幼儿观察西红柿的生长属于
@符空4890：幼儿园观察西红柿成长是一般性观察吗 -
万炎13937154477…… 农历2月18(3月14日)赶集时,我们买了一袋小西红柿种子,在3月20日我和妈妈把种子种在了花盆里,我们每天看都看不到种子发芽,我以为这次不成功.4月1日,我看到花盆里有一个个小白毛毛,我问妈妈:这个种子怎么了?妈妈说:可能是...
@符空4890：西红柿的生长过程 二百八十五字作文 -
万炎13937154477…… 番茄是我最喜欢吃的蔬果之一,酸甜可口又营养丰富!但是它是如何生长,开花直到结果的呢?暑假期间,我和爸爸亲自种植并观察了番茄成长全过程. 爸爸在网上给我买了全套的番茄包装盒,我看到里面有好几个袋子:装着陶粒、培养土和覆...
@符空4890：如何观察植物 -
万炎13937154477…… 组织幼儿进行观察是对幼儿进行科学教育的基本方法,观察是推动幼儿了解事物的重要方法,也是幼儿进行饲养和种植活动的基础.幼儿观察要在参与被观察的事物有关的活动中进行,比如幼儿认识兔子时,要看看兔子长得什么样子,用手摸摸...
@符空4890：小安买回几个番茄进行观察、研究.番茄果属于 - ----器官;他取出一个番茄,用开水烫过后,撕下一层薄薄的表皮 -
万炎13937154477…… 小安买回几个番茄进行观察、研究.番茄果属于生殖器官;他取出一个番茄,用开水烫过后,撕下一层薄薄的表皮,这层表皮属于保护组织,表皮以内的部分主要是机械 组织.观察番茄果肉细胞时,发现视野中央有一泡状结构,其边缘厚且黑,呈圆形,这一结构极有可能是气泡. 这是寒假作业吧.我也是写这一本的.
@符空4890：观察西红柿生长过程是怎样的?
万炎13937154477…… 这要看是什么品种的番茄,番茄从生长期不同可分为两大类,一类是一年生的,一类的无限生长类型的.一年生的一般生长期4到6个月,如果是在环境条件比较好的情况下会更长一点.另一类番茄是无限生长类型的,可以生长好多年,可以不断的长大,不断的结果,所以在保护地生产大多喜欢用无限生长类型的,因为它的产量比一年生的品种要高很多.另外这两大类里都还有许多小的品种,不同的品种生长期也不相同,分为特早熟,早熟,中熟,晚熟品种,它们的生长期依次延长.比如市面上卖的番茄有的是粉色的,有的是红色的,有的普遍要长的要大点,有的就长的比较小,就是因为品种不同的原因.
@符空4890：如何培养幼儿在种植活动中的观察能力论文 -
万炎13937154477…… 著名心理学家皮亚杰认为,学前时期的儿童就是在自己的运动、操作过程中认知世界的,他们对事物的认识主要是借助动作进行思维的.因此,教师可以组织开展和引导幼儿进行种植、观察、管理等系列活动,让种植活动成为幼儿的教育资源,...
@符空4890：仔细观察番茄的果肉,里面有一些“筋络”,这些“筋络”属于( )A.保护组织B.机械组织C.输导组织D -
万炎13937154477…… 组织是由众多形态相似结构功能相近的细胞连接在一起形成的细胞群体. A、保护组织主要分布在果实的表表面如番茄的果皮,有保护作用.故不符合题意; B、机械组织,具有支撑、保护功能,分布在茎等处.故不符合题意; C、输导组织,具有输送物质的功能,主要由导管和筛管组成,主要分布在叶脉、根、茎和果柄中;番茄的果肉,里面有一些“筋络”,这些“筋络”属于输导组织.故符合题意; D、营养组织,具有制造、储存营养物质的功能,分布在叶肉、果肉中;番茄的果肉是营养组织.故不符合题意. 故选:C.
@符空4890：小丽学习了植物的结构层次知识后,从市场买回几个番茄进行观察、研究.番茄果实属于 - ---------器官;她取 -
万炎13937154477…… 生殖 保护 营养 试题分析:果实属于生殖器官,由保护组织、营养组织、输导组织等多种组织构成.
@符空4890：如何教幼儿观察农作物叶子的特点 -
万炎13937154477…… 幼儿园的种植园地可以使幼儿的生活更加生动有趣,丰富多彩,同时也是幼儿学科学的重要场所,幼儿在种植活动中观察、操作,从中发现课堂教学活动中不容易引起注意的一些特征和变化,培养了幼儿的观察力的动手操作能力,从而激发幼儿...
万炎13937154477…… 农历2月18(3月14日)赶集时,我们买了一袋小西红柿种子,在3月20日我和妈妈把种子种在了花盆里,我们每天看都看不到种子发芽,我以为这次不成功.4月1日,我看到花盆里有一个个小白毛毛,我问妈妈:这个种子怎么了?妈妈说:可能是...
@符空4890：西红柿的生长过程 二百八十五字作文 -
万炎13937154477…… 番茄是我最喜欢吃的蔬果之一,酸甜可口又营养丰富!但是它是如何生长,开花直到结果的呢?暑假期间,我和爸爸亲自种植并观察了番茄成长全过程. 爸爸在网上给我买了全套的番茄包装盒,我看到里面有好几个袋子:装着陶粒、培养土和覆...
@符空4890：如何观察植物 -
万炎13937154477…… 组织幼儿进行观察是对幼儿进行科学教育的基本方法,观察是推动幼儿了解事物的重要方法,也是幼儿进行饲养和种植活动的基础.幼儿观察要在参与被观察的事物有关的活动中进行,比如幼儿认识兔子时,要看看兔子长得什么样子,用手摸摸...
@符空4890：小安买回几个番茄进行观察、研究.番茄果属于 - ----器官;他取出一个番茄,用开水烫过后,撕下一层薄薄的表皮 -
万炎13937154477…… 小安买回几个番茄进行观察、研究.番茄果属于生殖器官;他取出一个番茄,用开水烫过后,撕下一层薄薄的表皮,这层表皮属于保护组织,表皮以内的部分主要是机械 组织.观察番茄果肉细胞时,发现视野中央有一泡状结构,其边缘厚且黑,呈圆形,这一结构极有可能是气泡. 这是寒假作业吧.我也是写这一本的.
@符空4890：观察西红柿生长过程是怎样的?
万炎13937154477…… 这要看是什么品种的番茄,番茄从生长期不同可分为两大类,一类是一年生的,一类的无限生长类型的.一年生的一般生长期4到6个月,如果是在环境条件比较好的情况下会更长一点.另一类番茄是无限生长类型的,可以生长好多年,可以不断的长大,不断的结果,所以在保护地生产大多喜欢用无限生长类型的,因为它的产量比一年生的品种要高很多.另外这两大类里都还有许多小的品种,不同的品种生长期也不相同,分为特早熟,早熟,中熟,晚熟品种,它们的生长期依次延长.比如市面上卖的番茄有的是粉色的,有的是红色的,有的普遍要长的要大点,有的就长的比较小,就是因为品种不同的原因.
@符空4890：如何培养幼儿在种植活动中的观察能力论文 -
万炎13937154477…… 著名心理学家皮亚杰认为,学前时期的儿童就是在自己的运动、操作过程中认知世界的,他们对事物的认识主要是借助动作进行思维的.因此,教师可以组织开展和引导幼儿进行种植、观察、管理等系列活动,让种植活动成为幼儿的教育资源,...
@符空4890：仔细观察番茄的果肉,里面有一些“筋络”,这些“筋络”属于( )A.保护组织B.机械组织C.输导组织D -
万炎13937154477…… 组织是由众多形态相似结构功能相近的细胞连接在一起形成的细胞群体. A、保护组织主要分布在果实的表表面如番茄的果皮,有保护作用.故不符合题意; B、机械组织,具有支撑、保护功能,分布在茎等处.故不符合题意; C、输导组织,具有输送物质的功能,主要由导管和筛管组成,主要分布在叶脉、根、茎和果柄中;番茄的果肉,里面有一些“筋络”,这些“筋络”属于输导组织.故符合题意; D、营养组织,具有制造、储存营养物质的功能,分布在叶肉、果肉中;番茄的果肉是营养组织.故不符合题意. 故选:C.
@符空4890：小丽学习了植物的结构层次知识后,从市场买回几个番茄进行观察、研究.番茄果实属于 - ---------器官;她取 -
万炎13937154477…… 生殖 保护 营养 试题分析:果实属于生殖器官,由保护组织、营养组织、输导组织等多种组织构成.
@符空4890：如何教幼儿观察农作物叶子的特点 -
万炎13937154477…… 幼儿园的种植园地可以使幼儿的生活更加生动有趣,丰富多彩,同时也是幼儿学科学的重要场所,幼儿在种植活动中观察、操作,从中发现课堂教学活动中不容易引起注意的一些特征和变化,培养了幼儿的观察力的动手操作能力,从而激发幼儿...
