小学教师成长交流
@缪毓5417：教师专业成长之路怎么走 -
暨殃13538896527…… 教师专业成长,是指教师参加工作以后的教育思想、知识结构和教育能力的不断发展.由于教育的动态性和拓展性,教育技能和素质只有在教育、教学实践中才能得以不断认识和提高.教师的专业成长虽然在很大程度上受教师所处环境的影响,...
@缪毓5417：如何促进教师专业成长 -
暨殃13538896527…… 随着形势的变化,我国的基础教育课程改革进入了前所未有的景象.做为一名教师,只有努力于新课程的实践,在其过程中不断完善,更新自我,提升自己的专业素质,促进自身专业发展,才能与新课程同行,适应新课程的需要.由于这样,教...
@缪毓5417：如何做好一名小学老师心得分享 -
暨殃13538896527…… 从刚参加教师工作到现在,不知不觉已经在这教学的讲台上从业了三十年.从刚开始选择了成为一名小学教师开始,到如今的年近退休,如何成为一名更加优秀的老师一直是我教师生涯前进的目标与追求.俗语说:熟能生巧,三十年的教学生涯...
@缪毓5417：如何促进教师专业成长,提升教师素质和能力 -
暨殃13538896527…… 二十一世纪是知识经济的时代.世纪之初,教育面临最大的挑战不是技术,不是资源,而是教师的素质.作为一个跨世纪的教育改革——在基础教育阶段实施新课程改革,更热情地呼唤高素质的教师,所以在学校管理中,应将师资队伍建设作为...
@缪毓5417：年轻教师如何快速成长 -
暨殃13538896527…… 但现实值与期望值往往相差甚远,从而很多年轻教师就会出现得过且过或另觅他职的想法,望年轻教师们能多角度思考问题自我调节.如果这样不行的话,奉劝各位一句趁早离开这个舞台,一不能误人子弟,二也是为你以后的人生着想.有这样...
@缪毓5417：青年教师个人成长总结汇报
暨殃13538896527…… 青年教师个人成长总结汇报篇1三年来,作为一名新的地理教师,虽然大学读书时在高中里经过教育实习,但面临着一本新的教材和真正属于自己的学生,心里还是非常忐...
@缪毓5417：如何让新教师快速成长工作经验交流 -
暨殃13538896527…… 让新教师多与老教师交流,让新教师多听听老教师的课,再让他们与学生交流谈体会,这样就能快速成长.
@缪毓5417：如何促进教师的成长 -
暨殃13538896527…… 新习乡中心校胡宗兵 没有教师的成长,就没有高品质的教育,这已日渐成为人们的共识.道理很简单,教师本身是课程资源的重要组成部分,教师自身的成长是教育力量的源泉.教师的成长离不开学习.学习不仅是教师丰厚文化底蕴,使自己更...
@缪毓5417：如何促进教师专业化成长 -
暨殃13538896527…… 一、以教研组活动为主阵地,激发教师的成长热情.教学是一个学校工作的中心,这个中心任务不能只靠教务处的任务传达来完成.教研组是完成专业学科教学任务的组织实施者,完成教学任务则是教研组的工作中心. 二、以课题研究为突破口...
@缪毓5417：如何走好教师专业成长之路 -
暨殃13538896527…… 教师的专业化发展,首先应该从教师自身的认同开始.首先需要认识到教学研究本身就是具有完善专业结构的学科专业体系,它与我们已经熟悉的物理、化学等学科专业没有什么不同,唯一的区别就在于研究对象不同.其次需要认识到,教学活动本身也有其内在的规律可循,通过前期教育工作者的不懈努力,已经总结出了教学活动中的共性规律,但是还用更多规律、原则等待后续的研究者去发现.第三,每个教育工作者都要认识到自己作为研究者的这一角色,需要意识到自身正是教学研究人员中的一员,正是广大教育工作者自身关于教育教学工作的有意识或无意识的研究梳理,推动教学研究工作的不断进步.
暨殃13538896527…… 教师专业成长,是指教师参加工作以后的教育思想、知识结构和教育能力的不断发展.由于教育的动态性和拓展性,教育技能和素质只有在教育、教学实践中才能得以不断认识和提高.教师的专业成长虽然在很大程度上受教师所处环境的影响,...
@缪毓5417：如何促进教师专业成长 -
暨殃13538896527…… 随着形势的变化,我国的基础教育课程改革进入了前所未有的景象.做为一名教师,只有努力于新课程的实践,在其过程中不断完善,更新自我,提升自己的专业素质,促进自身专业发展,才能与新课程同行,适应新课程的需要.由于这样,教...
@缪毓5417：如何做好一名小学老师心得分享 -
暨殃13538896527…… 从刚参加教师工作到现在,不知不觉已经在这教学的讲台上从业了三十年.从刚开始选择了成为一名小学教师开始,到如今的年近退休,如何成为一名更加优秀的老师一直是我教师生涯前进的目标与追求.俗语说:熟能生巧,三十年的教学生涯...
@缪毓5417：如何促进教师专业成长,提升教师素质和能力 -
暨殃13538896527…… 二十一世纪是知识经济的时代.世纪之初,教育面临最大的挑战不是技术,不是资源,而是教师的素质.作为一个跨世纪的教育改革——在基础教育阶段实施新课程改革,更热情地呼唤高素质的教师,所以在学校管理中,应将师资队伍建设作为...
@缪毓5417：年轻教师如何快速成长 -
暨殃13538896527…… 但现实值与期望值往往相差甚远,从而很多年轻教师就会出现得过且过或另觅他职的想法,望年轻教师们能多角度思考问题自我调节.如果这样不行的话,奉劝各位一句趁早离开这个舞台,一不能误人子弟,二也是为你以后的人生着想.有这样...
@缪毓5417：青年教师个人成长总结汇报
暨殃13538896527…… 青年教师个人成长总结汇报篇1三年来,作为一名新的地理教师,虽然大学读书时在高中里经过教育实习,但面临着一本新的教材和真正属于自己的学生,心里还是非常忐...
@缪毓5417：如何让新教师快速成长工作经验交流 -
暨殃13538896527…… 让新教师多与老教师交流,让新教师多听听老教师的课,再让他们与学生交流谈体会,这样就能快速成长.
@缪毓5417：如何促进教师的成长 -
暨殃13538896527…… 新习乡中心校胡宗兵 没有教师的成长,就没有高品质的教育,这已日渐成为人们的共识.道理很简单,教师本身是课程资源的重要组成部分,教师自身的成长是教育力量的源泉.教师的成长离不开学习.学习不仅是教师丰厚文化底蕴,使自己更...
@缪毓5417：如何促进教师专业化成长 -
暨殃13538896527…… 一、以教研组活动为主阵地,激发教师的成长热情.教学是一个学校工作的中心,这个中心任务不能只靠教务处的任务传达来完成.教研组是完成专业学科教学任务的组织实施者,完成教学任务则是教研组的工作中心. 二、以课题研究为突破口...
@缪毓5417：如何走好教师专业成长之路 -
暨殃13538896527…… 教师的专业化发展,首先应该从教师自身的认同开始.首先需要认识到教学研究本身就是具有完善专业结构的学科专业体系,它与我们已经熟悉的物理、化学等学科专业没有什么不同,唯一的区别就在于研究对象不同.其次需要认识到,教学活动本身也有其内在的规律可循,通过前期教育工作者的不懈努力,已经总结出了教学活动中的共性规律,但是还用更多规律、原则等待后续的研究者去发现.第三,每个教育工作者都要认识到自己作为研究者的这一角色,需要意识到自身正是教学研究人员中的一员,正是广大教育工作者自身关于教育教学工作的有意识或无意识的研究梳理,推动教学研究工作的不断进步.
