小学计数器使用视频
@佘弦4288：有没有小学老师啊,告诉我竖式计数器的使用方法 -
咸郝18473059018…… 竖式计数器应该有数位标记.个位上的一个珠子珠子代表一个共九个.十位上的一个珠子珠子就代表十.个位一个珠子十位一个珠子就是11.十位上三个珠子百位上四个珠子就是430.很好用的.满十个珠子就用前一位的一个珠子.明白了吗?
@佘弦4288：计数器的使用 -
咸郝18473059018…… 计数器的使用就是用来计算数值的.如数手指头的计数同样的道理,点一下手指头,就数一个数.计数器就是给一次电信号就计数一次.
@佘弦4288：小学一年级数学,用2 个数珠在计数器上可以拨出哪些 -
咸郝18473059018…… 正确答案如下:1、2个数珠都拨在个位上就是:22、2个数珠都拨在十位上就是:203、2个数珠一个拨在个位上,另一个拨在十位上就是:11我是数学教师,相信我不会错,请采纳!
@佘弦4288：北师大一年级数学怎么用计数器画加减法 - 作业帮
咸郝18473059018…… [答案] 先把前一个数拨上,要按个、十、百位对号入座 如,12十位拨“1” 个位拨“2”,再把第二个数23按相同数位拨上数,然后读十位上几个珠,个位上几个珠,再连读出来就可以了
@佘弦4288：小学计数器该怎样讲 -
咸郝18473059018…… 最好的方法是使用教具和学具讲解,效果比较好
@佘弦4288：小学生计算器M十怎么用 -
咸郝18473059018…… M+,M-,MR,MC是一套将存储数字进行运算的组合键 M+就是将当前显示的数值存储进行加法计算,比如你要算12*2+5*3的结果,那你可以输入12*2,M+,5*3,M+,这样就可以把两个乘积相加,再按下MR,就可以读出相加结果. MC的功能就是清除所有存储数值,让一切重新开始,在显示屏上可以看见,按下MC后,显示屏上原有的“M”字样也消失了.
@佘弦4288：小学二年级数学:用四颗珠子在计数器上摆数,摆出的三位数有: -
咸郝18473059018…… 400310301220211202130121112103
@佘弦4288：在计数器上用5颗珠子摆一个三位数,最小是多少?最大是多少?画一画. - 作业帮
咸郝18473059018…… [答案] 在计数器上用5颗珠子摆一个三位数,最小是104,最大是500. 如图所示:
咸郝18473059018…… 竖式计数器应该有数位标记.个位上的一个珠子珠子代表一个共九个.十位上的一个珠子珠子就代表十.个位一个珠子十位一个珠子就是11.十位上三个珠子百位上四个珠子就是430.很好用的.满十个珠子就用前一位的一个珠子.明白了吗?
@佘弦4288：计数器的使用 -
咸郝18473059018…… 计数器的使用就是用来计算数值的.如数手指头的计数同样的道理,点一下手指头,就数一个数.计数器就是给一次电信号就计数一次.
@佘弦4288：小学一年级数学,用2 个数珠在计数器上可以拨出哪些 -
咸郝18473059018…… 正确答案如下:1、2个数珠都拨在个位上就是:22、2个数珠都拨在十位上就是:203、2个数珠一个拨在个位上,另一个拨在十位上就是:11我是数学教师,相信我不会错,请采纳!
@佘弦4288：北师大一年级数学怎么用计数器画加减法 - 作业帮
咸郝18473059018…… [答案] 先把前一个数拨上,要按个、十、百位对号入座 如,12十位拨“1” 个位拨“2”,再把第二个数23按相同数位拨上数,然后读十位上几个珠,个位上几个珠,再连读出来就可以了
@佘弦4288：小学计数器该怎样讲 -
咸郝18473059018…… 最好的方法是使用教具和学具讲解,效果比较好
@佘弦4288：小学生计算器M十怎么用 -
咸郝18473059018…… M+,M-,MR,MC是一套将存储数字进行运算的组合键 M+就是将当前显示的数值存储进行加法计算,比如你要算12*2+5*3的结果,那你可以输入12*2,M+,5*3,M+,这样就可以把两个乘积相加,再按下MR,就可以读出相加结果. MC的功能就是清除所有存储数值,让一切重新开始,在显示屏上可以看见,按下MC后,显示屏上原有的“M”字样也消失了.
@佘弦4288：小学二年级数学:用四颗珠子在计数器上摆数,摆出的三位数有: -
咸郝18473059018…… 400310301220211202130121112103
@佘弦4288：在计数器上用5颗珠子摆一个三位数,最小是多少?最大是多少?画一画. - 作业帮
咸郝18473059018…… [答案] 在计数器上用5颗珠子摆一个三位数,最小是104,最大是500. 如图所示:
