平衡等式口算练习
@通媚6395：小学一年级数学平衡式训练 -
蓝度18727658141…… 10+8=( 13)+4+1=( 18 )
@通媚6395：一年级天平△平衡题 -
蓝度18727658141…… 分析: 根据题意可知天平两端正好平衡说明左盘里物质的质量等于右盘里物质的质量,利用“天平左盘里物质的质量等于右盘里物质的质量”作为相等关系:2个□+△=6个○,再根据已知和等式的基本性质即可求解. 依题意有:2个□+△=6个○,∵一个△和○○○的质量相等,∴2个□=4个○,∴1个□=2个○.故选B. 点评: 本题通过天平考查了等式的性质.从天平左右两边平衡引出等量关系:天平左盘里物质的质量等于右盘里物质的质量.同时也体现出了等式的基本性质1、等式两边加同一个数(或式子)结果仍得等式;性质2、等式两边乘同一个数或除以一个不为零的数,结果仍得等式.
@通媚6395：宏观经济学均衡等式题目 -
蓝度18727658141…… [1]Y=C+I+G=100+0.9YD+300+160 =560+0.9(Y-T+TR) =500+0.9(Y-0.2Y+50) =500+0.72Y+45 0.28Y=545,Y=1946.4 [2]各个乘数,给你推导一遍吧.封闭情况下,宏观经济可以由如下方程表示: 国民经济核算等式:Y=C+I+G 消费函数:C=a+bYD ...
@通媚6395：1、口算 七分之三加四分之一等于 八分之五减四分之一等于 七分之三减十四分之一等于1、口算七分之三加四分之一等于八分之五减四分之一等于七分之三减... - 作业帮
蓝度18727658141…… [答案] 19/28 3/8 5/14 2533/2043 1/8 5/12 9/14 2/8 8/14 14/5
@通媚6395：口算下面各题.4.8÷1.2= 5.5÷1.1= 0.4*0.05= 1.6÷0.04= 0.25÷0.5= 0.8*1.25= 9.6÷0.6= -
蓝度18727658141…… 4.8÷1.2=4 5.5÷1.1=5 0.4*0.05=0.02 1.6÷0.04=40 0.25÷0.5=0.5 0.8*1.25=1 9.6÷0.6=16 0.92÷0.4=2.3 7.8÷1.3=6 0.2*1.5=0.3
@通媚6395：口算: 4500÷5÷9= 9*506 - 404= 999÷9= 102*4÷8= 203*4= 720÷9÷4= 0÷209= 150*4= -
蓝度18727658141…… 4500÷5÷9=100 9*506-404=4150 999÷9=111 102*4÷8=51 203*4=812 720÷9÷4=20 0÷209=0 150*4=600 510÷5=102 840÷4=210 故答案为:100;4150;111;51;812;20;0;600;102;210.
@通媚6395：解二力平衡方程:F1*sin30°+F2*sin45°=600N F1*cos30°=F2*cos45° 要解题过程~!
蓝度18727658141…… 把三角函数都用数值代0.5F1+根号0.5*F2=600 根号3/2*F1=根号0.5*F2 所以0.5F1+根号3/2*F1=600 (根号3+1)F1=1200 F1=1200/(根号3+1)=600(根号3-1) 反代得出F2=F1*根号3/根号2=300(3根号2-根号6)
@通媚6395：试算平衡公式 -
蓝度18727658141…… 答案没错.书上把借贷分成3个期间来分析这个公式:借=贷 即——借贷平衡 本期如10月 期初如9月第的数据就是10月的期初数据 期末如10月底 练习中的第一个公式所要表示的是 借=贷 第2个公式表示的是 本期如10月的借=本期如10月的贷 即——本期借贷发生额相同.
@通媚6395：九分之四减(九分之四减三分之一)等于( ).这是口算题. - 作业帮
蓝度18727658141…… [答案] 4/9-(4/9-1/3) =4/9-4/9+1/3 =1/3
@通媚6395：口算题105 - 5*2+3=(105 - 5)*2+3=105 - 5*(2+3)=105 - (5*2+3)=50+90÷(2*3)=(50+90)÷2*3=50+90÷2*3=(50+90÷2)*3=1.7*7÷7*7=52+25 - 52+25=100 - 50*2=70*10... - 作业帮
蓝度18727658141…… [答案] 105-5*2+3=98(105-5)*2+3=203105-5*(2+3)=80105-(5*2+3)=9250+90÷(2*3)=65(50+90)÷2*3=21050+90÷2*3=185(50+90÷2)*3=2851.7*7÷7*7=11.952+25-52+25=50100-50*2=070*10-400=300320+80*...
蓝度18727658141…… 10+8=( 13)+4+1=( 18 )
@通媚6395：一年级天平△平衡题 -
蓝度18727658141…… 分析: 根据题意可知天平两端正好平衡说明左盘里物质的质量等于右盘里物质的质量,利用“天平左盘里物质的质量等于右盘里物质的质量”作为相等关系:2个□+△=6个○,再根据已知和等式的基本性质即可求解. 依题意有:2个□+△=6个○,∵一个△和○○○的质量相等,∴2个□=4个○,∴1个□=2个○.故选B. 点评: 本题通过天平考查了等式的性质.从天平左右两边平衡引出等量关系:天平左盘里物质的质量等于右盘里物质的质量.同时也体现出了等式的基本性质1、等式两边加同一个数(或式子)结果仍得等式;性质2、等式两边乘同一个数或除以一个不为零的数,结果仍得等式.
@通媚6395：宏观经济学均衡等式题目 -
蓝度18727658141…… [1]Y=C+I+G=100+0.9YD+300+160 =560+0.9(Y-T+TR) =500+0.9(Y-0.2Y+50) =500+0.72Y+45 0.28Y=545,Y=1946.4 [2]各个乘数,给你推导一遍吧.封闭情况下,宏观经济可以由如下方程表示: 国民经济核算等式:Y=C+I+G 消费函数:C=a+bYD ...
@通媚6395：1、口算 七分之三加四分之一等于 八分之五减四分之一等于 七分之三减十四分之一等于1、口算七分之三加四分之一等于八分之五减四分之一等于七分之三减... - 作业帮
蓝度18727658141…… [答案] 19/28 3/8 5/14 2533/2043 1/8 5/12 9/14 2/8 8/14 14/5
@通媚6395：口算下面各题.4.8÷1.2= 5.5÷1.1= 0.4*0.05= 1.6÷0.04= 0.25÷0.5= 0.8*1.25= 9.6÷0.6= -
蓝度18727658141…… 4.8÷1.2=4 5.5÷1.1=5 0.4*0.05=0.02 1.6÷0.04=40 0.25÷0.5=0.5 0.8*1.25=1 9.6÷0.6=16 0.92÷0.4=2.3 7.8÷1.3=6 0.2*1.5=0.3
@通媚6395：口算: 4500÷5÷9= 9*506 - 404= 999÷9= 102*4÷8= 203*4= 720÷9÷4= 0÷209= 150*4= -
蓝度18727658141…… 4500÷5÷9=100 9*506-404=4150 999÷9=111 102*4÷8=51 203*4=812 720÷9÷4=20 0÷209=0 150*4=600 510÷5=102 840÷4=210 故答案为:100;4150;111;51;812;20;0;600;102;210.
@通媚6395：解二力平衡方程:F1*sin30°+F2*sin45°=600N F1*cos30°=F2*cos45° 要解题过程~!
蓝度18727658141…… 把三角函数都用数值代0.5F1+根号0.5*F2=600 根号3/2*F1=根号0.5*F2 所以0.5F1+根号3/2*F1=600 (根号3+1)F1=1200 F1=1200/(根号3+1)=600(根号3-1) 反代得出F2=F1*根号3/根号2=300(3根号2-根号6)
@通媚6395：试算平衡公式 -
蓝度18727658141…… 答案没错.书上把借贷分成3个期间来分析这个公式:借=贷 即——借贷平衡 本期如10月 期初如9月第的数据就是10月的期初数据 期末如10月底 练习中的第一个公式所要表示的是 借=贷 第2个公式表示的是 本期如10月的借=本期如10月的贷 即——本期借贷发生额相同.
@通媚6395：九分之四减(九分之四减三分之一)等于( ).这是口算题. - 作业帮
蓝度18727658141…… [答案] 4/9-(4/9-1/3) =4/9-4/9+1/3 =1/3
@通媚6395：口算题105 - 5*2+3=(105 - 5)*2+3=105 - 5*(2+3)=105 - (5*2+3)=50+90÷(2*3)=(50+90)÷2*3=50+90÷2*3=(50+90÷2)*3=1.7*7÷7*7=52+25 - 52+25=100 - 50*2=70*10... - 作业帮
蓝度18727658141…… [答案] 105-5*2+3=98(105-5)*2+3=203105-5*(2+3)=80105-(5*2+3)=9250+90÷(2*3)=65(50+90)÷2*3=21050+90÷2*3=185(50+90÷2)*3=2851.7*7÷7*7=11.952+25-52+25=50100-50*2=070*10-400=300320+80*...
