 -
成毛13782628495…… 36°才是正确的,45°是不可能的,画画就知道了. 过D做角BDC的角平分线DE,可证明DE平行AB 从而可以证明三角形ABC为等腰三角形 继而可以证明底角是顶角的2倍 所以180°/5=36° 恕我没有仔细写证明过程,自己想想吧.
@能侦6873：梯形有几条高?小学四年级的题,可是没有头绪… - 作业帮
成毛13782628495…… [答案] 在平面几何里,梯形的高指的是上底与下底的垂直距离H,尽管这个高可以画出N条,但其值恒为常量.
@能侦6873：帮我做一个小学四年级数学图形题 -
成毛13782628495…… 增加两个宽是8米的长方形和一个边长8米的正方形 长方形的面积:208-8*8=144(平方米) 原来长方形长与宽的和:144÷8=18(米)
@能侦6873：问一道小学几何图形题 百分悬赏 -
成毛13782628495…… 分别从A点和E点作底边的垂线AM和EN, S△ABC=AM*BC*1/2 (1) S△EDC=EN*DC*1/2 (2) 上述两式相比得 S△EDC/S△ABC=(EN*DC)/(AM*BC) S△EDC=EN/AM*DC/BC*S△ABC 因为DE=EA,所以,在△DAM中,EN是△的中位线,即EN=AM/2 所以S△EDC=EN/AM*DC/BC*S△ABC=1/2*3/4*2=3/4
@能侦6873：小学三四年级初步几何问题该如何搞定呢? -
成毛13782628495…… 在三四年级阶段,会接触到比较基础的几何题,如求面积、周长等,基本上学习基础几何问题时,老师都会利用生活中常见的物品进行演示,让学生充分理解公式的推导过程,以便更深刻地记忆和应用.此外,北京新东方小学全科教育老师提醒大家,对于学习基础好又对数学感兴趣的学生这段时间可以准备杯赛相关的内容,这个阶段所涉及的题型主要有一笔画问题、植树问题、年龄问题.其实这些问题都是有规律和“套路”可寻的,学生学习的过程中要抓住并理解最本质的部分,便可以解决花样翻新的各式难题了.
@能侦6873：小学数学几何图形题求解. -
成毛13782628495…… 最上面的阴影三角形和其它阴影三角形相似,直角边短边比长边都为1:4,再根据正方形边长相等,第一个三角形面积好求吧,第二个,(200-40)*40÷2 .第三个,(160-32)*32÷2,第四个128*128*4÷2 .相加吧!累死了
@能侦6873：求小学四年级数学关于三角形的习题. -
成毛13782628495…… 一、判断题,对的在括号里打“√”,错的打“*”.1.等腰直角三角形的底角一定是45°. ( )2.大的三角形比小的三角形内角和度数大. ( )3.一个三角形至少有两个内角是锐角. ( )4.底和高都分别相等的两个三角形,它们的形状一定相同...
@能侦6873：小学奥数几何图形题 -
成毛13782628495…… 此题关键---AB与DE相交的O点(设为点O)是AB或DE的几等分点. 利用平行线对应边成比例的性质,可知O点是OB=1/5AB , 连接OC, 则S△COE=S△ABC·4/5·3/9=4.8 S△COB=S △ABC·1/5=3.6 S四边形CEOB=4.8+3.6=8.4 整个图形的面积=S△ABC+S△EDC-S四边形CEOB =18+12-8.4=21.6
成毛13782628495…… 80X60X4+60X60=22800(平方千米) 图形是由4个长80、宽60的长方形和1个边长为60的正方形组面
@能侦6873：20道小学四年级数学几何题 -
成毛13782628495…… 1、 人民路小学操场长90米,宽45米,改造后,长增加10米,宽增加5米.现在操场面积比原来增加多少平方米? 【思路导航】用操场现在的面积减去操场原来的面积,就得到增加的面积,操场现在的面积是:(90+10)*(45+5)=5000(平方米),操场原来的面积是:90*45=4050(平方米).所以现在比原来增加5000-4050=950平方米. (90+10)*(45+5)-(90*45)=950(平方米) 练习(1)有一块长方形的木板,长22分米,宽8分米,如果长和宽分别减少10分米,3分米,面积比原来减少多少平方分米? 练习(2)一块长方形地,长是80米,宽是45米,如果把宽增加5米,要使面积不变,长应减少多少米?
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成毛13782628495…… 36°才是正确的,45°是不可能的,画画就知道了. 过D做角BDC的角平分线DE,可证明DE平行AB 从而可以证明三角形ABC为等腰三角形 继而可以证明底角是顶角的2倍 所以180°/5=36° 恕我没有仔细写证明过程,自己想想吧.
@能侦6873：梯形有几条高?小学四年级的题,可是没有头绪… - 作业帮
成毛13782628495…… [答案] 在平面几何里,梯形的高指的是上底与下底的垂直距离H,尽管这个高可以画出N条,但其值恒为常量.
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成毛13782628495…… 增加两个宽是8米的长方形和一个边长8米的正方形 长方形的面积:208-8*8=144(平方米) 原来长方形长与宽的和:144÷8=18(米)
@能侦6873：问一道小学几何图形题 百分悬赏 -
成毛13782628495…… 分别从A点和E点作底边的垂线AM和EN, S△ABC=AM*BC*1/2 (1) S△EDC=EN*DC*1/2 (2) 上述两式相比得 S△EDC/S△ABC=(EN*DC)/(AM*BC) S△EDC=EN/AM*DC/BC*S△ABC 因为DE=EA,所以,在△DAM中,EN是△的中位线,即EN=AM/2 所以S△EDC=EN/AM*DC/BC*S△ABC=1/2*3/4*2=3/4
@能侦6873：小学三四年级初步几何问题该如何搞定呢? -
成毛13782628495…… 在三四年级阶段,会接触到比较基础的几何题,如求面积、周长等,基本上学习基础几何问题时,老师都会利用生活中常见的物品进行演示,让学生充分理解公式的推导过程,以便更深刻地记忆和应用.此外,北京新东方小学全科教育老师提醒大家,对于学习基础好又对数学感兴趣的学生这段时间可以准备杯赛相关的内容,这个阶段所涉及的题型主要有一笔画问题、植树问题、年龄问题.其实这些问题都是有规律和“套路”可寻的,学生学习的过程中要抓住并理解最本质的部分,便可以解决花样翻新的各式难题了.
@能侦6873：小学数学几何图形题求解. -
成毛13782628495…… 最上面的阴影三角形和其它阴影三角形相似,直角边短边比长边都为1:4,再根据正方形边长相等,第一个三角形面积好求吧,第二个,(200-40)*40÷2 .第三个,(160-32)*32÷2,第四个128*128*4÷2 .相加吧!累死了
@能侦6873：求小学四年级数学关于三角形的习题. -
成毛13782628495…… 一、判断题,对的在括号里打“√”,错的打“*”.1.等腰直角三角形的底角一定是45°. ( )2.大的三角形比小的三角形内角和度数大. ( )3.一个三角形至少有两个内角是锐角. ( )4.底和高都分别相等的两个三角形,它们的形状一定相同...
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成毛13782628495…… 此题关键---AB与DE相交的O点(设为点O)是AB或DE的几等分点. 利用平行线对应边成比例的性质,可知O点是OB=1/5AB , 连接OC, 则S△COE=S△ABC·4/5·3/9=4.8 S△COB=S △ABC·1/5=3.6 S四边形CEOB=4.8+3.6=8.4 整个图形的面积=S△ABC+S△EDC-S四边形CEOB =18+12-8.4=21.6
