幼儿欣赏的美术作品有作者
@解弦6656：如何欣赏和评价儿童绘画作品呢? -
孔从13758437857…… 1、看看是否有丰富的想象力 绘画学习是儿童素质培养的一种有效的手段,可以有效地促进儿童的智力发育.其中,想象力的培养又是儿童绘画学习中的重要方面,是创造型人才必备的能力.在绘画过程中儿童可以通过这种活动锻炼和发挥自己...
@解弦6656：怎样理解学前儿童美术教育的含义 -
孔从13758437857…… 学前儿童美术教育的意义 现今社会对人才的需求是全方位的,既要智力又要能力,临阵磨枪当然不能适应现在社会的发展,涉及到的这些基本能力最主要的是从幼儿抓起.因为学龄前是塑造将来能力、智力发展的最佳时期,所以现在只要是...
@解弦6656：如何培养幼儿的色彩情感和表现力 -
孔从13758437857…… 如何培养幼儿的色彩情感和表现力 一、 营造艺术氛围,让幼儿与大师作品＂对话＂ 进行艺术表现与创造,感受是基础与前提.如感受生活中美好事物,感受自己与周围人良好的情感经验,感受艺术作品丰富的美等等.因此,除在日常生活中,...
@解弦6656：教师给幼儿绘画作品的评语怎么写 -
孔从13758437857…… 第一,兴趣是否很高,愿意画. 几乎每一位幼儿对画画都有着强烈的兴趣,他们总是忘我地创作着,用画笔画出他们眼中的世界,或主观或夸张,极富有新颖性相独创性,他们的画虽然稚拙,却也妙趣横生.但幼儿运腕用指的能力差,加上知识...
@解弦6656：如何对幼儿开展美术欣赏活动 -
孔从13758437857…… 一、选择适合幼儿年龄特点的美术作品 考虑到幼儿的年龄特征和心理特点,应选择与幼儿年龄特征和心理特点相适应的美术作品作为欣赏对象.比如小班可选择形象具体、色彩鲜艳、生动有趣的作品让幼儿欣赏与评价:“它美不美?美在什么地...
@解弦6656：如果遭遇类似情况,你认为教师如何处理?如何把艺术活动进行下去? -
孔从13758437857…… 审美取向是培养出来的,别说是幼儿,就算是成年人又有几个有审美能力呢?作为一个老师,要做的是培养幼儿的审美能力.就像例子中的那位老师,她所谓的精心准备了多幅表现维纳斯的绘画作品,那她事先对这些艺术作品有多少了解呢?这些作品的作者,年代,艺术特色,在作者绘画想表达的意义与内涵,她自己又理解多少呢?幼儿的回答当然让教师无所适从,因为他们的审美能力并没有开发出来,教师听到那些小孩的胡话时,可以耐心的听完,并夸奖孩子做得好,想法很特别.接着一笔带过,准备一些作者关于这些绘画有意思的小故事吸引孩子的注意力,并不断的穿插一些绘画背景,技巧及艺术特色.经过长期的审美能力培养~才能起到一定的效果
@解弦6656：如何正确欣赏,评价儿童美术作品 -
孔从13758437857…… 每节课后,总会听到家长对孩子的绘画作品进行好与不好的评价,其中评价中最常见的就是画的像不像,颜色涂得均匀不均匀.抛去孩子对家长评论后的感受不讲,在大部分家长心中像不像与好不好一直是画“等号”的.其实欣赏和评价儿童绘...
@解弦6656：儿童美术绘画有哪些种类 -
孔从13758437857…… 家长们常常发现孩子喜欢把家具、地板、墙壁当纸,把各种能画出痕迹的东西当笔,种类包括:线描、水粉、拼贴、版画、水墨画、写生、剪纸、艺术创想.凡是能涂到的地方都涂上各种点、线、圈等组成的可笑幼稚的“图案”,绘画是幼儿表...
孔从13758437857…… 1、看看是否有丰富的想象力 绘画学习是儿童素质培养的一种有效的手段,可以有效地促进儿童的智力发育.其中,想象力的培养又是儿童绘画学习中的重要方面,是创造型人才必备的能力.在绘画过程中儿童可以通过这种活动锻炼和发挥自己...
@解弦6656：怎样理解学前儿童美术教育的含义 -
孔从13758437857…… 学前儿童美术教育的意义 现今社会对人才的需求是全方位的,既要智力又要能力,临阵磨枪当然不能适应现在社会的发展,涉及到的这些基本能力最主要的是从幼儿抓起.因为学龄前是塑造将来能力、智力发展的最佳时期,所以现在只要是...
@解弦6656：如何培养幼儿的色彩情感和表现力 -
孔从13758437857…… 如何培养幼儿的色彩情感和表现力 一、 营造艺术氛围,让幼儿与大师作品＂对话＂ 进行艺术表现与创造,感受是基础与前提.如感受生活中美好事物,感受自己与周围人良好的情感经验,感受艺术作品丰富的美等等.因此,除在日常生活中,...
@解弦6656：教师给幼儿绘画作品的评语怎么写 -
孔从13758437857…… 第一,兴趣是否很高,愿意画. 几乎每一位幼儿对画画都有着强烈的兴趣,他们总是忘我地创作着,用画笔画出他们眼中的世界,或主观或夸张,极富有新颖性相独创性,他们的画虽然稚拙,却也妙趣横生.但幼儿运腕用指的能力差,加上知识...
@解弦6656：如何对幼儿开展美术欣赏活动 -
孔从13758437857…… 一、选择适合幼儿年龄特点的美术作品 考虑到幼儿的年龄特征和心理特点,应选择与幼儿年龄特征和心理特点相适应的美术作品作为欣赏对象.比如小班可选择形象具体、色彩鲜艳、生动有趣的作品让幼儿欣赏与评价:“它美不美?美在什么地...
@解弦6656：如果遭遇类似情况,你认为教师如何处理?如何把艺术活动进行下去? -
孔从13758437857…… 审美取向是培养出来的,别说是幼儿,就算是成年人又有几个有审美能力呢?作为一个老师,要做的是培养幼儿的审美能力.就像例子中的那位老师,她所谓的精心准备了多幅表现维纳斯的绘画作品,那她事先对这些艺术作品有多少了解呢?这些作品的作者,年代,艺术特色,在作者绘画想表达的意义与内涵,她自己又理解多少呢?幼儿的回答当然让教师无所适从,因为他们的审美能力并没有开发出来,教师听到那些小孩的胡话时,可以耐心的听完,并夸奖孩子做得好,想法很特别.接着一笔带过,准备一些作者关于这些绘画有意思的小故事吸引孩子的注意力,并不断的穿插一些绘画背景,技巧及艺术特色.经过长期的审美能力培养~才能起到一定的效果
@解弦6656：如何正确欣赏,评价儿童美术作品 -
孔从13758437857…… 每节课后,总会听到家长对孩子的绘画作品进行好与不好的评价,其中评价中最常见的就是画的像不像,颜色涂得均匀不均匀.抛去孩子对家长评论后的感受不讲,在大部分家长心中像不像与好不好一直是画“等号”的.其实欣赏和评价儿童绘...
@解弦6656：儿童美术绘画有哪些种类 -
孔从13758437857…… 家长们常常发现孩子喜欢把家具、地板、墙壁当纸,把各种能画出痕迹的东西当笔,种类包括:线描、水粉、拼贴、版画、水墨画、写生、剪纸、艺术创想.凡是能涂到的地方都涂上各种点、线、圈等组成的可笑幼稚的“图案”,绘画是幼儿表...
