小鸟一来他们便什么造句
@燕生5069：清风一吹,他们什么蝴蝶,一来造句? -
蓟弘17551823080…… 如下: 清风一吹,他们便翩翩起舞; 蝴蝶一来,他们便微笑着迎接客人 清风一吹,他们便手舞足蹈;蝴蝶一来,他们便争先恐后地打招呼. 清风一吹,他们便满心舒畅!蝴蝶一来,他们便开花了. 解答这类题要注意以下几点: 1、审清题意.即要明确试题要求仿写怎样的句子,有哪些限制条件. 2、明确话题.抓住语义中心. 3、分析结构.即要认真分析例句的结构形式,明确是单句,还是复句,是复句的要判断复句的类型.
@燕生5069：用清风一吹或蝴蝶一来开头照样子写一段话. -
蓟弘17551823080…… 1、清风一吹,草儿绿了,花儿红了,柳枝发出嫩芽. 2、清风一吹,他们便跳起舞来. 3、清风一来,他们便开起了舞会.4、蝴蝶一来,他们便争着让蝴蝶给他们传播花粉. 5、蝴蝶一来,他们便唱起歌来. 扩展资料: 造句方法: 扩词法,先组词扩词,然后用短语造句. 词意法,先用词语的意思造句,然后再把词语“代换”进去. 反例法,有些词语造句极容易出错,可以采用“反例法”. 修辞法,此法是规定要运用比喻、拟人、排比等修辞手法来造句. 情境法,造句时,可创造一些情境.
@燕生5069：雨一来他们便放假了仿写句子雪一落 -
蓟弘17551823080…… 原句:雨一来了. 仿写:雪花一来,他们就穿上棉袄了. 解析: 原句用了拟人的修辞手法,所以仿写的时候,需要运用拟人的修辞手法.雪花一来,树木就穿上了白色的棉袄,这也是拟人. 扩展资料: 写法特点 拟人化童话中的人格化的角色,并不等于生活中真实的人.他们具备了人的某些特点,但仍然保留物的许多属性,既是人又是物. 因此,拟人不仅不能违反所拟之物原来的特点,而且还要照顾到物与人,以及其他物之间原有的关系,和支配它们的自然和生活规律.假如无缘无故地叫小鸟去访问鱼儿,鱼儿飞到天上去找月亮,这样的写法就很难认为是成功的.
@燕生5069：当他什么,什么便像什么一样什么? -
蓟弘17551823080…… 你是要这个来造句吧,我来帮你填这个空,当他安静读书的时候,旁边的小鸟像懂他的心思一样一动不动的专心看着他.或者是这样:当她专心致志的唱着这首天使的翅膀歌曲时,动听的音乐就像是专门为她的故事而创作一样那么动听……希望你下次能描述的更清楚一些,大家也好回答出你想要的答案.
@燕生5069：小鸟一......就......造句小 -
蓟弘17551823080…… 小鸟一叫,我就醒了. 小鸟一叫,妞妞就笑了, 小鸟一叫,春姐姐就来了.
@燕生5069：用什么如同什么造句(简短句子) -
蓟弘17551823080…… 结了冰的湖面如同光亮的大镜子.
@燕生5069：用小鸟造句大全. -
蓟弘17551823080…… 36. 小树是森林的儿子,阳光是保姆,溪流是乳汁小鸟、松鼠是玩伴. 37. 一只美丽的小鸟无忧无虑的在树上翩翩飞舞. 38. 小鸟在天空无拘无束地飞翔,自由极了. 39. 假如我是一只小鸟,我要飞到灾区去看望灾民. 40. 我宁愿做一只在天空中飞不高的小鸟,也不愿做一只囚禁在笼中的苍鹰. 41. 天气很冷,甚至连小鸟都不愿意出来了. 42. 小鸟时而高歌,时而挥着翅膀飞舞. 43. 放学了,同学们像小鸟一样陆续“飞”回家了.
@燕生5069：“一只只小鸟就像……”怎么造句? -
蓟弘17551823080…… 一只只小鸟就像一位位演奏家般叽叽喳喳地唱歌.这样的句子有很多,例如: 1、清晨,一只只小鸟就像孩子般在田野里嬉闹. 2、一只只小鸟就像一位位演奏家般叽叽喳喳地唱歌. 3、一只只小鸟就像失去生命般坠落天空. 4、一只只小鸟在窃窃私语,像那还未沸腾的水壶.
@燕生5069：小鸟在什么在什么在什么造句
蓟弘17551823080…… 1、春天来了,小鸟在枝头嬉戏,在树上歌唱,在天空中飞翔,在草地上捉迷藏.2、小鸟在天上飞,在溪边戏水,在林中唱歌.3、小鸟在树上歌唱,在天空飞翔,在草丛中捉迷藏,在水中嬉戏.4、小鸟在枝头歌唱,在田间捉虫,在空地嬉戏. 小鸟在什么在什么在什么造句 1、春天到了,小鸟在树上唱歌,在天空飞翔,在草丛里捉迷藏.2、 我羡慕小鸟,小鸟可以在天空飞翔,在林间歌唱,在溪边戏水,自由快乐3、春天在哪里春天在树上,一群小鸟在树枝上搭窝筑巢,有的在喂小小鸟吃虫子,有时还会在枝头上唱着春天的歌儿.
@燕生5069：一只只小鸟就像什么造句 -
蓟弘17551823080…… 1、清晨,一只只小鸟就像孩子般在田野里嬉闹. 2、一只只小鸟就像一位位演奏家般叽叽喳喳地唱歌. 3、一只只小鸟就像失去生命般坠落天空.
蓟弘17551823080…… 如下: 清风一吹,他们便翩翩起舞; 蝴蝶一来,他们便微笑着迎接客人 清风一吹,他们便手舞足蹈;蝴蝶一来,他们便争先恐后地打招呼. 清风一吹,他们便满心舒畅!蝴蝶一来,他们便开花了. 解答这类题要注意以下几点: 1、审清题意.即要明确试题要求仿写怎样的句子,有哪些限制条件. 2、明确话题.抓住语义中心. 3、分析结构.即要认真分析例句的结构形式,明确是单句,还是复句,是复句的要判断复句的类型.
@燕生5069：用清风一吹或蝴蝶一来开头照样子写一段话. -
蓟弘17551823080…… 1、清风一吹,草儿绿了,花儿红了,柳枝发出嫩芽. 2、清风一吹,他们便跳起舞来. 3、清风一来,他们便开起了舞会.4、蝴蝶一来,他们便争着让蝴蝶给他们传播花粉. 5、蝴蝶一来,他们便唱起歌来. 扩展资料: 造句方法: 扩词法,先组词扩词,然后用短语造句. 词意法,先用词语的意思造句,然后再把词语“代换”进去. 反例法,有些词语造句极容易出错,可以采用“反例法”. 修辞法,此法是规定要运用比喻、拟人、排比等修辞手法来造句. 情境法,造句时,可创造一些情境.
@燕生5069：雨一来他们便放假了仿写句子雪一落 -
蓟弘17551823080…… 原句:雨一来了. 仿写:雪花一来,他们就穿上棉袄了. 解析: 原句用了拟人的修辞手法,所以仿写的时候,需要运用拟人的修辞手法.雪花一来,树木就穿上了白色的棉袄,这也是拟人. 扩展资料: 写法特点 拟人化童话中的人格化的角色,并不等于生活中真实的人.他们具备了人的某些特点,但仍然保留物的许多属性,既是人又是物. 因此,拟人不仅不能违反所拟之物原来的特点,而且还要照顾到物与人,以及其他物之间原有的关系,和支配它们的自然和生活规律.假如无缘无故地叫小鸟去访问鱼儿,鱼儿飞到天上去找月亮,这样的写法就很难认为是成功的.
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@燕生5069：用小鸟造句大全. -
蓟弘17551823080…… 36. 小树是森林的儿子,阳光是保姆,溪流是乳汁小鸟、松鼠是玩伴. 37. 一只美丽的小鸟无忧无虑的在树上翩翩飞舞. 38. 小鸟在天空无拘无束地飞翔,自由极了. 39. 假如我是一只小鸟,我要飞到灾区去看望灾民. 40. 我宁愿做一只在天空中飞不高的小鸟,也不愿做一只囚禁在笼中的苍鹰. 41. 天气很冷,甚至连小鸟都不愿意出来了. 42. 小鸟时而高歌,时而挥着翅膀飞舞. 43. 放学了,同学们像小鸟一样陆续“飞”回家了.
@燕生5069：“一只只小鸟就像……”怎么造句? -
蓟弘17551823080…… 一只只小鸟就像一位位演奏家般叽叽喳喳地唱歌.这样的句子有很多,例如: 1、清晨,一只只小鸟就像孩子般在田野里嬉闹. 2、一只只小鸟就像一位位演奏家般叽叽喳喳地唱歌. 3、一只只小鸟就像失去生命般坠落天空. 4、一只只小鸟在窃窃私语,像那还未沸腾的水壶.
@燕生5069：小鸟在什么在什么在什么造句
蓟弘17551823080…… 1、春天来了,小鸟在枝头嬉戏,在树上歌唱,在天空中飞翔,在草地上捉迷藏.2、小鸟在天上飞,在溪边戏水,在林中唱歌.3、小鸟在树上歌唱,在天空飞翔,在草丛中捉迷藏,在水中嬉戏.4、小鸟在枝头歌唱,在田间捉虫,在空地嬉戏. 小鸟在什么在什么在什么造句 1、春天到了,小鸟在树上唱歌,在天空飞翔,在草丛里捉迷藏.2、 我羡慕小鸟,小鸟可以在天空飞翔,在林间歌唱,在溪边戏水,自由快乐3、春天在哪里春天在树上,一群小鸟在树枝上搭窝筑巢,有的在喂小小鸟吃虫子,有时还会在枝头上唱着春天的歌儿.
@燕生5069：一只只小鸟就像什么造句 -
蓟弘17551823080…… 1、清晨,一只只小鸟就像孩子般在田野里嬉闹. 2、一只只小鸟就像一位位演奏家般叽叽喳喳地唱歌. 3、一只只小鸟就像失去生命般坠落天空.
