幼儿教育中的心理效应
@微汪1708：教育中的心理效应,举例子!
元安18999005380…… 如果在教育中只是告诉孩子应该做什么而不告诉孩子原因,孩子就会抵触.所以教育应该先说明原因然后让孩子自己判断
@微汪1708：教学过程中的五大心理效应是哪五个呢? -
元安18999005380…… 首因效应 认知失调效应 罗森塔尔效应 蔡加尼克效应 反馈效应五个
@微汪1708：罗森塔尔效应给幼儿教师带来哪些启示 -
元安18999005380…… 幼儿作为人格发展的最初阶段,罗森塔尔效应能够给孩子带来一定积极的反馈和信号,对于幼儿积极养成良好的行为习惯和积极的人生态度有恨到的促进作用.幼儿的心理健康受到很多因素的影响,例如:家庭氛围、社会压力、学校因素等. 幼儿园教育中的师生关系是幼儿自亲子关系之后,面临的重大人际关系问题.幼儿教师在日常教学中可以给予孩子一定的期望,要多鼓励少批评,这对幼儿的智力水平的提高以及个人素质的发展,都会有积极的推动作用.
@微汪1708：如何巧用＂心理效应＂＂,促进幼儿教师专业发展 -
元安18999005380…… 一、通过系统学习,提高教师理论水平 (一)阅读理论书籍、倾听理论讲座、整合教育理念 (二)加强教师之间理论知识的交流 (三)用先进的教育理论知识指导日常教育教学活动1、预设活动的理论依据.2、评价教育活动的理论依据 二、通过研究其他教师的经验,提升自身教育技能 (一)分析别人的教案、教育案例 (二)教研活动中的相互交流 (三)观摩活动后的评价,三、检验已有的理论,促进教师专业化成长 (一)自我反思,调整自身的教育行为 (二)从幼儿的表现中,检验自己的教育行为 (三)验证同事的教育经验,重构、扩展自己的教育经验
@微汪1708：幼儿教育心理学中心理发展的特点,规律是什么? -
元安18999005380…… 一、幼儿心理发展的一般特点: 1.认识活动的具体形象性幼儿主要是通过感知、依靠表象来认识事物的,具体形象的表象左右着幼儿的整个认识过程.甚至思维活动也常常难以摆脱知觉印象的束缚.如两排相等数目的棋子,如果等距离摆开,...
@微汪1708：幼儿教育活动中应注意哪些心理卫生要求 -
元安18999005380…… 他们的心理状态、心理品质、适应能力、人际关系等都会在各种教育活动中有所反映,而且某些心理障碍和症候行为,也常常会在教育活动的自然状态下表露出来,这不仅能使教师更广泛、更真实地掌握幼儿的心理健康,而且有助于及时采取预...
@微汪1708：《教育中的心理效应》读后感 -
元安18999005380…… [《教育中的心理效应》读后感] 本周, 我读了《教育中的心理效应》一书,刘儒德教授把严肃的心理学的规律、效应和法则用浅白的语言、生动的故事、有趣的实验以及鲜活的案例来介绍、演绎,将“超限效应”、“禁果效应”、“扇贝效应”...
@微汪1708：如何开展幼儿园的心理健康教育 -
元安18999005380…… 1. 组织课堂教学,有目的、有计划地利用故事、儿歌、讲述、谈话、情境表演等手段. 2.通过组织各种游戏活动,在实践中让幼儿多参与、多锻炼.
@微汪1708：请举例表述幼儿的某一心理特点及其适用的教育方法 -
元安18999005380…… 1、知觉思维+具体形象思维求知欲望强,好奇心强.教育启示:家长不要去干扰孩子对各种事物的探究. 2、无意性对自我的约束和控制力不强,容易受影响. 3、3岁以后开始形成个性
@微汪1708：幼儿的心理发展是什么样地 -
元安18999005380…… 幼儿期是儿童心理发展的飞跃时期,其心理过程在开始还保持着具有形象性和不随意性的特点,而后各种心理过程的抽象概括性和随意性逐步发展起来. 1、感知觉、注意力的发展 幼儿在个体发育过程中,其感知觉正处在迅速的发展中.幼儿初...
元安18999005380…… 如果在教育中只是告诉孩子应该做什么而不告诉孩子原因,孩子就会抵触.所以教育应该先说明原因然后让孩子自己判断
@微汪1708：教学过程中的五大心理效应是哪五个呢? -
元安18999005380…… 首因效应 认知失调效应 罗森塔尔效应 蔡加尼克效应 反馈效应五个
@微汪1708：罗森塔尔效应给幼儿教师带来哪些启示 -
元安18999005380…… 幼儿作为人格发展的最初阶段,罗森塔尔效应能够给孩子带来一定积极的反馈和信号,对于幼儿积极养成良好的行为习惯和积极的人生态度有恨到的促进作用.幼儿的心理健康受到很多因素的影响,例如:家庭氛围、社会压力、学校因素等. 幼儿园教育中的师生关系是幼儿自亲子关系之后,面临的重大人际关系问题.幼儿教师在日常教学中可以给予孩子一定的期望,要多鼓励少批评,这对幼儿的智力水平的提高以及个人素质的发展,都会有积极的推动作用.
@微汪1708：如何巧用＂心理效应＂＂,促进幼儿教师专业发展 -
元安18999005380…… 一、通过系统学习,提高教师理论水平 (一)阅读理论书籍、倾听理论讲座、整合教育理念 (二)加强教师之间理论知识的交流 (三)用先进的教育理论知识指导日常教育教学活动1、预设活动的理论依据.2、评价教育活动的理论依据 二、通过研究其他教师的经验,提升自身教育技能 (一)分析别人的教案、教育案例 (二)教研活动中的相互交流 (三)观摩活动后的评价,三、检验已有的理论,促进教师专业化成长 (一)自我反思,调整自身的教育行为 (二)从幼儿的表现中,检验自己的教育行为 (三)验证同事的教育经验,重构、扩展自己的教育经验
@微汪1708：幼儿教育心理学中心理发展的特点,规律是什么? -
元安18999005380…… 一、幼儿心理发展的一般特点: 1.认识活动的具体形象性幼儿主要是通过感知、依靠表象来认识事物的,具体形象的表象左右着幼儿的整个认识过程.甚至思维活动也常常难以摆脱知觉印象的束缚.如两排相等数目的棋子,如果等距离摆开,...
@微汪1708：幼儿教育活动中应注意哪些心理卫生要求 -
元安18999005380…… 他们的心理状态、心理品质、适应能力、人际关系等都会在各种教育活动中有所反映,而且某些心理障碍和症候行为,也常常会在教育活动的自然状态下表露出来,这不仅能使教师更广泛、更真实地掌握幼儿的心理健康,而且有助于及时采取预...
@微汪1708：《教育中的心理效应》读后感 -
元安18999005380…… [《教育中的心理效应》读后感] 本周, 我读了《教育中的心理效应》一书,刘儒德教授把严肃的心理学的规律、效应和法则用浅白的语言、生动的故事、有趣的实验以及鲜活的案例来介绍、演绎,将“超限效应”、“禁果效应”、“扇贝效应”...
@微汪1708：如何开展幼儿园的心理健康教育 -
元安18999005380…… 1. 组织课堂教学,有目的、有计划地利用故事、儿歌、讲述、谈话、情境表演等手段. 2.通过组织各种游戏活动,在实践中让幼儿多参与、多锻炼.
@微汪1708：请举例表述幼儿的某一心理特点及其适用的教育方法 -
元安18999005380…… 1、知觉思维+具体形象思维求知欲望强,好奇心强.教育启示:家长不要去干扰孩子对各种事物的探究. 2、无意性对自我的约束和控制力不强,容易受影响. 3、3岁以后开始形成个性
@微汪1708：幼儿的心理发展是什么样地 -
元安18999005380…… 幼儿期是儿童心理发展的飞跃时期,其心理过程在开始还保持着具有形象性和不随意性的特点,而后各种心理过程的抽象概括性和随意性逐步发展起来. 1、感知觉、注意力的发展 幼儿在个体发育过程中,其感知觉正处在迅速的发展中.幼儿初...
