幼儿搭建方法示范图
@钟斧2876：幼儿在建构区中玩什么,怎么玩 -
邹文18355813101…… 常听一些人说:“我的孩子只知道玩.”是的,爱玩是孩子的天性,都说“爱玩的孩子聪明”,众所周知,游戏是孩子最基本的活动形式,能满足他们的需要,能带给他们快乐.孩子喜欢游戏就象鱼儿喜欢水,鸟儿喜欢飞翔一样.哪里有孩子,...
@钟斧2876：怎么教宝宝搭“拱桥”?
邹文18355813101…… 游戏目的:让孩子体会到用人的身体可以来搭桥, 可以发展孩子身体的协调性.游戏方法:父母的双脚和双手着地,弯下腰,低下 头.这样,他的头、手、脚面和背就会形成一 座“拱桥”.让孩子坐在地上,两只脚并拢着地,同时 膝盖弯曲向上.这样孩子的腿面也会形成一 座“拱桥”.父母和孩子相对而站,有一定间隔,上身 向前倾,将自己的双手搭在对方的肩膀上,头 抵着头低下来.这样两个人的身体也会形成 一座“拱桥”.父母和孩子相对而坐,有一定间隔,将上 身向后仰,再用肘部支撑地面,双脚并拢后再 向前伸,与对方的两只脚合拢.这样两人的 下肢也会是一座桥的形状.温馨提示:在搭桥的时候,父母要考虑到孩子的身 高,不要超过孩子的承受范围.
@钟斧2876：什么是幼儿的搭建行为 -
邹文18355813101…… 模拟搭建作为积木游戏的主要方式之一,对幼儿身心各方面发展和积木游戏水平的提升具有重要作用.幼儿的搭建水平随年龄有显著提高,且中班与小班的差距明显大于大班和中班的差异,说明中班是幼儿积木游戏水平提升的关键时期;模拟搭建中幼儿的积木使用数量和游戏时长均是随年龄增长有所增加,且与幼儿的积木搭建水平呈现显著的正相关;不同性别的幼儿在积木游戏中的模拟搭建行为表现不存在显著差异.
@钟斧2876：幼儿园自制投掷箱步骤 -
邹文18355813101…… 【设计意图】 为了促进幼儿的全面发展,增加日常教学活动的趣味性、形象性,为幼儿在操作中理解掌握知识,提高活动兴趣,我们设计了教玩具多功能操作箱.这是一款集语言、艺术、科学、社会、...
@钟斧2876：教师在大班幼儿进行结构游戏时应充当什么角色 -
邹文18355813101…… 一、小班建构游戏特点及指导要点 特点:小班幼儿的建构活动往往是无意识、无目的的,建构的特点是独自游戏和平行游戏,只对搭的动作感兴趣,而不在乎搭出什么.小班幼儿在建构中常常更换建构作品的名称,或是等建构完成后再根据建构...
@钟斧2876：幼儿园中班结构游戏都有哪些问题 -
邹文18355813101…… 一、游戏由来: 一次,在区域活动的阅读区中有个小朋友带了本游乐园的书来,很多小朋友立即被吸引了,大家纷纷说着里面好玩的游乐器械,有的小朋友说道兴致上就提议要到结构区自己动手搭建.根据幼儿的兴趣,结合本学期的目的--引导...
@钟斧2876：幼儿园区域活动中怎样引导幼儿合作搭建 -
邹文18355813101…… 域活动作为一种教育思想,由蒙台梭利首次提出,即尊重幼儿的需要和兴趣,自由组合,采用不同的学习方式、内容和进度,开展适合个别需要的活动.相应地,教室空间分割成几个“活...
@钟斧2876：如何指导中班幼儿结构游戏及游戏中幼儿合作能力的培养 -
邹文18355813101…… 结构游戏是幼儿利用各种结构材料进行构造活动的游戏,与其他游戏不同的是,结构游戏能否顺利进行在一定程度上取决于幼儿之间的合作与配合,幼儿还要能根据出现的问题不断调整合作方式,最终完成任务.正因为“合作”在结构游戏中的...
@钟斧2876：如何上好小班结构游戏课 -
邹文18355813101…… 在结构游戏中,幼儿利用积木、积塑、沙土等材料,进行建造、插接,反映建筑劳动、建筑物、小动物及各种物品,使幼儿的观察力,记忆力,想象力,创造力得到良好的发展. 对小班幼儿的结构游戏课要循序渐进,分阶段进行. 幼儿刚入园...
邹文18355813101…… 常听一些人说:“我的孩子只知道玩.”是的,爱玩是孩子的天性,都说“爱玩的孩子聪明”,众所周知,游戏是孩子最基本的活动形式,能满足他们的需要,能带给他们快乐.孩子喜欢游戏就象鱼儿喜欢水,鸟儿喜欢飞翔一样.哪里有孩子,...
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邹文18355813101…… 游戏目的:让孩子体会到用人的身体可以来搭桥, 可以发展孩子身体的协调性.游戏方法:父母的双脚和双手着地,弯下腰,低下 头.这样,他的头、手、脚面和背就会形成一 座“拱桥”.让孩子坐在地上,两只脚并拢着地,同时 膝盖弯曲向上.这样孩子的腿面也会形成一 座“拱桥”.父母和孩子相对而站,有一定间隔,上身 向前倾,将自己的双手搭在对方的肩膀上,头 抵着头低下来.这样两个人的身体也会形成 一座“拱桥”.父母和孩子相对而坐,有一定间隔,将上 身向后仰,再用肘部支撑地面,双脚并拢后再 向前伸,与对方的两只脚合拢.这样两人的 下肢也会是一座桥的形状.温馨提示:在搭桥的时候,父母要考虑到孩子的身 高,不要超过孩子的承受范围.
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邹文18355813101…… 模拟搭建作为积木游戏的主要方式之一,对幼儿身心各方面发展和积木游戏水平的提升具有重要作用.幼儿的搭建水平随年龄有显著提高,且中班与小班的差距明显大于大班和中班的差异,说明中班是幼儿积木游戏水平提升的关键时期;模拟搭建中幼儿的积木使用数量和游戏时长均是随年龄增长有所增加,且与幼儿的积木搭建水平呈现显著的正相关;不同性别的幼儿在积木游戏中的模拟搭建行为表现不存在显著差异.
@钟斧2876：幼儿园自制投掷箱步骤 -
邹文18355813101…… 【设计意图】 为了促进幼儿的全面发展,增加日常教学活动的趣味性、形象性,为幼儿在操作中理解掌握知识,提高活动兴趣,我们设计了教玩具多功能操作箱.这是一款集语言、艺术、科学、社会、...
@钟斧2876：教师在大班幼儿进行结构游戏时应充当什么角色 -
邹文18355813101…… 一、小班建构游戏特点及指导要点 特点:小班幼儿的建构活动往往是无意识、无目的的,建构的特点是独自游戏和平行游戏,只对搭的动作感兴趣,而不在乎搭出什么.小班幼儿在建构中常常更换建构作品的名称,或是等建构完成后再根据建构...
@钟斧2876：幼儿园中班结构游戏都有哪些问题 -
邹文18355813101…… 一、游戏由来: 一次,在区域活动的阅读区中有个小朋友带了本游乐园的书来,很多小朋友立即被吸引了,大家纷纷说着里面好玩的游乐器械,有的小朋友说道兴致上就提议要到结构区自己动手搭建.根据幼儿的兴趣,结合本学期的目的--引导...
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邹文18355813101…… 在结构游戏中,幼儿利用积木、积塑、沙土等材料,进行建造、插接,反映建筑劳动、建筑物、小动物及各种物品,使幼儿的观察力,记忆力,想象力,创造力得到良好的发展. 对小班幼儿的结构游戏课要循序渐进,分阶段进行. 幼儿刚入园...
