小班数学《比较长短》
@单枝1843：小班数学多少,长短,大小形状综合图画 - 作业帮
里贵13860531937…… [答案] 一、活动名称 大小、长短、前后、上下 二、活动目标 1.幼儿通过操作活动,复习巩固大小、长短、前后、上下的概念. 2.培养幼儿动作灵敏、反应迅速、动手动脑的能力. 三、活动准备 大、小球(与幼儿人数相同)、大小盆各一个、长绳短绳各一条...
@单枝1843：小班一日活动《比长短》怎么讲课 -
里贵13860531937…… 准备一些长短不一的筷子 实践来讲 比课本讲要来的实在.
@单枝1843：《比较物体的大小2》小班教案 -
里贵13860531937…… 幼儿园教案《大小比较》教师:屈老师活动目标:1、引导幼儿用一一对应的方法,找出较大的物体,会比较大小.2、培养幼儿的初步分析、比较能力.活动准备:1、课件-数学卡2、不同大小,相同形状的图片,形状标记、大小标...
@单枝1843：小班我的数学《哪个比较长》教学反思 -
里贵13860531937…… 教学反思
@单枝1843：幼儿园小班数学比较大小 情境导入 -
里贵13860531937…… 活动目标: 1、引导幼儿用一一对应的方法,找出较大的物体,会比较大小. 2、培养幼儿的初步分析、比较能力. 活动准备: 1、课件-数学卡 2、不同大小,相同形状的图片,形状标记、大小标记各若干个. 活动过程: 1、出示数...
@单枝1843：幼儿园小班数学《比较多少》详案 -
里贵13860531937…… 活动目标 1、学习运用重叠对应比较的方法,比较两组实物的多少. 2、初步理解一样多,多1个,少1个等词汇. 3、培养幼儿的比较能力和对应感. 活动准备: 磁性动物教具5只及相应房子,小猫5只,红绿雪花片若干.
@单枝1843：小班数学活动《比较两组物体的多少》 -
里贵13860531937…… 活动目标:1、学习运用并置对应的方法比较两组物体的多、少,具体感知物体的多少.2、学习将一组物体并置对应摆放在另一组物体的下方或右方的技能.活动准备:演示用教具:贴绒娃娃8个,猫7只,鱼6只.幼儿操作材料:盆子1只,8个...
@单枝1843：幼儿园小班数学教案――比较大小多少 -
里贵13860531937…… 幼儿园小班数学教案,一般比较大学多少,可以根据数字的大小,然后根据符号的选择,来判断数字的大小的,让孩子们学习数字的大小,也是从学前教育开始的.
@单枝1843：小班数学公开课比较多少教学设计 -
里贵13860531937…… 教学目标:1、使学生初步认识一一对应,知道同样多的含义,初步学会用一一对应的方法比较物体的多少,知道多、少的含义.2、通过操作、观察,初步体验数感,激发学生学习数学的兴趣,体验合作学习的乐趣.教具:多媒体:...
@单枝1843：数学第四章比较线段长短
里贵13860531937…… 先用直尺作一直线 在直线上取一点A 用圆规量取线段a的 长度 再以A为圆心线段a的 长为半径画弧 交直线与B点 同理 以B点为圆心 线段b的 长度为半径画弧交直线与C点 则 线段AC 就为所求做线段 c .
里贵13860531937…… [答案] 一、活动名称 大小、长短、前后、上下 二、活动目标 1.幼儿通过操作活动,复习巩固大小、长短、前后、上下的概念. 2.培养幼儿动作灵敏、反应迅速、动手动脑的能力. 三、活动准备 大、小球(与幼儿人数相同)、大小盆各一个、长绳短绳各一条...
@单枝1843：小班一日活动《比长短》怎么讲课 -
里贵13860531937…… 准备一些长短不一的筷子 实践来讲 比课本讲要来的实在.
@单枝1843：《比较物体的大小2》小班教案 -
里贵13860531937…… 幼儿园教案《大小比较》教师:屈老师活动目标:1、引导幼儿用一一对应的方法,找出较大的物体,会比较大小.2、培养幼儿的初步分析、比较能力.活动准备:1、课件-数学卡2、不同大小,相同形状的图片,形状标记、大小标...
@单枝1843：小班我的数学《哪个比较长》教学反思 -
里贵13860531937…… 教学反思
@单枝1843：幼儿园小班数学比较大小 情境导入 -
里贵13860531937…… 活动目标: 1、引导幼儿用一一对应的方法,找出较大的物体,会比较大小. 2、培养幼儿的初步分析、比较能力. 活动准备: 1、课件-数学卡 2、不同大小,相同形状的图片,形状标记、大小标记各若干个. 活动过程: 1、出示数...
@单枝1843：幼儿园小班数学《比较多少》详案 -
里贵13860531937…… 活动目标 1、学习运用重叠对应比较的方法,比较两组实物的多少. 2、初步理解一样多,多1个,少1个等词汇. 3、培养幼儿的比较能力和对应感. 活动准备: 磁性动物教具5只及相应房子,小猫5只,红绿雪花片若干.
@单枝1843：小班数学活动《比较两组物体的多少》 -
里贵13860531937…… 活动目标:1、学习运用并置对应的方法比较两组物体的多、少,具体感知物体的多少.2、学习将一组物体并置对应摆放在另一组物体的下方或右方的技能.活动准备:演示用教具:贴绒娃娃8个,猫7只,鱼6只.幼儿操作材料:盆子1只,8个...
@单枝1843：幼儿园小班数学教案――比较大小多少 -
里贵13860531937…… 幼儿园小班数学教案,一般比较大学多少,可以根据数字的大小,然后根据符号的选择,来判断数字的大小的,让孩子们学习数字的大小,也是从学前教育开始的.
@单枝1843：小班数学公开课比较多少教学设计 -
里贵13860531937…… 教学目标:1、使学生初步认识一一对应,知道同样多的含义,初步学会用一一对应的方法比较物体的多少,知道多、少的含义.2、通过操作、观察,初步体验数感,激发学生学习数学的兴趣,体验合作学习的乐趣.教具:多媒体:...
@单枝1843：数学第四章比较线段长短
里贵13860531937…… 先用直尺作一直线 在直线上取一点A 用圆规量取线段a的 长度 再以A为圆心线段a的 长为半径画弧 交直线与B点 同理 以B点为圆心 线段b的 长度为半径画弧交直线与C点 则 线段AC 就为所求做线段 c .
