心理学题库及答案
@宗恒5283：通心理学试题 1、脑干中对人的觉醒和警戒起主要作用的神经组织是(D) A.桥脑B.丘脑C.下丘脑D - 作业帮
皇施17072056788…… [答案] 汗!你这里面就没有正确答案吧! 应该是网状结构.网状结构中的上行网状激动系统传递的上行信息并不引起特定的感觉,但可使大脑皮质处于觉醒和警觉状态,保持皮质的意识功能.
@宗恒5283：试述人的心理的实质?大学心理学选修课试题 - 作业帮
皇施17072056788…… [答案] 是人对客观事物的主观反映,其包括知,情,意三个过程.
@宗恒5283：,大学生心理健康教育试题一 ,请列出你日常生活中发生过的20种情绪 ,比如 1高兴 2忧郁3兴奋 ... - 作业帮
皇施17072056788…… [答案] 1高兴 2忧郁3兴奋 4惊喜5狂喜6犯愁7无奈8悲痛9悲愤10愤怒
@宗恒5283：普通心理学2三、判断题(共 15 道试题,共 30 分.)V 1.激情是在出现意外事件或遇到危险情景时出现的高度紧张的情绪状态.A.错误B.正确满分:2 分2.复合... - 作业帮
皇施17072056788…… [答案] 答案:ABABABABBBAAAAB
@宗恒5283：心理学试题 -
皇施17072056788…… 首先,这肯定是属于惩罚.强化一定是施与刺激以后行为增加,而惩罚才是行为减少. 正惩罚是指当出现不适宜的行为时,可以施加一个坏的刺激,给予处罚的一种方法.通常正惩罚采用的刺激都是令人极力避免的刺激,这种刺激一般会令人感到不快.从而童改变自己的不适宜行为. 负惩罚是指当出现一个不适宜行为时,去掉一个好的刺激,即不给予原有的奖励,以减少不适宜行为的出现概率. 同理正强化是施加一个好的刺激已增加某行为,而负强化是去掉一个坏的刺激以增加某行为 简而言之,就字面意思看正的就是和字面意思一样的惩罚就是打,强化就是给糖吃;而负的就是从相反的方面给与刺激,负强化就是少打,负惩罚就是少给糖吃 选C
@宗恒5283：大一学前教育心理学期末考试题及答案专科 -
皇施17072056788…… 学前儿童发展心理学 试题 一、名词解释题(每小题4分,共20分) 1.个体心理发展 2.知觉 3.自传体记忆 4.自我中心 5.社会性游戏 二、填空题(每空1分,共20分) 1.学前儿童心理学是研究---------学前儿童心理年龄特征和发展规律的科学. 2.-----...
@宗恒5283：心理学试题:心理学的发展是一个推陈出新的过程,是一个充满争论的过程,没有争论也就没有心理学的发展,所以我们要提倡质疑和争论.与其它许多学科... - 作业帮
皇施17072056788…… [答案] (1)材料中作者的基本观点是什么? 答:心理学是一个充满争论的过程,也肯定了争论的作用.还有心理学和其他学科有联系,要敢于挑战权威!不管对错都是对心理学的贡献! (2)请结合心理学的发展,论述作者的观点. 答:心理学是一个充满争论...
@宗恒5283：哪里有心理学基础题库?
皇施17072056788…… 心理学基础试题及答案(基础题库) http://www.doc88.com/p-23974379743.html
@宗恒5283：幼儿心理学试题答案.下面是第一题 全卷都是选择题的 第1题 (2) 分 6岁儿童注意的特点是 - 作业帮
皇施17072056788…… [选项] A. 有意注意占优势地位,无意注意逐渐发展 B. 无意注意占优势地位,有意注意逐渐发展 C. 无意注意处于发展的初级阶段 D. 有意注意有了较大发展 很多 是一张试卷的..第一题只是 我举个列子而已
皇施17072056788…… [答案] 汗!你这里面就没有正确答案吧! 应该是网状结构.网状结构中的上行网状激动系统传递的上行信息并不引起特定的感觉,但可使大脑皮质处于觉醒和警觉状态,保持皮质的意识功能.
@宗恒5283：试述人的心理的实质?大学心理学选修课试题 - 作业帮
皇施17072056788…… [答案] 是人对客观事物的主观反映,其包括知,情,意三个过程.
@宗恒5283：,大学生心理健康教育试题一 ,请列出你日常生活中发生过的20种情绪 ,比如 1高兴 2忧郁3兴奋 ... - 作业帮
皇施17072056788…… [答案] 1高兴 2忧郁3兴奋 4惊喜5狂喜6犯愁7无奈8悲痛9悲愤10愤怒
@宗恒5283：普通心理学2三、判断题(共 15 道试题,共 30 分.)V 1.激情是在出现意外事件或遇到危险情景时出现的高度紧张的情绪状态.A.错误B.正确满分:2 分2.复合... - 作业帮
皇施17072056788…… [答案] 答案:ABABABABBBAAAAB
@宗恒5283：心理学试题 -
皇施17072056788…… 首先,这肯定是属于惩罚.强化一定是施与刺激以后行为增加,而惩罚才是行为减少. 正惩罚是指当出现不适宜的行为时,可以施加一个坏的刺激,给予处罚的一种方法.通常正惩罚采用的刺激都是令人极力避免的刺激,这种刺激一般会令人感到不快.从而童改变自己的不适宜行为. 负惩罚是指当出现一个不适宜行为时,去掉一个好的刺激,即不给予原有的奖励,以减少不适宜行为的出现概率. 同理正强化是施加一个好的刺激已增加某行为,而负强化是去掉一个坏的刺激以增加某行为 简而言之,就字面意思看正的就是和字面意思一样的惩罚就是打,强化就是给糖吃;而负的就是从相反的方面给与刺激,负强化就是少打,负惩罚就是少给糖吃 选C
@宗恒5283：大一学前教育心理学期末考试题及答案专科 -
皇施17072056788…… 学前儿童发展心理学 试题 一、名词解释题(每小题4分,共20分) 1.个体心理发展 2.知觉 3.自传体记忆 4.自我中心 5.社会性游戏 二、填空题(每空1分,共20分) 1.学前儿童心理学是研究---------学前儿童心理年龄特征和发展规律的科学. 2.-----...
@宗恒5283：心理学试题:心理学的发展是一个推陈出新的过程,是一个充满争论的过程,没有争论也就没有心理学的发展,所以我们要提倡质疑和争论.与其它许多学科... - 作业帮
皇施17072056788…… [答案] (1)材料中作者的基本观点是什么? 答:心理学是一个充满争论的过程,也肯定了争论的作用.还有心理学和其他学科有联系,要敢于挑战权威!不管对错都是对心理学的贡献! (2)请结合心理学的发展,论述作者的观点. 答:心理学是一个充满争论...
@宗恒5283：哪里有心理学基础题库?
皇施17072056788…… 心理学基础试题及答案(基础题库) http://www.doc88.com/p-23974379743.html
@宗恒5283：幼儿心理学试题答案.下面是第一题 全卷都是选择题的 第1题 (2) 分 6岁儿童注意的特点是 - 作业帮
皇施17072056788…… [选项] A. 有意注意占优势地位,无意注意逐渐发展 B. 无意注意占优势地位,有意注意逐渐发展 C. 无意注意处于发展的初级阶段 D. 有意注意有了较大发展 很多 是一张试卷的..第一题只是 我举个列子而已
