差班成绩真的能教好吗
@苏质3674：高三分班,我被分到了差班,但老师都很不错,我就是想问问我成绩还能提的上去了吗 -
年裘19155317343…… 只说重点: 高三分班被分到了差班, 老师都很不错, 成绩当然还能提的上去. 只要努力付出过, 就会有收获.
@苏质3674：难道老师的好坏程度,真的和快班和慢班有关? -
年裘19155317343…… 老师教学的好坏程度一定情况下是取决于学生的,但是多于自身.快班的学生成绩好,教的老师也会觉得成就感较强,也更有干劲;慢班的学生不仅成绩不好品德也不见得好,所以老师也可能以烂为烂,上课没劲,同学生一样看不到希望.教育...
@苏质3674：我小升初没考好,这就意味着要被分到差班,听说差班老师不教课,我很害怕,被分到差班还有能学好的几率吗 -
年裘19155317343…… 只要想学在哪都能学好的,放心就是.只是你的同学圈子会不一样而已 别担心
@苏质3674：补课能补出好的成绩吗?
年裘19155317343…… 不一定. 首先要找对老师.最好要找那种有教学经验的,任教多年的,只有这种才知... 补课是起一定作用的,不仅能提高学习成绩也能开发你的智力, 但是前提是你自己也...
@苏质3674：在一个纪律超级差的班级学习成绩会好吗? -
年裘19155317343…… 呵呵,只要自己努力,再乱的班级,只要不受别人影响,自己刻苦学,一定能学习好!
@苏质3674：怎么帮助班上的差生提高学习成绩? -
年裘19155317343…… 笔者教过不少基础差的班级,所有这些班级,在教了一段时间之后,学习成绩均逐步提高;许多学生在笔者的帮助下,对学习产生兴趣;有的学生由一门功课学习的进步而带动各学科的学习,由一名后进生成为好学生.在多年的教学工作中,笔者积累了一些心得体会,在此进行简单阐述.
@苏质3674：小学成绩不好.尤其数学.小升初考试考得特别差.意味着要分到差班.听说差班老师从不教课的.一切都不管. -
年裘19155317343…… 没关系的,我自己就是一个例子,小升初没有考上实验班,现在学习在年级的排名一般在年级前20,只要你自己肯学.差班的老师没有你想象的那么不好
@苏质3674：怎样让一个差班变成好班?主要是纪律上的问题. -
年裘19155317343…… 无规矩不成方圆,首先要制定一定的规章制度,但一定不要太高,循须渐近,渐渐地提高要求.制定一定的奖罚机制,有奖有罚,注重平等.将学生平时表现纳入考试成绩当中,可以按比例或者将平时表现作为一定的分数然后对学生的考试成绩进行加减等.这一系列的规章制度是需要人去执行,在执行方面需要选择正直负责任的人,并且要有一定的监督体制,也就是“三权分立”相互制约相互监督的原则.老师要经常进班与任课老师、班委等经常进行沟通,对班级里的情况进行全面细致的了解,为下一步的工作打好基础.另外还可以开展一定的活动来提高班级里面的集体意识
@苏质3674：现在很多学校都分快慢班,一些成绩好的学生就读快班,成绩不好的学生就被踢到慢班去.这样好吗? -
年裘19155317343…… 这也是学校的一种教学策略啊,学校希望快班的同学互相竞争,有竞争才有进步嘛,同时那些慢班上的同学为了去上快班,也会更加努力地学习.所以说一举两得啊.其实这种事主要还是看你个人怎么看.你现在在快班,竞争很大,压力很大...
@苏质3674：好班和不好的班真的那么重要吗? -
年裘19155317343…… 很多时候都说努力就行了 但是没在好班就是不努力的表现啊 所以好班就是比坏的重要
年裘19155317343…… 只说重点: 高三分班被分到了差班, 老师都很不错, 成绩当然还能提的上去. 只要努力付出过, 就会有收获.
@苏质3674：难道老师的好坏程度,真的和快班和慢班有关? -
年裘19155317343…… 老师教学的好坏程度一定情况下是取决于学生的,但是多于自身.快班的学生成绩好,教的老师也会觉得成就感较强,也更有干劲;慢班的学生不仅成绩不好品德也不见得好,所以老师也可能以烂为烂,上课没劲,同学生一样看不到希望.教育...
@苏质3674：我小升初没考好,这就意味着要被分到差班,听说差班老师不教课,我很害怕,被分到差班还有能学好的几率吗 -
年裘19155317343…… 只要想学在哪都能学好的,放心就是.只是你的同学圈子会不一样而已 别担心
@苏质3674：补课能补出好的成绩吗?
年裘19155317343…… 不一定. 首先要找对老师.最好要找那种有教学经验的,任教多年的,只有这种才知... 补课是起一定作用的,不仅能提高学习成绩也能开发你的智力, 但是前提是你自己也...
@苏质3674：在一个纪律超级差的班级学习成绩会好吗? -
年裘19155317343…… 呵呵,只要自己努力,再乱的班级,只要不受别人影响,自己刻苦学,一定能学习好!
@苏质3674：怎么帮助班上的差生提高学习成绩? -
年裘19155317343…… 笔者教过不少基础差的班级,所有这些班级,在教了一段时间之后,学习成绩均逐步提高;许多学生在笔者的帮助下,对学习产生兴趣;有的学生由一门功课学习的进步而带动各学科的学习,由一名后进生成为好学生.在多年的教学工作中,笔者积累了一些心得体会,在此进行简单阐述.
@苏质3674：小学成绩不好.尤其数学.小升初考试考得特别差.意味着要分到差班.听说差班老师从不教课的.一切都不管. -
年裘19155317343…… 没关系的,我自己就是一个例子,小升初没有考上实验班,现在学习在年级的排名一般在年级前20,只要你自己肯学.差班的老师没有你想象的那么不好
@苏质3674：怎样让一个差班变成好班?主要是纪律上的问题. -
年裘19155317343…… 无规矩不成方圆,首先要制定一定的规章制度,但一定不要太高,循须渐近,渐渐地提高要求.制定一定的奖罚机制,有奖有罚,注重平等.将学生平时表现纳入考试成绩当中,可以按比例或者将平时表现作为一定的分数然后对学生的考试成绩进行加减等.这一系列的规章制度是需要人去执行,在执行方面需要选择正直负责任的人,并且要有一定的监督体制,也就是“三权分立”相互制约相互监督的原则.老师要经常进班与任课老师、班委等经常进行沟通,对班级里的情况进行全面细致的了解,为下一步的工作打好基础.另外还可以开展一定的活动来提高班级里面的集体意识
@苏质3674：现在很多学校都分快慢班,一些成绩好的学生就读快班,成绩不好的学生就被踢到慢班去.这样好吗? -
年裘19155317343…… 这也是学校的一种教学策略啊,学校希望快班的同学互相竞争,有竞争才有进步嘛,同时那些慢班上的同学为了去上快班,也会更加努力地学习.所以说一举两得啊.其实这种事主要还是看你个人怎么看.你现在在快班,竞争很大,压力很大...
@苏质3674：好班和不好的班真的那么重要吗? -
年裘19155317343…… 很多时候都说努力就行了 但是没在好班就是不努力的表现啊 所以好班就是比坏的重要
