德国二元制是指哪二元
@却衫1396：什么是德国双元制? -
苗张18338193632…… 双元制是源于德国的一种职业培训模式,所谓双元,是指职业培训要求参加培训的人员必须经过两个场所的培训,一元是指职业学校,其主要职能是传授与职业有关的专业知识;另一元是企业或公共事业单位等校外实训场所,其主要职能是让学生在企业里接受职业技能方面的专业培训.
@却衫1396：德国的二元制是啥意思 -
苗张18338193632…… 它二元制的原因是应为这改革是自上而下的改革,所以一战结束之前,德国的权利大部操与德皇
@却衫1396：德意志帝国的二元制君主立宪制是什么 -
苗张18338193632…… 其主要特征是:世袭君主为国家元首,拥有实权,由君主任命内阁成员,政府对君主负责,议会行使立法权但君主有否决权.在这种政体形式下,国家虽然也制定了宪法,设立了议会,但君主仍然保持封建专制时代的权威,集立法、行政、司法和军事大权于一身,是权力中心和最高的实际统治者.宪法往往是钦定的,是君主意志的反映;议会是君主的咨询机构,立法权是形式的,君主不仅拥有否决议会立法的权力,而且还通过任命或指定议员控制议会;内阁是君主行使行政权的机构,首相由君主任命.二元君主制产生于资本主义发展较晚、封建地主阶级长期拥有巨大势力的国家,是资产阶级与地主阶级联合专政的一种统治形式,较议会制君主制带有更多的封建专制君主制的色彩.
@却衫1396：德国的“二元制”教育是怎样的? -
苗张18338193632…… 德国主导职业教育为二元制,学校与企业各为“一元”.传统“学徒”培训方式结合现代职教理念,形成学校与企业合作办学的职教模式. 校企二元制采用国家开办的职业学校与私营企业合作办学的方式,企业在二元制职业教育中占主导地位.学生先与企业签订学徒合同,根据职业到相应的职业学校学习.以学生身份在学校接受文化基础和专业理论教育,并以“学徒”身份在企业的生产岗位和培训中心接受职业技能与相关工艺知识培训.相应地,学生成绩考核分为书面的专业知识考核与实际操作的实践技能考核.合格者得到国家承认的岗位资格证书,成为该工位上的合格技工.
@却衫1396：德国联邦议会采取的是几元制 -
苗张18338193632…… 德国联邦议会采取的是二元制,德国联邦议会由联邦议院和联邦参议院组成,两院共同组成德国的立法机构.联邦议院代表由选民直接选举产生,任期4年,设有联邦议院议长一人,在礼仪上享有仅次于联邦总统的第二高地位.联邦参议院拥有69席,代表16个联邦州,议员只能是各州政府代表,各州的表决权取决于各州居民数,每个州至少拥有3票,人口多的州可有6票.联邦参议院它有义务咨议每一项联邦法律.作为各州在联邦的议事场所.联邦参议院议长由各州州长轮流担任.
@却衫1396：德国双元制职业教育属于什么教育 -
苗张18338193632…… 德国双元制职业教育,'一元'指的是在学校中的教育,另'一元'指的是在企业中的实践.学校的理论教学只占双元制教育的1/3份额,其他2/3时间都是在企业的实践教育.双元制职...
@却衫1396：德国魏玛共和国政体与国体是怎样的? -
苗张18338193632…… 1、是议会二元制的.2、因为二元制,是总统通过选票来任命总理,不过是个法律上的形式.3、总统没有实权,是一个国家形象的代表,而总理才是真正的权力职位.4、国会选总统,总统...
@却衫1396：德意志帝国是什么样的政体? -
苗张18338193632…… 德意志帝国确立君主立宪制后,德意志帝国皇帝拥有官吏任免权(帝国官吏及宰相);德意志帝国皇帝拥有立法权;德国皇帝可以召集或延期或结束两院,因此,德意志帝国虽然是资产阶级性质的君主立宪制国家,但皇帝拥有绝对的实权. 英国...
@却衫1396：为什么二元制的国家是德国而不是奥匈帝国? -
苗张18338193632…… 纠正下,奥匈帝国也是二元制,现代日本是君主立宪制二元君主制和议会君主制各有哪些特点:按照君主掌握权力的大小,君主立宪制分为二元君主制和议会君主制两种.前者是指君主仍集立法、行政、司法和军政大权于一身,是国家权力中心...
@却衫1396：英国君主立宪与德国君主立宪的比较
苗张18338193632…… 希望对你有帮助:德国与英国:德国:二元制君主立宪制,英国是议会制君主立宪制.国家元首---德国与英国都是国王,都是国家的象征,由世袭产生;但德国的国王拥有广泛实权,英国国王“统而不治”首相、议会和政府间的关系---首相都是政府的首脑,但是德国首相只对皇帝负责,英国首相要对议会负责权力中心---德国是帝国皇帝 ,英国是下议院议会---德国联邦议会(由各邦代表组成)和帝国议会(民选、无实权),是名义上的立法机构;英国分为上议院(又称养老院)和下议院,议会拥有最高立法权,是国家权力中心
苗张18338193632…… 双元制是源于德国的一种职业培训模式,所谓双元,是指职业培训要求参加培训的人员必须经过两个场所的培训,一元是指职业学校,其主要职能是传授与职业有关的专业知识;另一元是企业或公共事业单位等校外实训场所,其主要职能是让学生在企业里接受职业技能方面的专业培训.
@却衫1396：德国的二元制是啥意思 -
苗张18338193632…… 它二元制的原因是应为这改革是自上而下的改革,所以一战结束之前,德国的权利大部操与德皇
@却衫1396：德意志帝国的二元制君主立宪制是什么 -
苗张18338193632…… 其主要特征是:世袭君主为国家元首,拥有实权,由君主任命内阁成员,政府对君主负责,议会行使立法权但君主有否决权.在这种政体形式下,国家虽然也制定了宪法,设立了议会,但君主仍然保持封建专制时代的权威,集立法、行政、司法和军事大权于一身,是权力中心和最高的实际统治者.宪法往往是钦定的,是君主意志的反映;议会是君主的咨询机构,立法权是形式的,君主不仅拥有否决议会立法的权力,而且还通过任命或指定议员控制议会;内阁是君主行使行政权的机构,首相由君主任命.二元君主制产生于资本主义发展较晚、封建地主阶级长期拥有巨大势力的国家,是资产阶级与地主阶级联合专政的一种统治形式,较议会制君主制带有更多的封建专制君主制的色彩.
@却衫1396：德国的“二元制”教育是怎样的? -
苗张18338193632…… 德国主导职业教育为二元制,学校与企业各为“一元”.传统“学徒”培训方式结合现代职教理念,形成学校与企业合作办学的职教模式. 校企二元制采用国家开办的职业学校与私营企业合作办学的方式,企业在二元制职业教育中占主导地位.学生先与企业签订学徒合同,根据职业到相应的职业学校学习.以学生身份在学校接受文化基础和专业理论教育,并以“学徒”身份在企业的生产岗位和培训中心接受职业技能与相关工艺知识培训.相应地,学生成绩考核分为书面的专业知识考核与实际操作的实践技能考核.合格者得到国家承认的岗位资格证书,成为该工位上的合格技工.
@却衫1396：德国联邦议会采取的是几元制 -
苗张18338193632…… 德国联邦议会采取的是二元制,德国联邦议会由联邦议院和联邦参议院组成,两院共同组成德国的立法机构.联邦议院代表由选民直接选举产生,任期4年,设有联邦议院议长一人,在礼仪上享有仅次于联邦总统的第二高地位.联邦参议院拥有69席,代表16个联邦州,议员只能是各州政府代表,各州的表决权取决于各州居民数,每个州至少拥有3票,人口多的州可有6票.联邦参议院它有义务咨议每一项联邦法律.作为各州在联邦的议事场所.联邦参议院议长由各州州长轮流担任.
@却衫1396：德国双元制职业教育属于什么教育 -
苗张18338193632…… 德国双元制职业教育,'一元'指的是在学校中的教育,另'一元'指的是在企业中的实践.学校的理论教学只占双元制教育的1/3份额,其他2/3时间都是在企业的实践教育.双元制职...
@却衫1396：德国魏玛共和国政体与国体是怎样的? -
苗张18338193632…… 1、是议会二元制的.2、因为二元制,是总统通过选票来任命总理,不过是个法律上的形式.3、总统没有实权,是一个国家形象的代表,而总理才是真正的权力职位.4、国会选总统,总统...
@却衫1396：德意志帝国是什么样的政体? -
苗张18338193632…… 德意志帝国确立君主立宪制后,德意志帝国皇帝拥有官吏任免权(帝国官吏及宰相);德意志帝国皇帝拥有立法权;德国皇帝可以召集或延期或结束两院,因此,德意志帝国虽然是资产阶级性质的君主立宪制国家,但皇帝拥有绝对的实权. 英国...
@却衫1396：为什么二元制的国家是德国而不是奥匈帝国? -
苗张18338193632…… 纠正下,奥匈帝国也是二元制,现代日本是君主立宪制二元君主制和议会君主制各有哪些特点:按照君主掌握权力的大小,君主立宪制分为二元君主制和议会君主制两种.前者是指君主仍集立法、行政、司法和军政大权于一身,是国家权力中心...
@却衫1396：英国君主立宪与德国君主立宪的比较
苗张18338193632…… 希望对你有帮助:德国与英国:德国:二元制君主立宪制,英国是议会制君主立宪制.国家元首---德国与英国都是国王,都是国家的象征,由世袭产生;但德国的国王拥有广泛实权,英国国王“统而不治”首相、议会和政府间的关系---首相都是政府的首脑,但是德国首相只对皇帝负责,英国首相要对议会负责权力中心---德国是帝国皇帝 ,英国是下议院议会---德国联邦议会(由各邦代表组成)和帝国议会(民选、无实权),是名义上的立法机构;英国分为上议院(又称养老院)和下议院,议会拥有最高立法权,是国家权力中心
