小白鞋足调vk第一视角
@连春5337：一种足球是由32块黑白相间的牛皮制成的,黑皮可看做正五边形,白皮可看做正六边形设白皮有x块,列出方程,求出白皮,黑皮的块数 - 作业帮
查虾18285631225…… [答案] 设黑为x片,白为y片 x+y=32 2*5x=6y 一片黑的和两片白的连 x=12 y=20 答:12黑20白
@连春5337：越来越流行的黑色T恤,搭配什么颜色的裤子好看? -
查虾18285631225…… 在男士衣橱中,单品都是以经典款为主,到了夏日T恤就成为了主打单品,而黑色T恤也是潮流icon很热衷的款式. 相比于简洁大气的白T,黑色T恤也有它的魅力所在,同样黑T也是具有很好的百搭性,一般选择这件单品都无需担心搭配的问题,...
@连春5337：唐卡小白鞋脚很胖穿会不会很丑? -
查虾18285631225…… 我买了,怎么说呢,穿起来很舒服,底比较薄软,看起来很纯的感觉吧.但是它本身就是宽头的设计,如果脚很胖的话穿起来显得脚更大,而且又是白色的,更加扩张显眼.个人喜好吧.因为舒服方便拿来运动逛街还是不错的.脚胖的我觉得还是穿尖头的皮质单鞋更好,颜色选择深色
@连春5337：女生脚比较大宽 穿什么鞋子好看? -
查虾18285631225…… 女生脚比较大可以考虑穿纯色的鞋子,最佳选择是黑色,第二是白色.可以考虑小白鞋,回力,史密斯等 或者黑色运动鞋,亚瑟士,华莱士,史密斯魔术贴.
@连春5337：有一种足球是由三十二块黑白相间的牛皮缝制而成的,黑皮可看做正五边形,白皮可看做正六边形,设白皮有x块,则黑皮有(32 - x)块,每块白皮有六条边... - 作业帮
查虾18285631225…… [答案] 设有黑皮子x块,则白皮子有(32-x)块 每个黑皮子周边缝了5个白皮子,每个白皮子都被重复计算了3次, 黑皮子共有: =32-x x=12 白皮子数: 32-12=20(块) 因此,足球表面有黑皮子12块,白皮子20块.
@连春5337：白鞋子发黄怎么再变白? -
查虾18285631225…… 一、如果是白运动皮鞋 白色软性真皮球鞋变黄,其实很易处理.可往化工店买一种化学药液“四氯化碳”,不必调稀,以棉花蘸取,当鞋油般抹拭于鞋面上,立即可把灰黄尘积洗除,再呈明亮.但这药液易挥发,也有微毒,不宜多接触皮肤,也勿鼻闻. 二、怎样洗白布球鞋而不变黄 白布球鞋洗后变黄,是洗的时候浸水太长,又直接将鞋浸在洗衣粉中.只宜用洗衣粉干洗,稍湿鞋面,用牙刷蘸溶液洗刷,以免让鞋内衬布色素浮上面.
查虾18285631225…… [答案] 设黑为x片,白为y片 x+y=32 2*5x=6y 一片黑的和两片白的连 x=12 y=20 答:12黑20白
@连春5337：越来越流行的黑色T恤,搭配什么颜色的裤子好看? -
查虾18285631225…… 在男士衣橱中,单品都是以经典款为主,到了夏日T恤就成为了主打单品,而黑色T恤也是潮流icon很热衷的款式. 相比于简洁大气的白T,黑色T恤也有它的魅力所在,同样黑T也是具有很好的百搭性,一般选择这件单品都无需担心搭配的问题,...
@连春5337：唐卡小白鞋脚很胖穿会不会很丑? -
查虾18285631225…… 我买了,怎么说呢,穿起来很舒服,底比较薄软,看起来很纯的感觉吧.但是它本身就是宽头的设计,如果脚很胖的话穿起来显得脚更大,而且又是白色的,更加扩张显眼.个人喜好吧.因为舒服方便拿来运动逛街还是不错的.脚胖的我觉得还是穿尖头的皮质单鞋更好,颜色选择深色
@连春5337：女生脚比较大宽 穿什么鞋子好看? -
查虾18285631225…… 女生脚比较大可以考虑穿纯色的鞋子,最佳选择是黑色,第二是白色.可以考虑小白鞋,回力,史密斯等 或者黑色运动鞋,亚瑟士,华莱士,史密斯魔术贴.
@连春5337：有一种足球是由三十二块黑白相间的牛皮缝制而成的,黑皮可看做正五边形,白皮可看做正六边形,设白皮有x块,则黑皮有(32 - x)块,每块白皮有六条边... - 作业帮
查虾18285631225…… [答案] 设有黑皮子x块,则白皮子有(32-x)块 每个黑皮子周边缝了5个白皮子,每个白皮子都被重复计算了3次, 黑皮子共有: =32-x x=12 白皮子数: 32-12=20(块) 因此,足球表面有黑皮子12块,白皮子20块.
@连春5337：白鞋子发黄怎么再变白? -
查虾18285631225…… 一、如果是白运动皮鞋 白色软性真皮球鞋变黄,其实很易处理.可往化工店买一种化学药液“四氯化碳”,不必调稀,以棉花蘸取,当鞋油般抹拭于鞋面上,立即可把灰黄尘积洗除,再呈明亮.但这药液易挥发,也有微毒,不宜多接触皮肤,也勿鼻闻. 二、怎样洗白布球鞋而不变黄 白布球鞋洗后变黄,是洗的时候浸水太长,又直接将鞋浸在洗衣粉中.只宜用洗衣粉干洗,稍湿鞋面,用牙刷蘸溶液洗刷,以免让鞋内衬布色素浮上面.
