小班数学大小标记教案
@芮有4599：《比较物体的大小2》小班教案 - 作业帮
支连19832316640…… [答案] 幼儿园教案《大小比较》教师:屈老师活动目标:1、引导幼儿用一一对应的方法,找出较大的物体,会比较大小.2、培养幼儿的初步分析、比较能力.活动准备:1、课件-数学卡2、不同大小,相同形状的图片,形状标记、大小标记各若...
@芮有4599：幼儿园小班数学比较大小 情境导入 -
支连19832316640…… 活动目标: 1、引导幼儿用一一对应的方法,找出较大的物体,会比较大小. 2、培养幼儿的初步分析、比较能力. 活动准备: 1、课件-数学卡 2、不同大小,相同形状的图片,形状标记、大小标记各若干个. 活动过程: 1、出示数...
@芮有4599：托班数学教案 哪个大 哪个小 -
支连19832316640…… 活动内容:谁大谁小(比较大小)活动班级:幼儿小班活动科目 : 数学活动目标:1、幼儿学会比较物体的大小和一样大,并能用“大”或“小”来表述.2、能简单的给物体的大小进行分类.3、有兴趣参加数学活动.活动重难点:幼儿学会比...
@芮有4599：幼儿园小班数学教案――比较大小多少 -
支连19832316640…… 幼儿园小班数学教案,一般比较大学多少,可以根据数字的大小,然后根据符号的选择,来判断数字的大小的,让孩子们学习数字的大小,也是从学前教育开始的.
@芮有4599：小班数学活动《比较两组物体的多少》 -
支连19832316640…… 活动目标:1、学习运用并置对应的方法比较两组物体的多、少,具体感知物体的多少.2、学习将一组物体并置对应摆放在另一组物体的下方或右方的技能.活动准备:演示用教具:贴绒娃娃8个,猫7只,鱼6只.幼儿操作材料:盆子1只,8个...
@芮有4599：幼儿小班数学教案 区分最大的和最小的 -
支连19832316640…… 目标: 1、创设生活化的游戏情景,鼓励幼儿大胆运用各种感官来感知同一物体中的“最大”和“最小”,并试着用简单的语言描述自己的操作过程. 2、在游戏中体验学数学的快乐. 准备: 碗、小勺、自制手套(各色)、熊爸爸的一家 过程...
@芮有4599：小班数学教案:谁吃最大块教学活动反思 -
支连19832316640…… 设计思路:刚入园的孩子什么都是新奇的,幼儿园的大型玩具、小型跷跷板,大雪花积木,小的插塑……都玩得津津有味.怎样让孩子更深入了解大小,比较大小的不同和变化呢,我产生了设计这一活动的想法.以系列游戏的方式,先让幼儿在...
@芮有4599：小班数学比较两组物体的多少反思 -
支连19832316640…… 小班数学比较大小活动反思整个活动的设计是以小动物来做客贯穿整个活动,激起了幼儿参与活动的积极性.活动的第一个环节我首先出示了3对大小不同的动物(大小兔子、大小熊猫、大小象),让孩子们自己观察这些动物有什么不同,很多...
@芮有4599：小班数学教案下学期认识紫色 -
支连19832316640…… 活动目标: 1、教小朋友们认识颜色标记(红,黄) 2、引导小朋友们学习按照颜色标记对物体进行分类. 活动准备: 教具:篮子2只(大小、颜色相同),红黄标记各一个标记在篮子上. 学具:红、黄片片 活动过程: 1、认识颜色标记,...
@芮有4599：小班逻辑数学《按物体的大小,颜色分类》主题反思 -
支连19832316640…… 在日常生活中孩子们也会常常接触到“1”和“许多”等这样的数现象,但孩子们对这些数现象模糊不清,不能很准确地理解“l”和“许多”之间的关系,这就需要我们教师通过组织多种形式的感知活动,有意识地指导幼儿对事物进行分析、综...
支连19832316640…… [答案] 幼儿园教案《大小比较》教师:屈老师活动目标:1、引导幼儿用一一对应的方法,找出较大的物体,会比较大小.2、培养幼儿的初步分析、比较能力.活动准备:1、课件-数学卡2、不同大小,相同形状的图片,形状标记、大小标记各若...
@芮有4599：幼儿园小班数学比较大小 情境导入 -
支连19832316640…… 活动目标: 1、引导幼儿用一一对应的方法,找出较大的物体,会比较大小. 2、培养幼儿的初步分析、比较能力. 活动准备: 1、课件-数学卡 2、不同大小,相同形状的图片,形状标记、大小标记各若干个. 活动过程: 1、出示数...
@芮有4599：托班数学教案 哪个大 哪个小 -
支连19832316640…… 活动内容:谁大谁小(比较大小)活动班级:幼儿小班活动科目 : 数学活动目标:1、幼儿学会比较物体的大小和一样大,并能用“大”或“小”来表述.2、能简单的给物体的大小进行分类.3、有兴趣参加数学活动.活动重难点:幼儿学会比...
@芮有4599：幼儿园小班数学教案――比较大小多少 -
支连19832316640…… 幼儿园小班数学教案,一般比较大学多少,可以根据数字的大小,然后根据符号的选择,来判断数字的大小的,让孩子们学习数字的大小,也是从学前教育开始的.
@芮有4599：小班数学活动《比较两组物体的多少》 -
支连19832316640…… 活动目标:1、学习运用并置对应的方法比较两组物体的多、少,具体感知物体的多少.2、学习将一组物体并置对应摆放在另一组物体的下方或右方的技能.活动准备:演示用教具:贴绒娃娃8个,猫7只,鱼6只.幼儿操作材料:盆子1只,8个...
@芮有4599：幼儿小班数学教案 区分最大的和最小的 -
支连19832316640…… 目标: 1、创设生活化的游戏情景,鼓励幼儿大胆运用各种感官来感知同一物体中的“最大”和“最小”,并试着用简单的语言描述自己的操作过程. 2、在游戏中体验学数学的快乐. 准备: 碗、小勺、自制手套(各色)、熊爸爸的一家 过程...
@芮有4599：小班数学教案:谁吃最大块教学活动反思 -
支连19832316640…… 设计思路:刚入园的孩子什么都是新奇的,幼儿园的大型玩具、小型跷跷板,大雪花积木,小的插塑……都玩得津津有味.怎样让孩子更深入了解大小,比较大小的不同和变化呢,我产生了设计这一活动的想法.以系列游戏的方式,先让幼儿在...
@芮有4599：小班数学比较两组物体的多少反思 -
支连19832316640…… 小班数学比较大小活动反思整个活动的设计是以小动物来做客贯穿整个活动,激起了幼儿参与活动的积极性.活动的第一个环节我首先出示了3对大小不同的动物(大小兔子、大小熊猫、大小象),让孩子们自己观察这些动物有什么不同,很多...
@芮有4599：小班数学教案下学期认识紫色 -
支连19832316640…… 活动目标: 1、教小朋友们认识颜色标记(红,黄) 2、引导小朋友们学习按照颜色标记对物体进行分类. 活动准备: 教具:篮子2只(大小、颜色相同),红黄标记各一个标记在篮子上. 学具:红、黄片片 活动过程: 1、认识颜色标记,...
@芮有4599：小班逻辑数学《按物体的大小,颜色分类》主题反思 -
支连19832316640…… 在日常生活中孩子们也会常常接触到“1”和“许多”等这样的数现象,但孩子们对这些数现象模糊不清,不能很准确地理解“l”和“许多”之间的关系,这就需要我们教师通过组织多种形式的感知活动,有意识地指导幼儿对事物进行分析、综...
