山中杂记课内阅读及答案
@伏钢4705：就是山中杂记的第一二自然段的阅读题1根据文意,简要说明这是一匹什么样的马.马的外形:马的脾气:2这两段记叙了一件什么事?从哪几点可以看出这是... - 作业帮
劳亨13239071297…… [答案] 马的外形:庞大妩媚 马的脾气:温驯 良善 这篇小文写了作者在山中所见的许多可爱的动物和昆虫的生活情景,写出了它们给作者带来的无限的乐趣,也抒发了作者对它们的喜爱之情.
@伏钢4705：山中杂记节选阅读答案 大体上是按照从什么到什么顺序叙述的 -
劳亨13239071297…… 大体上是按照(大)到(小 )的顺序叙述的.课文中讲了(马,狗,猫,鸟 ,虫)这几种小动物.其中作者打交道最多,观察最仔细,写得最具体的是(鸟 ),体现了(作者对鸟的怜爱,博爱,喜爱,热爱 )
@伏钢4705：山中杂记阅读题 1.从小鸟破壳而出到独立生活,作者一共写了几个场景?分别是什么? -
劳亨13239071297…… 自己想
@伏钢4705：求6年级上语文课时达标一单元测试卷阅读“山中杂感”答案 - 作业帮
劳亨13239071297…… [答案] 1.月光,池水,白衣,牛羊,黄叶,红墙,草丛,繁花,远村,云树 2.(1)在无限的人生中,这样万籁无声的夜晚是很短暂的,我体会到了作者对人生的感慨. (2)作者想到人因思想而广见闻,哀叹一般事物的木讷,为自己能欣赏到如此美景而兴奋.
@伏钢4705：读《山中杂记》10自然段感受到了什么 -
劳亨13239071297…… 这篇小文写了作者在山中所见的许多可爱的动物和昆虫的生活情景,写出了它们给作者带来的无限的乐趣,也抒发了作者对它们的喜爱之情.本文重点写的是小鸟,共用五段文字.作者先写各种鸟,如青鸟、知更雀,说它们是快乐的象征,然后写鸟的形态,鸟鸣,最后进一步详写了鸟的家庭,小鸟破壳,大鸟哺育它们的情景.这部分文字写得亲切、生动、感人,是文字的精华,同学们应该反复品味,从中获取养料.
@伏钢4705：冰心的<<山中杂记>>课后题解 -
劳亨13239071297…… 《山中杂记》学习目标1. 基础知识目标 生字 驯xùn(驯服、顺从) 瞥piē(很快地看一下,大略地看) 蹒跚pán shān 槭qì(落叶小乔木) 多音字:形似字:正音字:触chù,不读chǔ 瑰guī,不读guì 词语:蹒跚:腿脚不灵便,走路缓慢,摇摆的...
@伏钢4705：山中杂记的课后题需如何解答 -
劳亨13239071297…… 山中杂记课文课后题答案 1.写了马狗猫鸟虫.我感受到马的温驯狗的驯良猫的活泼鸟的快乐虫的可爱 2.写了父母哺育儿女,儿女长大后不忘父母的恩情.因为作者想借小鸟表达出她对父母的牵挂
@伏钢4705：山中杂记中作者认为拔草喂马是第一乐事是因为??
劳亨13239071297…… 山中杂记 作者觉得拔草喂马是第一乐事的原因:看着这庞然大物,温驯地磨动它的松软的大口和齐整的大牙,在你手中吃嚼青草的时候,你觉得它有说不尽的妩媚.
@伏钢4705：北师大版语文6年级课文《山中杂记》课后第二题怎么回答? - 作业帮
劳亨13239071297…… [答案] 冰心奶奶用小鸟反映自已的家庭:父母养育了“我”,现在“我”长大有了作为,应该自食其力,并报答父母.这不但是自己的反想,也是对我们大家的要求.
@伏钢4705：《山中杂记》课文写了哪几种动物?“我”感受到了那些乐趣?马、狗、猫、鸟、虫这几只动物 - 作业帮
劳亨13239071297…… [答案] 本文选编的是《山中杂记》的第十篇原名为《鸟兽不可与同群》意思是不能与鸟兽同群.这是一句反语,其实是说喜欢与小动物亲近,与鸟兽同群,因此被同伴称做傻子. 写了马 小狗 小猫 小鸟 虫儿 五种动物 作者感受到了马的温驯,狗的驯良,猫的活...
劳亨13239071297…… [答案] 马的外形:庞大妩媚 马的脾气:温驯 良善 这篇小文写了作者在山中所见的许多可爱的动物和昆虫的生活情景,写出了它们给作者带来的无限的乐趣,也抒发了作者对它们的喜爱之情.
@伏钢4705：山中杂记节选阅读答案 大体上是按照从什么到什么顺序叙述的 -
劳亨13239071297…… 大体上是按照(大)到(小 )的顺序叙述的.课文中讲了(马,狗,猫,鸟 ,虫)这几种小动物.其中作者打交道最多,观察最仔细,写得最具体的是(鸟 ),体现了(作者对鸟的怜爱,博爱,喜爱,热爱 )
@伏钢4705：山中杂记阅读题 1.从小鸟破壳而出到独立生活,作者一共写了几个场景?分别是什么? -
劳亨13239071297…… 自己想
@伏钢4705：求6年级上语文课时达标一单元测试卷阅读“山中杂感”答案 - 作业帮
劳亨13239071297…… [答案] 1.月光,池水,白衣,牛羊,黄叶,红墙,草丛,繁花,远村,云树 2.(1)在无限的人生中,这样万籁无声的夜晚是很短暂的,我体会到了作者对人生的感慨. (2)作者想到人因思想而广见闻,哀叹一般事物的木讷,为自己能欣赏到如此美景而兴奋.
@伏钢4705：读《山中杂记》10自然段感受到了什么 -
劳亨13239071297…… 这篇小文写了作者在山中所见的许多可爱的动物和昆虫的生活情景,写出了它们给作者带来的无限的乐趣,也抒发了作者对它们的喜爱之情.本文重点写的是小鸟,共用五段文字.作者先写各种鸟,如青鸟、知更雀,说它们是快乐的象征,然后写鸟的形态,鸟鸣,最后进一步详写了鸟的家庭,小鸟破壳,大鸟哺育它们的情景.这部分文字写得亲切、生动、感人,是文字的精华,同学们应该反复品味,从中获取养料.
@伏钢4705：冰心的<<山中杂记>>课后题解 -
劳亨13239071297…… 《山中杂记》学习目标1. 基础知识目标 生字 驯xùn(驯服、顺从) 瞥piē(很快地看一下,大略地看) 蹒跚pán shān 槭qì(落叶小乔木) 多音字:形似字:正音字:触chù,不读chǔ 瑰guī,不读guì 词语:蹒跚:腿脚不灵便,走路缓慢,摇摆的...
@伏钢4705：山中杂记的课后题需如何解答 -
劳亨13239071297…… 山中杂记课文课后题答案 1.写了马狗猫鸟虫.我感受到马的温驯狗的驯良猫的活泼鸟的快乐虫的可爱 2.写了父母哺育儿女,儿女长大后不忘父母的恩情.因为作者想借小鸟表达出她对父母的牵挂
@伏钢4705：山中杂记中作者认为拔草喂马是第一乐事是因为??
劳亨13239071297…… 山中杂记 作者觉得拔草喂马是第一乐事的原因:看着这庞然大物,温驯地磨动它的松软的大口和齐整的大牙,在你手中吃嚼青草的时候,你觉得它有说不尽的妩媚.
@伏钢4705：北师大版语文6年级课文《山中杂记》课后第二题怎么回答? - 作业帮
劳亨13239071297…… [答案] 冰心奶奶用小鸟反映自已的家庭:父母养育了“我”,现在“我”长大有了作为,应该自食其力,并报答父母.这不但是自己的反想,也是对我们大家的要求.
@伏钢4705：《山中杂记》课文写了哪几种动物?“我”感受到了那些乐趣?马、狗、猫、鸟、虫这几只动物 - 作业帮
劳亨13239071297…… [答案] 本文选编的是《山中杂记》的第十篇原名为《鸟兽不可与同群》意思是不能与鸟兽同群.这是一句反语,其实是说喜欢与小动物亲近,与鸟兽同群,因此被同伴称做傻子. 写了马 小狗 小猫 小鸟 虫儿 五种动物 作者感受到了马的温驯,狗的驯良,猫的活...
