幼儿角色扮演医生行为分析
@廉航808：角色扮演区里三个幼儿因争着想当医生 作为幼儿教师怎么沟通? -
鱼卞15874085560…… 可以跟孩子说好了,这一次谁当医生谁当病人,下一次是谁,这样就不会让孩子产生心理压力了,孩子也是有辨别能力的,他们肯定都喜欢好的称呼啊,不喜欢差的称呼
@廉航808：在幼儿的角色游戏中可以观察记录到幼儿哪些方面能力的发展水平? -
鱼卞15874085560…… 在幼儿的角色游戏中,可以观察其落到幼儿的智力方面,还有他的创造性方面的发展水平. 在角色游戏中,幼儿可以自由地发挥其想象力和创造力,因而他们对角色游戏的兴趣最为浓厚,幼儿玩角色游戏的主题、角色、情节也十分多样与新颖....
@廉航808：什么叫角色游戏,角色游戏对促进幼儿社会性发展具有哪些方面的作用 -
鱼卞15874085560…… 角色游戏是幼儿通过扮演角色,运用想象,创造性地反映个人生活印象的一种游戏,通常都有一定的主题,如娃娃家、商店、医院,等等,所以又称为主题角色游戏.角色游戏是幼儿期最典型,最有特色的一种游戏. 幼儿对社会现实生活的印...
@廉航808：如何结合主题推进中班幼儿角色游戏的发展 -
鱼卞15874085560…… 角色游戏是幼儿按照自己的意愿,以模仿和想象为主,借助真实或替代材料,通过角色扮演,用语言、动作、表情等创造性地再现周围社会生活的游戏.角色游戏可以由幼儿自己确定游戏主题、构思游戏内容、分配游戏角色和制订游戏规则,具...
@廉航808：幼儿游戏有哪些行为表现 -
鱼卞15874085560…… 角色扮演游戏即使是在这个年龄,角色扮演游戏仍是孩子很喜欢做的事情.它包括对特定人物的简单模仿到扮演话剧等.孩子这个时候已能胜任很多他熟悉的角色:火车检票员、医生、警察、老师、牛仔、印第安人.孩子在集体中最适合做这些...
@廉航808：什么原因导致幼儿做出角色扮演的选择 -
鱼卞15874085560…… 培养幼儿良好的角色意识和角色扮演能力是幼儿社会性教育的主要任务之一.儿童可以通过角色扮演而实现其角色转变的过程,进入他人角色并体验他人情感和行为经验,从而相应的习得该角色的行为规范和道德要求.人一生中扮演着种种角色,就家庭而言,有构成家庭的家庭角色,如:爸爸、妈妈、儿子或女儿;就社会而言,有维系社会存在和发展的社会角色,如:农民、工人、医生、警察、教师、军人等;就个体发展过程来看,出生后在家做子女,入学后当学生,参加工作后有了职业角色,有了子女后为人父母等等,每一种角色的相应能力都不是天生的,要靠后天的学习.
@廉航808：在扮演角色时孩子会表现出哪些角色的情感?
鱼卞15874085560…… 在扮演角色进行游戏的过程中,孩子会充分表现扮演角色的情感,如妈妈对待孩子的慈爱、医生对待病人的热情等等
@廉航808：家长应如何培养孩子与人交往的能力呢? -
鱼卞15874085560…… 孩子的交往能力是在与他人的接触中形成和发展的,如果没有交际的机会,孩子的交往观念就很难形成,交往能力也就很难发展.父母应该为孩子创造条件和机会,让他们在实践中学习交往,感受交往的快乐.游戏是每个孩子都喜欢的活动,在游戏中培养孩子交往的兴趣与能力也是一条重要途径.如在角色游戏中,孩子可以扮演“医生”“教师”“售货员”等角色,而这些角色在游戏中必然要和“病人”“学生”“顾客”进行交往.在这种愉快的游戏中,孩子的交往兴趣自然就被激发出来.再加上父母创造的一些小的拓展训练,孩子在角色扮演的同时,不但强化了交往意识,提升了交际情商,还会将自己在游戏中的交往行为自觉或不自觉地迁移到实际生活中去.
@廉航808：如何培养中班幼儿的交往能力 -
鱼卞15874085560…… 应为幼儿提供人际间相互交往和共同活动的机会和条件,并加以指导.社会交往能力是现代人不可缺少的基本素质之一,然而今天的独生子女恰恰缺乏与人交往合作的机会,他们身上或多或少有着不合群、自私等影响自身社会化进程的表现. ...
鱼卞15874085560…… 可以跟孩子说好了,这一次谁当医生谁当病人,下一次是谁,这样就不会让孩子产生心理压力了,孩子也是有辨别能力的,他们肯定都喜欢好的称呼啊,不喜欢差的称呼
@廉航808：在幼儿的角色游戏中可以观察记录到幼儿哪些方面能力的发展水平? -
鱼卞15874085560…… 在幼儿的角色游戏中,可以观察其落到幼儿的智力方面,还有他的创造性方面的发展水平. 在角色游戏中,幼儿可以自由地发挥其想象力和创造力,因而他们对角色游戏的兴趣最为浓厚,幼儿玩角色游戏的主题、角色、情节也十分多样与新颖....
@廉航808：什么叫角色游戏,角色游戏对促进幼儿社会性发展具有哪些方面的作用 -
鱼卞15874085560…… 角色游戏是幼儿通过扮演角色,运用想象,创造性地反映个人生活印象的一种游戏,通常都有一定的主题,如娃娃家、商店、医院,等等,所以又称为主题角色游戏.角色游戏是幼儿期最典型,最有特色的一种游戏. 幼儿对社会现实生活的印...
@廉航808：如何结合主题推进中班幼儿角色游戏的发展 -
鱼卞15874085560…… 角色游戏是幼儿按照自己的意愿,以模仿和想象为主,借助真实或替代材料,通过角色扮演,用语言、动作、表情等创造性地再现周围社会生活的游戏.角色游戏可以由幼儿自己确定游戏主题、构思游戏内容、分配游戏角色和制订游戏规则,具...
@廉航808：幼儿游戏有哪些行为表现 -
鱼卞15874085560…… 角色扮演游戏即使是在这个年龄,角色扮演游戏仍是孩子很喜欢做的事情.它包括对特定人物的简单模仿到扮演话剧等.孩子这个时候已能胜任很多他熟悉的角色:火车检票员、医生、警察、老师、牛仔、印第安人.孩子在集体中最适合做这些...
@廉航808：什么原因导致幼儿做出角色扮演的选择 -
鱼卞15874085560…… 培养幼儿良好的角色意识和角色扮演能力是幼儿社会性教育的主要任务之一.儿童可以通过角色扮演而实现其角色转变的过程,进入他人角色并体验他人情感和行为经验,从而相应的习得该角色的行为规范和道德要求.人一生中扮演着种种角色,就家庭而言,有构成家庭的家庭角色,如:爸爸、妈妈、儿子或女儿;就社会而言,有维系社会存在和发展的社会角色,如:农民、工人、医生、警察、教师、军人等;就个体发展过程来看,出生后在家做子女,入学后当学生,参加工作后有了职业角色,有了子女后为人父母等等,每一种角色的相应能力都不是天生的,要靠后天的学习.
@廉航808：在扮演角色时孩子会表现出哪些角色的情感?
鱼卞15874085560…… 在扮演角色进行游戏的过程中,孩子会充分表现扮演角色的情感,如妈妈对待孩子的慈爱、医生对待病人的热情等等
@廉航808：家长应如何培养孩子与人交往的能力呢? -
鱼卞15874085560…… 孩子的交往能力是在与他人的接触中形成和发展的,如果没有交际的机会,孩子的交往观念就很难形成,交往能力也就很难发展.父母应该为孩子创造条件和机会,让他们在实践中学习交往,感受交往的快乐.游戏是每个孩子都喜欢的活动,在游戏中培养孩子交往的兴趣与能力也是一条重要途径.如在角色游戏中,孩子可以扮演“医生”“教师”“售货员”等角色,而这些角色在游戏中必然要和“病人”“学生”“顾客”进行交往.在这种愉快的游戏中,孩子的交往兴趣自然就被激发出来.再加上父母创造的一些小的拓展训练,孩子在角色扮演的同时,不但强化了交往意识,提升了交际情商,还会将自己在游戏中的交往行为自觉或不自觉地迁移到实际生活中去.
@廉航808：如何培养中班幼儿的交往能力 -
鱼卞15874085560…… 应为幼儿提供人际间相互交往和共同活动的机会和条件,并加以指导.社会交往能力是现代人不可缺少的基本素质之一,然而今天的独生子女恰恰缺乏与人交往合作的机会,他们身上或多或少有着不合群、自私等影响自身社会化进程的表现. ...
