小路弯弯曲曲的像什么
@谷待6868：小路弯弯曲曲像 -
裘物15873344493…… 1、小路弯弯曲曲像小河. 2、小路弯弯曲曲像条蛇🐍. 3、小路弯弯曲曲像条彩绸.
@谷待6868：弯弯曲曲的小路像什么? -
裘物15873344493…… 延绵不断的山峰
@谷待6868：林中的小路弯弯曲曲好像什么呀? -
裘物15873344493…… 羊肠小道 [ yáng cháng xiǎo dào ] 生词本 基本释义 详细释义 [ yáng cháng xiǎo dào ] 指狭窄曲折的小路(多指山路).出 处 清·李汝珍《镜花缘》第四十五回:“前面弯弯曲曲;尽是羊肠小道.”(也作“羊肠鸟道”.) 例 句1. 沿着~,我们终于到达了山顶.
@谷待6868：小路弯弯曲曲像( ). - 作业帮
裘物15873344493…… [答案] 小路弯弯曲曲像一条银带
@谷待6868：小路弯得像什么 -
裘物15873344493…… 比喻是一种常用的修辞手法,用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物,是修辞学的辞格之一.也叫“譬喻”、“打比方”,中国古代称为“比”、或者“譬(辟). 补充:小路弯得像一条长长的玉带.
@谷待6868：用小路什么好像什么造句 -
裘物15873344493…… 小路(曲曲弯弯)、好像(是人们特意踩踏出来的道路.)
@谷待6868：林中的小路弯弯曲曲的好像米尺的曲线对吗? -
裘物15873344493…… 林中的小路弯弯曲曲,好像米尺的曲线,这样形容小路的弯曲程度是可以的,能这样想说明你很有生活经验,有很强的观察能力.
@谷待6868：林中的小路弯弯曲曲的,好像什么 -
裘物15873344493…… 1、林中的小路又弯又长,好像一条巨蟒,蜿蜒地伸向远方.2、林中的小路又弯又长,好像一个调皮的孩子,时而露出来,时而又藏起来了.3、林中的小路又弯又长,好像丝带一样,穿行在山林中.4、林中的小路又弯又长,好像一条玉带,盘...
@谷待6868：把句子补充完整,弯弯的小路像什么伸向远方 -
裘物15873344493…… 弯弯的小路像河流伸向远方. 比喻句是一种常用修辞手法,意思是打比方,用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物.比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体(打比方的事物). 扩展资料: 比喻句作用: (1)比喻说理浅显易懂,使人容易接受. (2)比喻能把一些不好想象的东西具体地说出,借其他类似事物加以说明,令人更加清楚明白. (3)比喻状物能使概括的东西形象化,给人深刻的印象. (4)起到修饰文章的作用. (5)使事物形象,生动,突出特点,渲染氛围,侧面烘托.
裘物15873344493…… 1、小路弯弯曲曲像小河. 2、小路弯弯曲曲像条蛇🐍. 3、小路弯弯曲曲像条彩绸.
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裘物15873344493…… 延绵不断的山峰
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裘物15873344493…… 羊肠小道 [ yáng cháng xiǎo dào ] 生词本 基本释义 详细释义 [ yáng cháng xiǎo dào ] 指狭窄曲折的小路(多指山路).出 处 清·李汝珍《镜花缘》第四十五回:“前面弯弯曲曲;尽是羊肠小道.”(也作“羊肠鸟道”.) 例 句1. 沿着~,我们终于到达了山顶.
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裘物15873344493…… [答案] 小路弯弯曲曲像一条银带
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裘物15873344493…… 比喻是一种常用的修辞手法,用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物,是修辞学的辞格之一.也叫“譬喻”、“打比方”,中国古代称为“比”、或者“譬(辟). 补充:小路弯得像一条长长的玉带.
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裘物15873344493…… 小路(曲曲弯弯)、好像(是人们特意踩踏出来的道路.)
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裘物15873344493…… 林中的小路弯弯曲曲,好像米尺的曲线,这样形容小路的弯曲程度是可以的,能这样想说明你很有生活经验,有很强的观察能力.
@谷待6868：林中的小路弯弯曲曲的,好像什么 -
裘物15873344493…… 1、林中的小路又弯又长,好像一条巨蟒,蜿蜒地伸向远方.2、林中的小路又弯又长,好像一个调皮的孩子,时而露出来,时而又藏起来了.3、林中的小路又弯又长,好像丝带一样,穿行在山林中.4、林中的小路又弯又长,好像一条玉带,盘...
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裘物15873344493…… 弯弯的小路像河流伸向远方. 比喻句是一种常用修辞手法,意思是打比方,用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物.比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体(打比方的事物). 扩展资料: 比喻句作用: (1)比喻说理浅显易懂,使人容易接受. (2)比喻能把一些不好想象的东西具体地说出,借其他类似事物加以说明,令人更加清楚明白. (3)比喻状物能使概括的东西形象化,给人深刻的印象. (4)起到修饰文章的作用. (5)使事物形象,生动,突出特点,渲染氛围,侧面烘托.
