小学生个案研究案例
@壤俘6962：小学生心理学案例,运用小学生心理学知识分析 -
吕匡18936514380…… 小学生心理辅导个案分析 一、 基本情况 林XX,男,小学三年级的学生,头脑聪明,语言表达能力很好.但自制力较差,上课注意力不集中,不是乱说话就是做小动作,无法专心听讲,经常严重干扰上课秩序,行为上表现出多动的倾向:1、活...
@壤俘6962： 某校七年级(1)班学生在学完《学会学习》这一单元后,组织了“有关学习方法的个案分析”的调查研究.下面是他们在调查研究中收集的资料.甲:某些... - 作业帮
吕匡18936514380…… [答案] (1)自主学习、合作学习(2分) (2)学习活动前,制定学习目标,制定学习计划,做好具体学习准备;(1分) 学习活动中,能够对学习进展、学习方法做出自我监控、自我反馈和自我调节;(1分) 学习活动后,能够对学习结果进行自我总结、自...
@壤俘6962：谁有中小学生心理健康教育案例
吕匡18936514380…… 学生偏激心理个案分析 案例介绍 学生A,15岁,我班中的一名男生.看似比较懂事,内向,平常不容易被老师和同学发现和注意.高一年级时曾有几次因各种原因背着书包要回家不想读书了.经他的班主任了解到,本人就对此人有了初步的了解...
@壤俘6962：小学生心理案例分析 -
吕匡18936514380…… 感觉父母对他的关心少了 他的学习成绩不错说明老师足够关注他 就在于他的父母 可以在他感兴趣的东西上多下些工夫 比如一起做数学题 这只是从宏观环境下来看的 至于他班里的同学对他产生的影响 很多时候,老师和家长都是看不到了 多花些时间陪陪他吧
@壤俘6962：小学生安全事故案例分析 -
吕匡18936514380…… 走廊潮湿,学校有的一定的责任,要承担相应责任.第二个孩子被绊倒,属于意外事件,第一个孩子没有责任,学校可以适当补偿.
@壤俘6962：小学生心理健康教育案例分析 -
吕匡18936514380…… 小学生心理健康教育案例基本情况: 奇奇,调皮淘气中透着可爱,智力、想象力一般,做事无持续性,自我约束力差,课堂上没有老师的叮嘱是从来不听讲的,有时还情不自禁地大声说话,我行我...
@壤俘6962：小学课堂学习习惯的养成课题案例 -
吕匡18936514380…… 小学生注意力的稳定性和持续性差.小学生特别是1-3年级学生在识记单词的时候,只知道读,而不知道它们的组成规律,时间一久,学生们便容易忘掉单词.小学生往往以无意注意占主导,特别容易被其他事情所吸引.那么,要帮助小学生集...
@壤俘6962：儿童健康心里案例分析及解决方案 -
吕匡18936514380…… 个案分析:林小果是一个可爱的小男孩儿,有较强的记忆力,学东西很快.他从小和奶奶生活在一起,奶奶对她照顾无微不至.从不放手让他和别人玩.老人没有文化,对孩子百依百顺.父母工作很忙,对孩子缺乏必要的指导,多方面的因素导...
@壤俘6962：小学三生教育案例 -
吕匡18936514380…… 个案一:学生小田,老师,家长都反映他是个“不开窍”的孩子,一道应用题,老师课堂上讲过,家长又复习过,可做起来就是错误百出,一到考试就更不行了,别的同学背课文,一下子背出了,可他读了好多遍,还是记不住,丢三落四,常用...
@壤俘6962：分析以下案例中小学生的心理问题,并提出辅导建议.急需,谢谢!! -
吕匡18936514380…… 这样的孩子,因为父母陪他的时间太少,缺乏情感交流.教师应找到他的优点,例如,他安排了一间小办公室,让他上场的愿望行使他的责任感.其次,这种情感的桥梁为突破口,和他建立了良好的沟通 - 让他觉得老师喜欢他,信任他,每个孩子将要得到老师的认可.总之,重要的是不要把错的孩子是个坏孩子,至少让他感到受忽视我们传统的评价,??因此,想用极端的方式来引起人们的注意.换一种方式,让他感到接受,信任,让他做好事.
吕匡18936514380…… 小学生心理辅导个案分析 一、 基本情况 林XX,男,小学三年级的学生,头脑聪明,语言表达能力很好.但自制力较差,上课注意力不集中,不是乱说话就是做小动作,无法专心听讲,经常严重干扰上课秩序,行为上表现出多动的倾向:1、活...
@壤俘6962： 某校七年级(1)班学生在学完《学会学习》这一单元后,组织了“有关学习方法的个案分析”的调查研究.下面是他们在调查研究中收集的资料.甲:某些... - 作业帮
吕匡18936514380…… [答案] (1)自主学习、合作学习(2分) (2)学习活动前,制定学习目标,制定学习计划,做好具体学习准备;(1分) 学习活动中,能够对学习进展、学习方法做出自我监控、自我反馈和自我调节;(1分) 学习活动后,能够对学习结果进行自我总结、自...
@壤俘6962：谁有中小学生心理健康教育案例
吕匡18936514380…… 学生偏激心理个案分析 案例介绍 学生A,15岁,我班中的一名男生.看似比较懂事,内向,平常不容易被老师和同学发现和注意.高一年级时曾有几次因各种原因背着书包要回家不想读书了.经他的班主任了解到,本人就对此人有了初步的了解...
@壤俘6962：小学生心理案例分析 -
吕匡18936514380…… 感觉父母对他的关心少了 他的学习成绩不错说明老师足够关注他 就在于他的父母 可以在他感兴趣的东西上多下些工夫 比如一起做数学题 这只是从宏观环境下来看的 至于他班里的同学对他产生的影响 很多时候,老师和家长都是看不到了 多花些时间陪陪他吧
@壤俘6962：小学生安全事故案例分析 -
吕匡18936514380…… 走廊潮湿,学校有的一定的责任,要承担相应责任.第二个孩子被绊倒,属于意外事件,第一个孩子没有责任,学校可以适当补偿.
@壤俘6962：小学生心理健康教育案例分析 -
吕匡18936514380…… 小学生心理健康教育案例基本情况: 奇奇,调皮淘气中透着可爱,智力、想象力一般,做事无持续性,自我约束力差,课堂上没有老师的叮嘱是从来不听讲的,有时还情不自禁地大声说话,我行我...
@壤俘6962：小学课堂学习习惯的养成课题案例 -
吕匡18936514380…… 小学生注意力的稳定性和持续性差.小学生特别是1-3年级学生在识记单词的时候,只知道读,而不知道它们的组成规律,时间一久,学生们便容易忘掉单词.小学生往往以无意注意占主导,特别容易被其他事情所吸引.那么,要帮助小学生集...
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吕匡18936514380…… 个案分析:林小果是一个可爱的小男孩儿,有较强的记忆力,学东西很快.他从小和奶奶生活在一起,奶奶对她照顾无微不至.从不放手让他和别人玩.老人没有文化,对孩子百依百顺.父母工作很忙,对孩子缺乏必要的指导,多方面的因素导...
@壤俘6962：小学三生教育案例 -
吕匡18936514380…… 个案一:学生小田,老师,家长都反映他是个“不开窍”的孩子,一道应用题,老师课堂上讲过,家长又复习过,可做起来就是错误百出,一到考试就更不行了,别的同学背课文,一下子背出了,可他读了好多遍,还是记不住,丢三落四,常用...
@壤俘6962：分析以下案例中小学生的心理问题,并提出辅导建议.急需,谢谢!! -
吕匡18936514380…… 这样的孩子,因为父母陪他的时间太少,缺乏情感交流.教师应找到他的优点,例如,他安排了一间小办公室,让他上场的愿望行使他的责任感.其次,这种情感的桥梁为突破口,和他建立了良好的沟通 - 让他觉得老师喜欢他,信任他,每个孩子将要得到老师的认可.总之,重要的是不要把错的孩子是个坏孩子,至少让他感到受忽视我们传统的评价,??因此,想用极端的方式来引起人们的注意.换一种方式,让他感到接受,信任,让他做好事.
