张飞睁圆环眼这段读音

@石诗5491:当阳桥上张飞三声把谁吓死了? -
和杨13232451606…… 夏侯杰 却说文聘引军追赵云至长坂桥,只见张飞倒竖虎须,圆睁环眼,手绰蛇矛,立马桥上, 又见桥东树林之后,尘头大起,疑有伏后,便勒住马,不敢近前.俄而曹仁、李典、夏侯 敦、夏侯渊、乐进、张辽、张合、许褚等都至.见飞怒目横...

@石诗5491:《三国演义》第四十三回《张翼德大闹长板桥》中有关于张飞 -
和杨13232451606…… 却说文聘引军追赵云至长阪桥,只见张飞倒竖虎须,圆睁环眼,手绰蛇矛,立马桥上;【借文聘眼中写一张飞.○此处按下赵云,只写张飞.】又见桥东树林之后,尘头大起,疑有伏兵,便勒住马,不敢近前.【可知系树枝于马后,驰骋林间,...

@石诗5491:翻译文言文 -
和杨13232451606…… 张合拍马到(他)面前,一枪将其刺倒,竟然一个草人.赶紧勒马要回去时,却看见大营后面连珠炮响起.一名将军在最前面,拦住了去路,其睁圆了环眼,声音洪亮如同巨雷:是张飞.(张飞)挺矛拍马,欲取张合首级.两将军在火光中,战斗了三五十回合.翻译出来后很没味道,凑合看吧

@石诗5491:三国演义中描写猛将张飞的一个片段,其中有两处改动,找出一处修改即可. -
和杨13232451606…… 原文: 张飞大怒,睁圆环眼,咬碎钢牙,滚鞍下马,径入馆驿,把门人那里阻挡得住,直奔后堂,见督邮正坐厅上,将县吏绑倒在地.飞大喝:“害民贼!认得我么?”督邮未及开言,早被张飞揪住头发 ,带出馆驿,直到县前马桩上缚住;攀下柳条,去督邮两腿着力鞭打,一连打折柳条数十枝. 双眉紧锁,面色凝重 改为 睁圆环眼,咬碎钢牙 早被飞牵了衣袖 改为 早被张飞揪住头发

@石诗5491:第二回 在鞭打督邮事件时张飞和刘备各有怎样的表现?体现了他们怎样的性格特点?作者... -
和杨13232451606…… 张飞听说督邮逼勒县吏,要害刘备,便大怒,睁圆环眼,咬碎钢牙,滚鞍下马,径入馆驿,把门人那里阻挡得住,直奔后堂.见督邮就揪住他的头发,扯出馆驿,直到县前马桩上缚住,攀下柳条,去督邮两腿上着力鞭打,一连打折柳条十数枝.刘备得知张飞鞭打督邮,督邮求救,便急喝张飞住手.后又取印绶,挂于督邮之颈,责之曰:“据汝害民,本当杀却,今姑饶汝命.吾缴还印绶,从此去矣.”分别表现张飞嫉恶如仇、勇猛粗暴和刘备忠厚善良、宽厚仁慈的性格特点.作者采用了衬托的手法,使两个人物互为映衬,形象丰满. 解析: 考查对作品运用衬托手法塑造艺术形象的理解能力,要结合对两人的刻画方法分析.

@石诗5491:张飞大怒,睁圆环眼, -
和杨13232451606…… 张飞鞭打督邮 有正义之心,嫉恶如仇,性如烈火,脾气暴躁,有一身本事,却勇猛有余,智谋不足,不能从全局角度出发等

@石诗5491: 阅读《三国演义》第四十二回《张翼德大闹长坂桥》中关于张飞退敌的描写,回答问题.(6分)却说文聘引军追赵云至长坂桥,只见张飞倒竖虎须,圆睁环眼... - 作业帮
和杨13232451606…… [答案] (1)张翼德勇吓曹贼 烛之武智退秦师;(2)张翼德怒吼退雄兵 烛之武妙论动君心;(3)张翼德三声喝破怯人胆 烛之武数言扭转霸主心;(4)张翼德怒吼走曹兵 烛之武妙论退秦师(人物可先可...

@石诗5491:从三国演义中摘抄描写人张飞态语言动作的句子各两句 -
和杨13232451606…… 后一人厉声言曰:“大丈夫不与国家出力,何故长叹?”玄德回视其人,身长八尺,豹头环眼,燕颔虎须,声若巨雷,势如奔马.玄德见他形貌异常,问其姓名.------张飞登场 张飞大怒,睁圆环眼,咬碎钢牙,滚鞍下马,径入馆驿,把门人那里阻挡得住,直奔后堂,见督邮正坐厅上,将县吏绑倒在地.飞大喝:“害民贼!认得我么?”督邮未及开言,早被张飞揪住头发,扯出馆驿,直到县前马桩上缚住;攀下柳条,去督邮两腿上着力鞭打,一连打折柳条十数枝... 张飞 称万人之敌,为世虎臣.飞义释严颜,有国士之风.然飞暴而无恩,以短取败,理数之常也. 身长八尺,豹头环眼,燕颔虎须,声若巨雷,势如奔马.

@石诗5491:从张飞怒鞭督邮中哪些方面可以看出张飞的“怒”? -
和杨13232451606…… 很多地方都可以表现出来.譬如“张飞大怒,睁圆环眼,咬碎钢牙,滚鞍下马,径入馆驿,把门人那里阻挡得住,”“直奔后堂,见督邮正坐厅上,将县吏绑倒在地.飞大喝:“害民贼!认得我么?””“督邮未及开言,早被张飞揪住头发,扯出馆驿,直到县前马桩上缚住;攀下柳条,去督邮两腿上着力鞭打,一连打折柳条十数枝.”其中,“一连打折柳条十数枝”极言其怒.

@石诗5491:《三国演义》塑造特征化人物性格的手法 -
和杨13232451606…… 主要在以下几个方面:一、使用相貌、神态、语言等白描手法塑造人物形象 在中国古典小说中,作者通常凭借各种艺术手段,从多角度、全方位对人物进行相貌描写、神态描写、语言描写和行为描写,既能展现人物音容笑貌、言谈举止和衣着服...

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