小学音乐教案《茉莉花》
@里质5681：小学音乐 茉莉花 课件 急!
秋谢17265486442…… ABC教育--中小学教师的网上家园都是免费的http://www.abcjy.com/plug-ins/ad/get.asp?get=489507
@里质5681：《茉莉花》歌词的赏析 -
秋谢17265486442…… 这首民歌的五声音阶曲调具有鲜明的民族特色,另一方面,它又具有流畅的旋律和包含着周期性反复的匀称结构;江浙地区的版本是单乐段的分节歌,音乐结构较均衡,但又有自己的特点,此外句尾运用切分节奏,给人以轻盈活泼的感觉; 《茉...
@里质5681：《茉莉花》赏析 -
秋谢17265486442…… 《茉莉花》是一首广为传唱的民歌,它源自于江苏省扬州市的民间歌曲.这首歌曲的旋律优美,清丽、婉转,波动流畅,感情细腻,乐声委婉中带着刚劲,细腻中含着激情,飘动中蕴含坚定.在歌中,茉莉花被赋予了纯洁、质朴、清纯、贞洁等...
@里质5681：有关音乐教育的实验研究方案 -
秋谢17265486442…… 有关音乐教育的实验研究方案 1、课题研究的背景 建国以后,特别是改革开放以来,我国基础教育的改革与发展取得了举世瞩目的伟大成就,基础教育课程体系随着社会的进步在不断发展.音乐课程作为基础教育的组成部分和必修学科,多年...
@里质5681：《茉莉花》歌曲简介 -
秋谢17265486442…… 我们音乐课上学过三种地方的茉莉花: 一、江苏民歌《茉莉花》 歌词:“好一朵茉莉花,好一朵茉莉花,满园花开香也香不过它.”或“好一朵美丽的茉莉花,……》 旋律:3235651(高音)65356……(不清楚,参考一下) 地方风格:旋律...
@里质5681：关于《茉莉花》这首歌的资料 -
秋谢17265486442…… 起源 ①江苏民歌名. 关于《茉莉花》这首江苏民歌的起源,历来有不少说法.其中甚至还有《茉莉花》源至古印度佛教音乐之说.目前国内比较肯定和准确的说法是,《茉莉花》的前身是流传在扬州仪征、南京六合等地的小曲“鲜花调”(又...
@里质5681：根据对《茉莉花》谱例的分析,设计一课时的音乐课. 要求: (1)教学目标...
秋谢17265486442…… 学生面带愧色,却幽默的解嘲道:“茉莉茉莉,土话就是没力没力嘛.” 老师说这句话的言外之意是:不让那学生睡觉.
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秋谢17265486442…… 这首民歌的五声音阶曲调具有鲜明的民族特色,另一方面,它又具有流畅的旋律和包含着周期性反复的匀称结构;江浙地区的版本是单乐段的分节歌,音乐结构较均衡,但又有自己的特点,此外句尾运用切分节奏,给人以轻盈活泼的感觉; 《茉...
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秋谢17265486442…… 《茉莉花》是一首广为传唱的民歌,它源自于江苏省扬州市的民间歌曲.这首歌曲的旋律优美,清丽、婉转,波动流畅,感情细腻,乐声委婉中带着刚劲,细腻中含着激情,飘动中蕴含坚定.在歌中,茉莉花被赋予了纯洁、质朴、清纯、贞洁等...
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秋谢17265486442…… 有关音乐教育的实验研究方案 1、课题研究的背景 建国以后,特别是改革开放以来,我国基础教育的改革与发展取得了举世瞩目的伟大成就,基础教育课程体系随着社会的进步在不断发展.音乐课程作为基础教育的组成部分和必修学科,多年...
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秋谢17265486442…… 我们音乐课上学过三种地方的茉莉花: 一、江苏民歌《茉莉花》 歌词:“好一朵茉莉花,好一朵茉莉花,满园花开香也香不过它.”或“好一朵美丽的茉莉花,……》 旋律:3235651(高音)65356……(不清楚,参考一下) 地方风格:旋律...
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秋谢17265486442…… 起源 ①江苏民歌名. 关于《茉莉花》这首江苏民歌的起源,历来有不少说法.其中甚至还有《茉莉花》源至古印度佛教音乐之说.目前国内比较肯定和准确的说法是,《茉莉花》的前身是流传在扬州仪征、南京六合等地的小曲“鲜花调”(又...
@里质5681：根据对《茉莉花》谱例的分析,设计一课时的音乐课. 要求: (1)教学目标...
秋谢17265486442…… 学生面带愧色,却幽默的解嘲道:“茉莉茉莉,土话就是没力没力嘛.” 老师说这句话的言外之意是:不让那学生睡觉.
