小学群文阅读优秀课例
@连衫3853：福建省厦门市思明区文园路83 - 101号(单号)邮编是什么?
黎览15685473594…… 福建省厦门市思明区文园路83-101号(单号)邮编是361001
@连衫3853：如何找到群文阅读课堂教学的切入点 -
黎览15685473594…… 教师和学生都要改变观念,突破过去语文教学中“少、慢、差、费”的传统格局,培养学生的阅读能力,这对于学生语文素养、阅读兴趣和教师教学效能的提高都有极其重要的意义.
@连衫3853：语文天地网 - 有没有好的学习语文的网站
黎览15685473594…… 语文天地网 语文报社主办 据该网站介绍语文天地网是中国目前最大的语文教育专业网站. 该网站以中小学生、中小学语文教师及语文教研人员为主要服务对象,兼顾广大...
@连衫3853：如何优化小学语文阅读课的教学探究 -
黎览15685473594…… 一、活动设计的背景 本学期,通过调研发现,当前我校语文阅读教学仍不同程度地存在着高耗低效的现象,突出表现为以下几个问题: 1、支解文本:表现在语文教师在阅读教学中,还是以逐段分析讲解为主,支解教学内容,阻碍了学生对文本...
@连衫3853：如何通过阅读丰富语言积累课外具体课例四年级 -
黎览15685473594…… 积累语言材料光靠课内加强对课文的朗读、背诵是源源不够的,还必须在课外引导学生广泛的进行阅读.(一)、提供资源,激发积累 在班内设立“图书角”,同学们每人带来一本自己最喜欢的书放在图书角,同时向学校图书馆借书,同学们互...
@连衫3853：数字资源在小学语文中怎样运用才算恰如其分 -
黎览15685473594…… 作为一线的小学语文教师,平时上课也要多次用到数字资源,在平时听课的过程中,我也发现这样一种现象:老师上课一会儿播放音乐,一会儿让学生快餐式的读图,一节课几乎变成了多媒体技术的展示课,让学生有点应接不暇,眼花缭乱.后来...
@连衫3853：浙江省宁波市江北区慈城镇倒大厅邮编是什么?
黎览15685473594…… 浙江省宁波市江北区慈城镇倒大厅邮编是315031
@连衫3853：如何做课例研究 -
黎览15685473594…… 在课例研究中,我们通常要通过疑问—规划—行动—观察—反思的循环过程.一、研究主题的特征1.源于现实.课例研究致力于以科学的研究手段解决教师在课堂教学中遇到的现实问题.2.始于反思.教师虽身处现实的教学情境,但能否确定切...
@连衫3853：如何开展小学语文特色教研活动 -
黎览15685473594…… 如何开展小学语文特色教研活动 特色教研核心是“特色”二字,所有教研活动均落实在“特色”上.学校应形 成“特色”氛围:“学校办有特色、教师教有特点、学生学有特长.”我认为,可 从以下角度开展小学语文特色教研活动—— 1、“...
黎览15685473594…… 福建省厦门市思明区文园路83-101号(单号)邮编是361001
@连衫3853：如何找到群文阅读课堂教学的切入点 -
黎览15685473594…… 教师和学生都要改变观念,突破过去语文教学中“少、慢、差、费”的传统格局,培养学生的阅读能力,这对于学生语文素养、阅读兴趣和教师教学效能的提高都有极其重要的意义.
@连衫3853：语文天地网 - 有没有好的学习语文的网站
黎览15685473594…… 语文天地网 语文报社主办 据该网站介绍语文天地网是中国目前最大的语文教育专业网站. 该网站以中小学生、中小学语文教师及语文教研人员为主要服务对象,兼顾广大...
@连衫3853：如何优化小学语文阅读课的教学探究 -
黎览15685473594…… 一、活动设计的背景 本学期,通过调研发现,当前我校语文阅读教学仍不同程度地存在着高耗低效的现象,突出表现为以下几个问题: 1、支解文本:表现在语文教师在阅读教学中,还是以逐段分析讲解为主,支解教学内容,阻碍了学生对文本...
@连衫3853：如何通过阅读丰富语言积累课外具体课例四年级 -
黎览15685473594…… 积累语言材料光靠课内加强对课文的朗读、背诵是源源不够的,还必须在课外引导学生广泛的进行阅读.(一)、提供资源,激发积累 在班内设立“图书角”,同学们每人带来一本自己最喜欢的书放在图书角,同时向学校图书馆借书,同学们互...
@连衫3853：数字资源在小学语文中怎样运用才算恰如其分 -
黎览15685473594…… 作为一线的小学语文教师,平时上课也要多次用到数字资源,在平时听课的过程中,我也发现这样一种现象:老师上课一会儿播放音乐,一会儿让学生快餐式的读图,一节课几乎变成了多媒体技术的展示课,让学生有点应接不暇,眼花缭乱.后来...
@连衫3853：浙江省宁波市江北区慈城镇倒大厅邮编是什么?
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黎览15685473594…… 在课例研究中,我们通常要通过疑问—规划—行动—观察—反思的循环过程.一、研究主题的特征1.源于现实.课例研究致力于以科学的研究手段解决教师在课堂教学中遇到的现实问题.2.始于反思.教师虽身处现实的教学情境,但能否确定切...
@连衫3853：如何开展小学语文特色教研活动 -
黎览15685473594…… 如何开展小学语文特色教研活动 特色教研核心是“特色”二字,所有教研活动均落实在“特色”上.学校应形 成“特色”氛围:“学校办有特色、教师教有特点、学生学有特长.”我认为,可 从以下角度开展小学语文特色教研活动—— 1、“...
