张连彬地理综合思维
@屈田2429：浅谈高中地理教学中如何培养学生的综合思维能力 -
别新19822466472…… 一、 培养高中生地理综合思维能力的意义 1. 符合地理学科对学生核心能力培养的要求 新一轮的课程改革对于地理学科能力、地理理念十分重视,明确指出高中地理教学应培养学生的地理学科能力,也即学生的核心能力与认知能力.地理学科核...
@屈田2429：地理学科怎样实现中国学生发展核心素养 -
别新19822466472…… 地理学科核心素养主要有人地协调观、综合思维、区域认知、和地理实践力.首先我们需要将学生的身心健康放在课程目标的首位,这就要求地理教学培养学生正确的价值观很重要,第二就是课程教学要培养学生终身学习的能力,这就要求在地理教学中,不能要求一时的成绩,更多是培养学生独立的性格,学习习惯.第三课程内容及实施要为学生打下走向社会的基础,学习的根本目的,是要学生掌握一定的技能,能够去应对这个世界的问题,这就需要在教学中,成绩仅仅是很简单的一个方面,更多的是让学生知识与技能共同发展
@屈田2429：如何在教学中培养学生地理核心素养 -
别新19822466472…… 学生地理核心素养的提升主要是在与提高学生在人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力四个方面的提高,措施在于探究式教学模式的实施.我校大力实施翻转课堂,让学生在课堂上多方面实施探究性学习模式.因此,我们应该把探究式...
@屈田2429：如何在初中地理课堂培养学生的地理核心素养 -
别新19822466472…… 原发布者:龙源期刊网 【摘要】;本文首先阐述了初中地理学科的核心素养价值内涵,然后分别从四个方面研究了初中地理课堂教学中培养学生学科核心素养的方法,教师需要从学生的综合思维、地理实践能力、人文地理观念、空间视角的能...
@屈田2429：地理教学中怎样培养学生的综合分析能力 -
别新19822466472…… 1、从建构地理知识结构着手,培养学生的综合能力;2、要讲清地理基本概念、原理和规律;3、要让学生掌握地理概念、原理和规律的内在联系,形成知识结构;4、要求学生找出知识的内在联系,帮助他们建立知识结构,这是培养学生地理综合能力的一条重要途径.
@屈田2429：浅议怎样提高高中地理的思维能力 -
别新19822466472…… 高中地理教学不仅仅地理知识的传授,更重要在于学生合理运用地理知识的思维能力和思维方法,从而培养学生发现、分析、解决问题的能力.一种好的地理思维是学好高中地理最基本的前提性基础,这也是全面贯彻地理素质教育的终极目标和...
@屈田2429：新课改地理教学中如何培养学生的地理素养 -
别新19822466472…… 地理学科是一门综合性的学科,是中学各个学科中惟一以探索人类可持续发展为目的的学科,在解决当代人口、资源、环境、发展等问题上具有重要作用.面对新一轮的课程标准的全面实施,《高中地理课程标准》将“培养未来公民必备的地理...
@屈田2429：如何培养小学生阅读地图的能力 -
别新19822466472…… 秦艳 山东省蒙阴县第一实验小学 276200作为地理学的第二语言,地图是和课本文字同等重要的另一种表现形式,它采用图像、符号、注记和色彩等形式,能够帮助学生获得各种事物的信息.在小...
别新19822466472…… 一、 培养高中生地理综合思维能力的意义 1. 符合地理学科对学生核心能力培养的要求 新一轮的课程改革对于地理学科能力、地理理念十分重视,明确指出高中地理教学应培养学生的地理学科能力,也即学生的核心能力与认知能力.地理学科核...
@屈田2429：地理学科怎样实现中国学生发展核心素养 -
别新19822466472…… 地理学科核心素养主要有人地协调观、综合思维、区域认知、和地理实践力.首先我们需要将学生的身心健康放在课程目标的首位,这就要求地理教学培养学生正确的价值观很重要,第二就是课程教学要培养学生终身学习的能力,这就要求在地理教学中,不能要求一时的成绩,更多是培养学生独立的性格,学习习惯.第三课程内容及实施要为学生打下走向社会的基础,学习的根本目的,是要学生掌握一定的技能,能够去应对这个世界的问题,这就需要在教学中,成绩仅仅是很简单的一个方面,更多的是让学生知识与技能共同发展
@屈田2429：如何在教学中培养学生地理核心素养 -
别新19822466472…… 学生地理核心素养的提升主要是在与提高学生在人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力四个方面的提高,措施在于探究式教学模式的实施.我校大力实施翻转课堂,让学生在课堂上多方面实施探究性学习模式.因此,我们应该把探究式...
@屈田2429：如何在初中地理课堂培养学生的地理核心素养 -
别新19822466472…… 原发布者:龙源期刊网 【摘要】;本文首先阐述了初中地理学科的核心素养价值内涵,然后分别从四个方面研究了初中地理课堂教学中培养学生学科核心素养的方法,教师需要从学生的综合思维、地理实践能力、人文地理观念、空间视角的能...
@屈田2429：地理教学中怎样培养学生的综合分析能力 -
别新19822466472…… 1、从建构地理知识结构着手,培养学生的综合能力;2、要讲清地理基本概念、原理和规律;3、要让学生掌握地理概念、原理和规律的内在联系,形成知识结构;4、要求学生找出知识的内在联系,帮助他们建立知识结构,这是培养学生地理综合能力的一条重要途径.
@屈田2429：浅议怎样提高高中地理的思维能力 -
别新19822466472…… 高中地理教学不仅仅地理知识的传授,更重要在于学生合理运用地理知识的思维能力和思维方法,从而培养学生发现、分析、解决问题的能力.一种好的地理思维是学好高中地理最基本的前提性基础,这也是全面贯彻地理素质教育的终极目标和...
@屈田2429：新课改地理教学中如何培养学生的地理素养 -
别新19822466472…… 地理学科是一门综合性的学科,是中学各个学科中惟一以探索人类可持续发展为目的的学科,在解决当代人口、资源、环境、发展等问题上具有重要作用.面对新一轮的课程标准的全面实施,《高中地理课程标准》将“培养未来公民必备的地理...
@屈田2429：如何培养小学生阅读地图的能力 -
别新19822466472…… 秦艳 山东省蒙阴县第一实验小学 276200作为地理学的第二语言,地图是和课本文字同等重要的另一种表现形式,它采用图像、符号、注记和色彩等形式,能够帮助学生获得各种事物的信息.在小...
