幼儿园指南全文
@勾于5390：简述3到6岁儿童学习与发展指南内容 -
赵旺13019677786…… 3-6岁的儿童又被称为幼儿期,这一阶段儿童一般是读幼儿园的时期.因为是正式上学之前的一个时期,又被称为学前期.这一阶段的儿童生活范围逐步扩大,儿童独立性增强,好奇心、探索欲望和参加实践的需求也在逐步增加.同时,幼儿要...
@勾于5390：幼儿园按3一6岁发展指南制订一日流程 -
赵旺13019677786…… 一、 为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》,指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育,促进幼儿身心全面和谐发展,制定《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简...
@勾于5390：3 - 6岁幼儿发展指南 -
赵旺13019677786…… 奠定良好素质基础为目标,以促进幼儿在体、智、德、美各方面的全面协调发展为核心,旨在引导幼儿园教师和家长树立正确的教育观念,了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点,建立对幼儿发展的合理期望
@勾于5390：为什么要学习3 - 6岁幼儿发展指南 -
赵旺13019677786…… 英盛观察《3~6岁幼儿发展指南》深入贯彻了《幼儿园教育指导纲要》的内容,为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标,旨在引导幼儿园教师和家长树立正确的教育观念,了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点.《指南》中将...
@勾于5390：0一3岁幼儿发展指南 -
赵旺13019677786…… 一、起跑线是全面发展的起跑线 在“不能输在起跑线上”的口号下,家长对孩子的教育过分追求知识的积累,忽略习惯、兴趣、能力的激发与培养,孩子的年龄特点及个体差异性未得到充分的尊重.为了不输在起跑线上,有些家长丧失了科学教...
@勾于5390：如何贯彻落实《3 - 6岁儿童学习与发展指南》 -
赵旺13019677786…… 教育部网站全文发布了《3-6岁儿童学习与发展指南》征求意见稿,并提出,《指南》“旨在引导幼儿园教师和家长树立正确的教育观念,了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点,建立对幼儿发展的合理期望”.《指南》将幼儿的学习与发展分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域.每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面.每个方面由学习与发展目标、教育建议两部分组成.学习与发展目标部分分别对3-4岁、4-5岁、5-6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么,大致可以达到什么发展水平提出了合理期望;教育建议部分针对幼儿学习与发展目标,列举了一些能够有效帮助和促进幼儿学习与发展的教育途径与方法.
@勾于5390：学前班教育指南
赵旺13019677786…… 学前班是孩子从幼儿园到小学的转换点,这阶段的儿童感性多于理性,对于外界事物,侧重于主观认识.为此,用童化的语言和形象生动的直观事物来指导教学,把知识孕育到游戏和活动中去.让学生能迅速接受知识. (一)真诚、耐心,培...
@勾于5390：如何安排幼儿在园的一日生活 -
赵旺13019677786…… 一、幼儿园一日生活的意涵幼儿园的一日生活是幼儿在园一天的全部经历,是幼儿生命充实与展现的历程,杜威曾提出幼儿的一日生活就是＂个体在参与、体验与创造中,利用环境自我更新的历程＂. 在《指南》的＂说明＂部分提出,＂幼儿的...
@勾于5390：如何使用幼儿园《指南》科学领域促进幼儿学习与发展的教育 -
赵旺13019677786…… 1、依据孩子的兴趣选材,符合孩子的接受水平《 幼儿园 教育指导纲要》中指出:教育内容的选择应体现--既要贴近幼儿生活来选择幼儿感兴趣的事和问题,又有助于拓展幼儿的知识经验与视野;既要适合幼儿的水平,又有一定的挑战性.对...
赵旺13019677786…… 3-6岁的儿童又被称为幼儿期,这一阶段儿童一般是读幼儿园的时期.因为是正式上学之前的一个时期,又被称为学前期.这一阶段的儿童生活范围逐步扩大,儿童独立性增强,好奇心、探索欲望和参加实践的需求也在逐步增加.同时,幼儿要...
@勾于5390：幼儿园按3一6岁发展指南制订一日流程 -
赵旺13019677786…… 一、 为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》,指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育,促进幼儿身心全面和谐发展,制定《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简...
@勾于5390：3 - 6岁幼儿发展指南 -
赵旺13019677786…… 奠定良好素质基础为目标,以促进幼儿在体、智、德、美各方面的全面协调发展为核心,旨在引导幼儿园教师和家长树立正确的教育观念,了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点,建立对幼儿发展的合理期望
@勾于5390：为什么要学习3 - 6岁幼儿发展指南 -
赵旺13019677786…… 英盛观察《3~6岁幼儿发展指南》深入贯彻了《幼儿园教育指导纲要》的内容,为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标,旨在引导幼儿园教师和家长树立正确的教育观念,了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点.《指南》中将...
@勾于5390：0一3岁幼儿发展指南 -
赵旺13019677786…… 一、起跑线是全面发展的起跑线 在“不能输在起跑线上”的口号下,家长对孩子的教育过分追求知识的积累,忽略习惯、兴趣、能力的激发与培养,孩子的年龄特点及个体差异性未得到充分的尊重.为了不输在起跑线上,有些家长丧失了科学教...
@勾于5390：如何贯彻落实《3 - 6岁儿童学习与发展指南》 -
赵旺13019677786…… 教育部网站全文发布了《3-6岁儿童学习与发展指南》征求意见稿,并提出,《指南》“旨在引导幼儿园教师和家长树立正确的教育观念,了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点,建立对幼儿发展的合理期望”.《指南》将幼儿的学习与发展分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域.每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面.每个方面由学习与发展目标、教育建议两部分组成.学习与发展目标部分分别对3-4岁、4-5岁、5-6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么,大致可以达到什么发展水平提出了合理期望;教育建议部分针对幼儿学习与发展目标,列举了一些能够有效帮助和促进幼儿学习与发展的教育途径与方法.
@勾于5390：学前班教育指南
赵旺13019677786…… 学前班是孩子从幼儿园到小学的转换点,这阶段的儿童感性多于理性,对于外界事物,侧重于主观认识.为此,用童化的语言和形象生动的直观事物来指导教学,把知识孕育到游戏和活动中去.让学生能迅速接受知识. (一)真诚、耐心,培...
@勾于5390：如何安排幼儿在园的一日生活 -
赵旺13019677786…… 一、幼儿园一日生活的意涵幼儿园的一日生活是幼儿在园一天的全部经历,是幼儿生命充实与展现的历程,杜威曾提出幼儿的一日生活就是＂个体在参与、体验与创造中,利用环境自我更新的历程＂. 在《指南》的＂说明＂部分提出,＂幼儿的...
@勾于5390：如何使用幼儿园《指南》科学领域促进幼儿学习与发展的教育 -
赵旺13019677786…… 1、依据孩子的兴趣选材,符合孩子的接受水平《 幼儿园 教育指导纲要》中指出:教育内容的选择应体现--既要贴近幼儿生活来选择幼儿感兴趣的事和问题,又有助于拓展幼儿的知识经验与视野;既要适合幼儿的水平,又有一定的挑战性.对...
