小班幼儿对大小的概念
@堵盛1855：如何通过游戏让宝宝知道大小的概念?
蔡琳17174128881…… 游戏目的:让宝宝知道大小的概念,也让宝宝从家长折纸中感觉到一张纸的变化. 游戏步骤:1.大人先用报纸折成一顶大帽子和一顶小帽子.2.先让宝宝把大帽子放进小帽...
@堵盛1855：宝宝多大开始对大小有概念 如何正确引导宝宝 -
蔡琳17174128881…… 吃东西,或者玩玩具时,如果孩子对大小感兴趣,就趁机教他 (
@堵盛1855：如何教幼儿认识物体大小概念请问 有什么好的方法可以让2 - 3岁的宝宝区分物体的大小,掌握大小的概念?求好的方法,请多多提供~ - 作业帮
蔡琳17174128881…… [答案] 拿一个大苹果 再拿一个小苹果 告诉他哪个是大的 哪个是小的 不要用不同的物体 控制变量的唯一性
@堵盛1855：怎样教小班的幼儿对物体按大小,长短来分类? -
蔡琳17174128881…… 各年龄班的数学教学内容 以上各项内容和范围,应按各年龄层幼儿基本数学概念发展的层次,妥善安排到各年龄班,以便实施: 一、感知集合 小班: 1.从一堆物体中,根据范例和指示分出一组物体. 2.按物体的某一特征(颜色、大小、长短、...
@堵盛1855：小班语言教案大和小比脚丫 -
蔡琳17174128881…… 设计背景 这节内容是幼儿小班数学第一课时.活动目标1.学会目测有明显大小差异的物体,懂得物体的大小是通过比较来认识的,培养幼儿的语言表达能力.2.通过故事使幼儿认识大小两种物体,初步发展幼儿的多向思维.3.激发幼儿探...
@堵盛1855：如何教幼儿认识物体大小概念 -
蔡琳17174128881…… 拿一个大苹果再拿一个小苹果告诉他哪个是大的 哪个是小的不要用不同的物体 控制变量的唯一性
@堵盛1855：《比较物体的大小2》小班教案 -
蔡琳17174128881…… 幼儿园教案《大小比较》教师:屈老师活动目标:1、引导幼儿用一一对应的方法,找出较大的物体,会比较大小.2、培养幼儿的初步分析、比较能力.活动准备:1、课件-数学卡2、不同大小,相同形状的图片,形状标记、大小标...
@堵盛1855：小班学习大小上小的活动由来怎么写 -
蔡琳17174128881…… 活动由来:在平常的生活中,小班的孩子已经能够初步感知一组物体的相对大小,但是对于系统的概念并不完全了解,在完整的表述物体大小的语言能力还存在个体明显差异.在操场玩耍时能指认出哪个是大球,哪个是小球,个别孩子可以抱起大球说:这个是大球,大部分幼儿不愿开口或者合着同伴说这是大球或者小球,但本身并不理解、熟悉.因此我开展本次活动,本设计以系列生活游戏的活动,使幼儿在“大”和“小”的玩游戏中获得丰富的感性认识,并学习按物体的大小特征进行简单分类. 活动目标:1、通过游戏,认识并区分物体的大小. 2、尝试用一句话正确表述物体的大小. 3、能主动参与,体验数学活动的乐趣.
@堵盛1855：小班下三项大小辨识教案 -
蔡琳17174128881…… 活动设计背景每次分果时,孩子们都喊着:老师我要大的,每一次我都因势利导拿出一大一小的两个果让孩子们作比较,他们能通过观察比较很快能说出那个大那个小,但当我出示两个一样大的果让孩子们比较时.他们就不知道用语言描述:...
@堵盛1855：幼儿园小班数学比较大小 情境导入 -
蔡琳17174128881…… 活动目标: 1、引导幼儿用一一对应的方法,找出较大的物体,会比较大小. 2、培养幼儿的初步分析、比较能力. 活动准备: 1、课件-数学卡 2、不同大小,相同形状的图片,形状标记、大小标记各若干个. 活动过程: 1、出示数...
蔡琳17174128881…… 游戏目的:让宝宝知道大小的概念,也让宝宝从家长折纸中感觉到一张纸的变化. 游戏步骤:1.大人先用报纸折成一顶大帽子和一顶小帽子.2.先让宝宝把大帽子放进小帽...
@堵盛1855：宝宝多大开始对大小有概念 如何正确引导宝宝 -
蔡琳17174128881…… 吃东西,或者玩玩具时,如果孩子对大小感兴趣,就趁机教他 (
@堵盛1855：如何教幼儿认识物体大小概念请问 有什么好的方法可以让2 - 3岁的宝宝区分物体的大小,掌握大小的概念?求好的方法,请多多提供~ - 作业帮
蔡琳17174128881…… [答案] 拿一个大苹果 再拿一个小苹果 告诉他哪个是大的 哪个是小的 不要用不同的物体 控制变量的唯一性
@堵盛1855：怎样教小班的幼儿对物体按大小,长短来分类? -
蔡琳17174128881…… 各年龄班的数学教学内容 以上各项内容和范围,应按各年龄层幼儿基本数学概念发展的层次,妥善安排到各年龄班,以便实施: 一、感知集合 小班: 1.从一堆物体中,根据范例和指示分出一组物体. 2.按物体的某一特征(颜色、大小、长短、...
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蔡琳17174128881…… 设计背景 这节内容是幼儿小班数学第一课时.活动目标1.学会目测有明显大小差异的物体,懂得物体的大小是通过比较来认识的,培养幼儿的语言表达能力.2.通过故事使幼儿认识大小两种物体,初步发展幼儿的多向思维.3.激发幼儿探...
@堵盛1855：如何教幼儿认识物体大小概念 -
蔡琳17174128881…… 拿一个大苹果再拿一个小苹果告诉他哪个是大的 哪个是小的不要用不同的物体 控制变量的唯一性
@堵盛1855：《比较物体的大小2》小班教案 -
蔡琳17174128881…… 幼儿园教案《大小比较》教师:屈老师活动目标:1、引导幼儿用一一对应的方法,找出较大的物体,会比较大小.2、培养幼儿的初步分析、比较能力.活动准备:1、课件-数学卡2、不同大小,相同形状的图片,形状标记、大小标...
@堵盛1855：小班学习大小上小的活动由来怎么写 -
蔡琳17174128881…… 活动由来:在平常的生活中,小班的孩子已经能够初步感知一组物体的相对大小,但是对于系统的概念并不完全了解,在完整的表述物体大小的语言能力还存在个体明显差异.在操场玩耍时能指认出哪个是大球,哪个是小球,个别孩子可以抱起大球说:这个是大球,大部分幼儿不愿开口或者合着同伴说这是大球或者小球,但本身并不理解、熟悉.因此我开展本次活动,本设计以系列生活游戏的活动,使幼儿在“大”和“小”的玩游戏中获得丰富的感性认识,并学习按物体的大小特征进行简单分类. 活动目标:1、通过游戏,认识并区分物体的大小. 2、尝试用一句话正确表述物体的大小. 3、能主动参与,体验数学活动的乐趣.
@堵盛1855：小班下三项大小辨识教案 -
蔡琳17174128881…… 活动设计背景每次分果时,孩子们都喊着:老师我要大的,每一次我都因势利导拿出一大一小的两个果让孩子们作比较,他们能通过观察比较很快能说出那个大那个小,但当我出示两个一样大的果让孩子们比较时.他们就不知道用语言描述:...
@堵盛1855：幼儿园小班数学比较大小 情境导入 -
蔡琳17174128881…… 活动目标: 1、引导幼儿用一一对应的方法,找出较大的物体,会比较大小. 2、培养幼儿的初步分析、比较能力. 活动准备: 1、课件-数学卡 2、不同大小,相同形状的图片,形状标记、大小标记各若干个. 活动过程: 1、出示数...
