小学生语文朗读方法
@都饶5375：如何正确把握好小学语文朗读技巧 -
阎美13311646565…… 1. 要把字音读准.除了要求学生用纯正的普通话朗读外,教师还要指导学生掌握一些音变的规律,包括轻声、儿化韵、变调、啊变等.此外,还要读准多音字,让学生知道并能区分在不同的语言环境中字音的变化特点,进而积累词汇. 2. 要把...
@都饶5375：小学生怎样朗读好课文? -
阎美13311646565…… 小学只要咬准字因,说话清晰,读的通顺就是好的朗诵了(当然,读的让人能共鸣,(激情 就最好了
@都饶5375：如何提高小学生的朗读能力 -
阎美13311646565…… 《语文课标标准》指出:听、说、读、写是小学语文阅读教学中的重要环节,读是阅读教学重要环节之一.我认为,语文教学的实质就是言语能力的培养,而言语能力的核心是语感,语感左右着语文教学的实质和效率,而朗读是培养和提高学生...
@都饶5375：小学语文如何培养学生的朗读能力 -
阎美13311646565…… 指导学生朗读必须＂入情入境＂.叶圣陶曾说:＂读书心有境,入境始为亲.＂朗读教学十分注重创设情境,把文字符号变成活生生的、具体可感的形象,让学生在全方位的直接感知和思维中,进入形象化、有感染力的场景,使学生由一个旁观...
@都饶5375：朗读课文的技巧是什么? -
阎美13311646565…… 朗读:是把文字转化为有声语言的一种创造性活动.是一种出声的阅读方式,它是小学生完成阅读教育任务的一项重要的基本功,就语文学习而言,朗读是最重要的.朗读是阅读的起点,是理解课文的重要手段.它有利于发展智力,获得思想熏...
@都饶5375：如何提高小学生的朗读水平 -
阎美13311646565…… 如何提高小学生的朗读水平 我们如果细心不难发现,新课改的每一篇课文在学习目标中都有一点,那就是让学生能正确、流利、有感情的朗读课文.所以、在阅读教学中我们就要强化朗读能力的基础训练,逐步提高小学生的朗读水平.如何培养...
@都饶5375：如何培养小学生朗读课文的好习惯 -
阎美13311646565…… “正确、流利、有感情地朗读课文”是小学语文教学的基本要求,是公认的从事语文教学的根本手段,也是学生学习语文的一项长期而稳定的重要作业.在语文教学中,培养良好的朗读习惯,教给必要的朗读方法,能使学生深对文章的理解,...
@都饶5375：如何培养小学生朗读技巧及初探 -
阎美13311646565…… 我们如果细心不难发现,新课改的每一篇课文在学习目标中都有一点,那就是让学生能正确、流利、有感情的朗读课文.所以、在阅读教学中我们就要强化朗读能力的基础训练,逐步提高小学生的朗读水平.如何培养小学生的朗读能力呢?我觉...
@都饶5375：要讲共开课了,小学语文识字课堂有哪些多种朗读的方式 -
阎美13311646565…… (一)范读法:这是示范性的朗读,方式有两种.一种是教师读给儿童听,然后由儿童仿读.一种是由朗读得特别好的同学进行范读.范读可以读全文,也可以读一段或一句.主要是给学生示范,所以必须做到正确、清楚,流利而带有感情.齐读法:是全班或全组儿童,同时齐声朗读.因为只求齐一声调,因此往往容易变成唱读.同时,因为齐读不容易发现儿童读音的错误,因此这种方式要尽量少用. (二)伴读法:是教师或优等生伴着儿童读,儿童可隐隐约约听出自己的毛病而有所改进.
@都饶5375：如何指导小学生低年级语文朗读
阎美13311646565…… 在新课标中明确规定:能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文. 因为朗读既可以规范学生的口语,也可以增强学生的语感,加深学生对课文内容的理解,还有助于发展学生的语言和思维.因此朗读是阅读教学中最基本的方式,也是小学低年...
阎美13311646565…… 1. 要把字音读准.除了要求学生用纯正的普通话朗读外,教师还要指导学生掌握一些音变的规律,包括轻声、儿化韵、变调、啊变等.此外,还要读准多音字,让学生知道并能区分在不同的语言环境中字音的变化特点,进而积累词汇. 2. 要把...
@都饶5375：小学生怎样朗读好课文? -
阎美13311646565…… 小学只要咬准字因,说话清晰,读的通顺就是好的朗诵了(当然,读的让人能共鸣,(激情 就最好了
@都饶5375：如何提高小学生的朗读能力 -
阎美13311646565…… 《语文课标标准》指出:听、说、读、写是小学语文阅读教学中的重要环节,读是阅读教学重要环节之一.我认为,语文教学的实质就是言语能力的培养,而言语能力的核心是语感,语感左右着语文教学的实质和效率,而朗读是培养和提高学生...
@都饶5375：小学语文如何培养学生的朗读能力 -
阎美13311646565…… 指导学生朗读必须＂入情入境＂.叶圣陶曾说:＂读书心有境,入境始为亲.＂朗读教学十分注重创设情境,把文字符号变成活生生的、具体可感的形象,让学生在全方位的直接感知和思维中,进入形象化、有感染力的场景,使学生由一个旁观...
@都饶5375：朗读课文的技巧是什么? -
阎美13311646565…… 朗读:是把文字转化为有声语言的一种创造性活动.是一种出声的阅读方式,它是小学生完成阅读教育任务的一项重要的基本功,就语文学习而言,朗读是最重要的.朗读是阅读的起点,是理解课文的重要手段.它有利于发展智力,获得思想熏...
@都饶5375：如何提高小学生的朗读水平 -
阎美13311646565…… 如何提高小学生的朗读水平 我们如果细心不难发现,新课改的每一篇课文在学习目标中都有一点,那就是让学生能正确、流利、有感情的朗读课文.所以、在阅读教学中我们就要强化朗读能力的基础训练,逐步提高小学生的朗读水平.如何培养...
@都饶5375：如何培养小学生朗读课文的好习惯 -
阎美13311646565…… “正确、流利、有感情地朗读课文”是小学语文教学的基本要求,是公认的从事语文教学的根本手段,也是学生学习语文的一项长期而稳定的重要作业.在语文教学中,培养良好的朗读习惯,教给必要的朗读方法,能使学生深对文章的理解,...
@都饶5375：如何培养小学生朗读技巧及初探 -
阎美13311646565…… 我们如果细心不难发现,新课改的每一篇课文在学习目标中都有一点,那就是让学生能正确、流利、有感情的朗读课文.所以、在阅读教学中我们就要强化朗读能力的基础训练,逐步提高小学生的朗读水平.如何培养小学生的朗读能力呢?我觉...
@都饶5375：要讲共开课了,小学语文识字课堂有哪些多种朗读的方式 -
阎美13311646565…… (一)范读法:这是示范性的朗读,方式有两种.一种是教师读给儿童听,然后由儿童仿读.一种是由朗读得特别好的同学进行范读.范读可以读全文,也可以读一段或一句.主要是给学生示范,所以必须做到正确、清楚,流利而带有感情.齐读法:是全班或全组儿童,同时齐声朗读.因为只求齐一声调,因此往往容易变成唱读.同时,因为齐读不容易发现儿童读音的错误,因此这种方式要尽量少用. (二)伴读法:是教师或优等生伴着儿童读,儿童可隐隐约约听出自己的毛病而有所改进.
@都饶5375：如何指导小学生低年级语文朗读
阎美13311646565…… 在新课标中明确规定:能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文. 因为朗读既可以规范学生的口语,也可以增强学生的语感,加深学生对课文内容的理解,还有助于发展学生的语言和思维.因此朗读是阅读教学中最基本的方式,也是小学低年...
