小学数学万能评课稿一等奖
@邰咏1921：请问谁知道小学数学优秀评课稿哪儿有 - 作业帮
曲逸19820219725…… [答案] 《小数的加法与减法》评课稿- 塘下小学数学教研大组- 温- 温州 2008年5月29日 《小数的加法与减法》评课稿塘下三小戴玲珍这次我们教研大组开展了以“数与 塘下小学数学教研大组 日志 P为了写得更好,小学数学优秀评课稿我们要做得更优秀!...
@邰咏1921：我要一篇小学数学名师评课稿 - 作业帮
曲逸19820219725…… [答案] 如何备好一节小学数学课 一、分析教材和学生、确定教学内容 教师在备课时,对选取的教学内容进行全面系统的分析,并通过对学生实际情况的分析,确定教学内容.然后对这些教学内容进行分析、综合、复习、检查,从而确定教学内容. 二、确定教...
@邰咏1921：小学四年级数学《点(线)到直线的距离》评课稿 - 作业帮
曲逸19820219725…… [答案] 人家又没和你一起去听课,怎么和你一起去评课啊,评你自己听到的就行了,多说几句好话对大家都有好处.
@邰咏1921：小学数学谁爬得快公开课评课稿 -
曲逸19820219725…… 这节课体现了以学生为本的理念.从发现问题到问题的解决,注重培养学生的观察、归纳、语言的表达等能力.对于学生提出的问题,老师不是直接解答,而是引导学生梳理自己的发现,通过对这些现象的描述,认识循环小数,真正做到了“不愤不启,不悱不发”.其次,注重了活动性教学.通过“谁爬得快”认识循环小数,“认一认”运用概念去判断,进一步认识了循环小数.最后通过“练一练”,深化了循环小数的认识,层次非常清晰,使得学生的思维不断地得到发展.
@邰咏1921：小学一年级数学8的分成教学评课稿 - 作业帮
曲逸19820219725…… [答案] 《8和9的认识》的评课稿《8和9的认识》这一课是在学生掌握了“6和7的认识和加减法”的基础上进行教学的.在教学中,黄老师以一个学生喜闻乐见的动画形象小叮当来贯穿全课.让学生在一个轻松愉快的动画情境下学习新知,感...
@邰咏1921：小学数学课堂评价语有哪些 -
曲逸19820219725…… 小学数学课堂评价用语1、真棒!这肯定是一个“伟大”的发现.2、多有创意的想法啊,同学们也想到了吧!3、这是一个十岁孩子的构想吗?太令人惊奇了!4、分析得太透彻了.换一换,你来当老师,好吗?5、从你们身上,老师看到了二十...
@邰咏1921：小学数学中商不变的性质从指导视角方面的评课记录 -
曲逸19820219725…… 被除数和除数同时乘或除以相同的数(0除外),商不变.
@邰咏1921：如何评一节数学课 -
曲逸19820219725…… 一、创设问题情境,点燃求知激情 1.教学目标根据学生的思维发展水平和当前的教学任务,正确确定学生通过课堂教学在以下方面获得发展. (1) 基础知识;(2) 基本技能;(3) 数学能力;(4) 理性精神. 教学目标的陈述应准确而没有歧...
曲逸19820219725…… [答案] 《小数的加法与减法》评课稿- 塘下小学数学教研大组- 温- 温州 2008年5月29日 《小数的加法与减法》评课稿塘下三小戴玲珍这次我们教研大组开展了以“数与 塘下小学数学教研大组 日志 P为了写得更好,小学数学优秀评课稿我们要做得更优秀!...
@邰咏1921：我要一篇小学数学名师评课稿 - 作业帮
曲逸19820219725…… [答案] 如何备好一节小学数学课 一、分析教材和学生、确定教学内容 教师在备课时,对选取的教学内容进行全面系统的分析,并通过对学生实际情况的分析,确定教学内容.然后对这些教学内容进行分析、综合、复习、检查,从而确定教学内容. 二、确定教...
@邰咏1921：小学四年级数学《点(线)到直线的距离》评课稿 - 作业帮
曲逸19820219725…… [答案] 人家又没和你一起去听课,怎么和你一起去评课啊,评你自己听到的就行了,多说几句好话对大家都有好处.
@邰咏1921：小学数学谁爬得快公开课评课稿 -
曲逸19820219725…… 这节课体现了以学生为本的理念.从发现问题到问题的解决,注重培养学生的观察、归纳、语言的表达等能力.对于学生提出的问题,老师不是直接解答,而是引导学生梳理自己的发现,通过对这些现象的描述,认识循环小数,真正做到了“不愤不启,不悱不发”.其次,注重了活动性教学.通过“谁爬得快”认识循环小数,“认一认”运用概念去判断,进一步认识了循环小数.最后通过“练一练”,深化了循环小数的认识,层次非常清晰,使得学生的思维不断地得到发展.
@邰咏1921：小学一年级数学8的分成教学评课稿 - 作业帮
曲逸19820219725…… [答案] 《8和9的认识》的评课稿《8和9的认识》这一课是在学生掌握了“6和7的认识和加减法”的基础上进行教学的.在教学中,黄老师以一个学生喜闻乐见的动画形象小叮当来贯穿全课.让学生在一个轻松愉快的动画情境下学习新知,感...
@邰咏1921：小学数学课堂评价语有哪些 -
曲逸19820219725…… 小学数学课堂评价用语1、真棒!这肯定是一个“伟大”的发现.2、多有创意的想法啊,同学们也想到了吧!3、这是一个十岁孩子的构想吗?太令人惊奇了!4、分析得太透彻了.换一换,你来当老师,好吗?5、从你们身上,老师看到了二十...
@邰咏1921：小学数学中商不变的性质从指导视角方面的评课记录 -
曲逸19820219725…… 被除数和除数同时乘或除以相同的数(0除外),商不变.
@邰咏1921：如何评一节数学课 -
曲逸19820219725…… 一、创设问题情境,点燃求知激情 1.教学目标根据学生的思维发展水平和当前的教学任务,正确确定学生通过课堂教学在以下方面获得发展. (1) 基础知识;(2) 基本技能;(3) 数学能力;(4) 理性精神. 教学目标的陈述应准确而没有歧...
