小学美术泥塑教学设计
@宁寿1254：收集幼儿小班泥工教案 -
令琬15041955606…… 幼儿园小班美术教案:小娃娃泥塑 有益的学习经验: 运用揉、捏、接、插的技能,制作不同动态的人. 准备: 泥塑材料及火柴棍. 活动与指导: 1、请幼儿看老师用塑泥和火柴棍制作各种动态的小朋友,引起幼儿制作的兴趣. 2、请幼儿用塑泥和火柴棍试试看,看看谁能做出可爱的小娃娃.指导中要求幼儿分泥时注意头和身体的比例.用火柴棍当四肢,可以选用各种色彩不同的泥进行制作. 3、将幼儿作品展示出来. 建议: 为儿童安全,可将火柴棍事先用水泡过,把火柴头的药物洗掉再用.
@宁寿1254：怎样上好小学手工制作课 -
令琬15041955606…… 首先拿出做好的成品,给小朋友看,引起他们的兴趣,并讲出注意事项,这个可以5分钟左右,然后叫同学们准备工具,就开始一步一步做下去,这个过程中可以边讲边做,然后边观察学生们的情况并加以指导,最后做出来后,大家一起进行互相对比,评出一二三等奖,得到了肯定,下一次课学生们的兴趣就更浓了.---永生花手工工艺学校望能帮到你
@宁寿1254：怎样开展美术课堂上的雕塑教学? -
令琬15041955606…… 看要雕刻什么了---就准备工具材料呗--看看书吧--有关于教学的方法的专著--或文章--期刊--论文集-- 在网上书店找 图书馆找 邮局的报刊发行部找--看书学习--它山之石可以攻玉
@宁寿1254：如何引导一年级学生用美术的眼光来观察世界 小课题研究 -
令琬15041955606…… 在课堂教学的舞台上,教师不仅是审美的启蒙者,同时也是设计师,应善于把课标的精神和教材内容融为一体,在重视研究教学创新时,更要研究创造性使用教材的问题.一、把握教学目标,活用教材 教材是教学的主要凭据,教师钻研教材,...
@宁寿1254：如何提高小学美术课堂中手工制作教学有效性的策略 -
令琬15041955606…… : 手工制作是小学美术教育的重要组成部分,它不仅有利于提升小学生的动手操作能力,也有利于提升小学生的观察力、想象力和持续关注力.在小学美术教育中加强手工制作课程教学是丰富教师的教学形式、增强小学生对美术教育热爱程度的重要手段.因此,在小学美术教育中,教师应努力提升手工制作课程教学的实效性,以为小学生美术教育打下坚实的基础.
@宁寿1254：泥塑教学中如何激发学生的学习兴趣 -
令琬15041955606…… 主要以泥塑在农村初中美术课堂教学中的本土化优势作为出发点,并从深入农村生活和引导学生尝试泥塑装饰技巧等方面探讨了泥塑在农村初中美术课堂中的实践,以期为广大农村初中美术教师提供一些参考和意见.
@宁寿1254：怎样做好小学美术日常评价方法与案例 -
令琬15041955606…… 受传统美术教育观念的影响,人们在评价美术作业、美术作品时,习惯以评价者自己的喜好为标准,无视学生作品自身的客观价值如何,主观的仅以“像”、“不像”、“有几分像”的标准来作评价.学生一直处于一种被动的学习状态,难以主...
@宁寿1254：如何上一堂生动的美术课 -
令琬15041955606…… 什么样的课算不上好课.有时一堂课听下来往往会有这种感觉,如果根据评课的指标去评这堂课,用一一对应的方式可以罗列出许多优点,诸如“教学目标明确”、“教程安排合理”、“提问精简恰当”、“适时运用媒体”、“掺透学法指导”...
@宁寿1254：浅谈如何上好小学美术手工制作课 -
令琬15041955606…… 课的课堂教学效果,更好地培养学生的创造能力呢?一、充分做好课前准备 备好课是提高手工制作 课的课堂教学效率和教学质量的前提.因而教师要认真钻研教材,紧扣教学大纲,明确教学目标,抓住教学重、难点.要做到这一点,关键是教...
@宁寿1254：如何对幼儿泥塑活动进行观察与指导 -
令琬15041955606…… 浅谈泥塑活动对幼儿身心发展的促进泥对孩子来说,有着一种天然的亲和力,喜欢玩泥是他们的天性,很少有孩子视而不见,是深受幼儿欢迎的手工材料之一.同时,泥塑是个体自我认知与创造性的表现途径,它是通过黏土为主要原料,用手...
令琬15041955606…… 幼儿园小班美术教案:小娃娃泥塑 有益的学习经验: 运用揉、捏、接、插的技能,制作不同动态的人. 准备: 泥塑材料及火柴棍. 活动与指导: 1、请幼儿看老师用塑泥和火柴棍制作各种动态的小朋友,引起幼儿制作的兴趣. 2、请幼儿用塑泥和火柴棍试试看,看看谁能做出可爱的小娃娃.指导中要求幼儿分泥时注意头和身体的比例.用火柴棍当四肢,可以选用各种色彩不同的泥进行制作. 3、将幼儿作品展示出来. 建议: 为儿童安全,可将火柴棍事先用水泡过,把火柴头的药物洗掉再用.
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令琬15041955606…… 在课堂教学的舞台上,教师不仅是审美的启蒙者,同时也是设计师,应善于把课标的精神和教材内容融为一体,在重视研究教学创新时,更要研究创造性使用教材的问题.一、把握教学目标,活用教材 教材是教学的主要凭据,教师钻研教材,...
@宁寿1254：如何提高小学美术课堂中手工制作教学有效性的策略 -
令琬15041955606…… : 手工制作是小学美术教育的重要组成部分,它不仅有利于提升小学生的动手操作能力,也有利于提升小学生的观察力、想象力和持续关注力.在小学美术教育中加强手工制作课程教学是丰富教师的教学形式、增强小学生对美术教育热爱程度的重要手段.因此,在小学美术教育中,教师应努力提升手工制作课程教学的实效性,以为小学生美术教育打下坚实的基础.
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令琬15041955606…… 主要以泥塑在农村初中美术课堂教学中的本土化优势作为出发点,并从深入农村生活和引导学生尝试泥塑装饰技巧等方面探讨了泥塑在农村初中美术课堂中的实践,以期为广大农村初中美术教师提供一些参考和意见.
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令琬15041955606…… 浅谈泥塑活动对幼儿身心发展的促进泥对孩子来说,有着一种天然的亲和力,喜欢玩泥是他们的天性,很少有孩子视而不见,是深受幼儿欢迎的手工材料之一.同时,泥塑是个体自我认知与创造性的表现途径,它是通过黏土为主要原料,用手...
