当副班主任可以评职称吗
@胥蒋1025：中小学教师想要晋升高级职称,没有班主任经历行吗? -
甫顷17131323036…… 中小学生教师那么想要升高级职称的话,没有班主任的经历是不行的,因此的话还是要选择当班主任
@胥蒋1025：小学副班主任评职称如何写证明
甫顷17131323036…… 小学教师担任班主任的应该按评职称的文件规定来据实填写证明.一般情况应该写清楚某某年某某月至何年何月担任某某年级某某班班主任,学生人数为多少人,证明人某某某.按照评职称文件的规定是担任班主任的年限,而副班主任是不算班主任的,所以副班主任不用写证明.
@胥蒋1025：本科毕业到小学教书,请问评职称有哪些步骤?班主任工作影响大吗? -
甫顷17131323036…… 职称和打分没有太大的关系,职称评定参考下面的标准 职称申报条件 一、符合下列条件之一者,可以申报助级职称 1.大学本科毕业(不含符合见习期满考核定职条件人员),从事本专业技术工作一年以上; 2.大学专科毕业(不含符合见习期满...
@胥蒋1025：教师晋升职称一定要先当班主任吗? -
甫顷17131323036…… 第一,评职条件中明确规定:“任现职以来有至少一年以上的班主任经历”,从这一规定来看,当班主任是必备条件.一些教学效果好的教师因没有这一硬件而失去了评职资格,我虽然为他们惋惜,但又不能违背政策规定.第二,班主任不是人...
@胥蒋1025：中小学教师职称评定中哪些可以代替班主任龄 -
甫顷17131323036…… 副班主任的,两年可视作一年班主任龄.任教研组长的,3年可视作一年班主任龄.
@胥蒋1025：教师在第一年实习期做班主任能算入评职称里面吗?
甫顷17131323036…… 教师的职称分为初级职称、中级职称和高级职称!虽然各个学校有较为具体的评定方案,但大体框架是一致的.一般来说,评定中级职称要看初级职称以来的表现,评定高...
@胥蒋1025：评职称为什么要有班主任工作经验?否则没资格评?
甫顷17131323036…… 我个人认为,公立学校班主任工作量相对普通任课教师大得多,班主任费仅几十块钱,付出与补助差距较大,且风险较高,往往出力不讨好,一般教师不愿担任班主任.所以,评职称倾向班主任优先十分必要,这一政策意图起到鼓励普通教师担任班主任同时激励正担任班主任的的教师的作用.
@胥蒋1025：新的中小学教师职称评定中,参评副高职需要什么条件? -
甫顷17131323036…… 参评副高职称,只要满足职称文件中的基本要求即可,但是每个学校获得的高级职称名额有限,即使你的条件达到了,还要看学校内部所有老师的综合打分排名情况,如果只有一个名额,则只有分数最高的老师有被推荐参评的资格.中小学教师的正高级职称名额极少,一般还会对参评者有一些硬性要求,如必须担任过班主任,必须获得过县级以上的教学荣誉或教学奖励,必须有体现自己科研水平的论文发表等.
@胥蒋1025：老师如何评职称? -
甫顷17131323036…… 取得一定学历,并且在教学岗位上工作一定的时间.比如:本科毕业,教龄达到5年且工作成绩突出,可以评为中学一级教师.
甫顷17131323036…… 中小学生教师那么想要升高级职称的话,没有班主任的经历是不行的,因此的话还是要选择当班主任
@胥蒋1025：小学副班主任评职称如何写证明
甫顷17131323036…… 小学教师担任班主任的应该按评职称的文件规定来据实填写证明.一般情况应该写清楚某某年某某月至何年何月担任某某年级某某班班主任,学生人数为多少人,证明人某某某.按照评职称文件的规定是担任班主任的年限,而副班主任是不算班主任的,所以副班主任不用写证明.
@胥蒋1025：本科毕业到小学教书,请问评职称有哪些步骤?班主任工作影响大吗? -
甫顷17131323036…… 职称和打分没有太大的关系,职称评定参考下面的标准 职称申报条件 一、符合下列条件之一者,可以申报助级职称 1.大学本科毕业(不含符合见习期满考核定职条件人员),从事本专业技术工作一年以上; 2.大学专科毕业(不含符合见习期满...
@胥蒋1025：教师晋升职称一定要先当班主任吗? -
甫顷17131323036…… 第一,评职条件中明确规定:“任现职以来有至少一年以上的班主任经历”,从这一规定来看,当班主任是必备条件.一些教学效果好的教师因没有这一硬件而失去了评职资格,我虽然为他们惋惜,但又不能违背政策规定.第二,班主任不是人...
@胥蒋1025：中小学教师职称评定中哪些可以代替班主任龄 -
甫顷17131323036…… 副班主任的,两年可视作一年班主任龄.任教研组长的,3年可视作一年班主任龄.
@胥蒋1025：教师在第一年实习期做班主任能算入评职称里面吗?
甫顷17131323036…… 教师的职称分为初级职称、中级职称和高级职称!虽然各个学校有较为具体的评定方案,但大体框架是一致的.一般来说,评定中级职称要看初级职称以来的表现,评定高...
@胥蒋1025：评职称为什么要有班主任工作经验?否则没资格评?
甫顷17131323036…… 我个人认为,公立学校班主任工作量相对普通任课教师大得多,班主任费仅几十块钱,付出与补助差距较大,且风险较高,往往出力不讨好,一般教师不愿担任班主任.所以,评职称倾向班主任优先十分必要,这一政策意图起到鼓励普通教师担任班主任同时激励正担任班主任的的教师的作用.
@胥蒋1025：新的中小学教师职称评定中,参评副高职需要什么条件? -
甫顷17131323036…… 参评副高职称,只要满足职称文件中的基本要求即可,但是每个学校获得的高级职称名额有限,即使你的条件达到了,还要看学校内部所有老师的综合打分排名情况,如果只有一个名额,则只有分数最高的老师有被推荐参评的资格.中小学教师的正高级职称名额极少,一般还会对参评者有一些硬性要求,如必须担任过班主任,必须获得过县级以上的教学荣誉或教学奖励,必须有体现自己科研水平的论文发表等.
@胥蒋1025：老师如何评职称? -
甫顷17131323036…… 取得一定学历,并且在教学岗位上工作一定的时间.比如:本科毕业,教龄达到5年且工作成绩突出,可以评为中学一级教师.
