心理辅导记录小学生心理辅导记录
@高晏5552：心理咨询案例的过程 -
佟从17070504396…… 阿敏的小学生心理辅导过程记录 个案1 基本情况;林XX,男,小学三年级的学生,头脑聪明,语言表达能力很好.但自制力较差,上课注意力不集中,不是乱说话就是做小动作,无法专心听讲,经常严重干扰上课秩序,行为上表现出多动的倾...
@高晏5552：小学生心理健康教育记录表 -
佟从17070504396…… 小学生心理健康教育记录表学生姓名 班级 辅导老师 时间 地点 学校心理咨询室家庭住址 父母联系方式 辅导目标: 诊断:心理存在轻度的异常,其人格特征明显偏离正常,个体形成了一贯的反映个人生活风格和人际关系的异常行为模式,所以其...
@高晏5552：小学生心理健康教育活动记录表 -
佟从17070504396…… 中小学心理健康教育应坚持几项原则:一是发展性原则,必须以发展的眼光看待学生的心理,教育活动必须立足于促进学生心理发展,而不仅仅限于心理健康的一般要求;二是坚持主体性原则,在心理教育过程中承认和尊重学生的主体地位,...
@高晏5552：小学生心理健康教育案例分析 -
佟从17070504396…… 小学生心理健康教育案例基本情况: 奇奇,调皮淘气中透着可爱,智力、想象力一般,做事无持续性,自我约束力差,课堂上没有老师的叮嘱是从来不听讲的,有时还情不自禁地大声说话,我行我...
@高晏5552：如何对小学一年级学生进行心理健康教育 -
佟从17070504396…… 小学一年级学生心理健康教育的途径和方法 1、 正常的生活是学生心理健康的保证 学习生活要有节奏,要养成良好的学习生活习惯.如按时上学上课,按时就餐,按时参加学校、班级各项活动、按时放学及时回家.小学生要从小养成良好的习...
@高晏5552：有没有适合小学生读的心理辅导书?谢谢 -
佟从17070504396…… 《小学生心理辅导札记》(毛蓓蕾)(已经出版) 在卓越网和当当网都可以找到的,希望对你有帮助.
@高晏5552：求问如何上好小学心理辅导活动课———我的点滴体会 -
佟从17070504396…… 作为一名心理辅导老师,在教学实践中,我坚持面向全体学生的原则,以学生需要为目标,这不同于一般的文化课,它是为开展心理辅导而专门设置的一种课程.形式上以学生活动为主体,体现的是学生心理活动的轨迹.所以我在活动中,会积...
@高晏5552：小学生心理辅导方法有哪些?
佟从17070504396…… 和小孩融入进去,让他们把自己当做朋友,平等谈话,让孩子有话要说,第二,带他们出去郊游,互相学习和认知世界,第三,和他们一起做游戏,通过游戏发现他们的心理特征
佟从17070504396…… 阿敏的小学生心理辅导过程记录 个案1 基本情况;林XX,男,小学三年级的学生,头脑聪明,语言表达能力很好.但自制力较差,上课注意力不集中,不是乱说话就是做小动作,无法专心听讲,经常严重干扰上课秩序,行为上表现出多动的倾...
@高晏5552：小学生心理健康教育记录表 -
佟从17070504396…… 小学生心理健康教育记录表学生姓名 班级 辅导老师 时间 地点 学校心理咨询室家庭住址 父母联系方式 辅导目标: 诊断:心理存在轻度的异常,其人格特征明显偏离正常,个体形成了一贯的反映个人生活风格和人际关系的异常行为模式,所以其...
@高晏5552：小学生心理健康教育活动记录表 -
佟从17070504396…… 中小学心理健康教育应坚持几项原则:一是发展性原则,必须以发展的眼光看待学生的心理,教育活动必须立足于促进学生心理发展,而不仅仅限于心理健康的一般要求;二是坚持主体性原则,在心理教育过程中承认和尊重学生的主体地位,...
@高晏5552：小学生心理健康教育案例分析 -
佟从17070504396…… 小学生心理健康教育案例基本情况: 奇奇,调皮淘气中透着可爱,智力、想象力一般,做事无持续性,自我约束力差,课堂上没有老师的叮嘱是从来不听讲的,有时还情不自禁地大声说话,我行我...
@高晏5552：如何对小学一年级学生进行心理健康教育 -
佟从17070504396…… 小学一年级学生心理健康教育的途径和方法 1、 正常的生活是学生心理健康的保证 学习生活要有节奏,要养成良好的学习生活习惯.如按时上学上课,按时就餐,按时参加学校、班级各项活动、按时放学及时回家.小学生要从小养成良好的习...
@高晏5552：有没有适合小学生读的心理辅导书?谢谢 -
佟从17070504396…… 《小学生心理辅导札记》(毛蓓蕾)(已经出版) 在卓越网和当当网都可以找到的,希望对你有帮助.
@高晏5552：求问如何上好小学心理辅导活动课———我的点滴体会 -
佟从17070504396…… 作为一名心理辅导老师,在教学实践中,我坚持面向全体学生的原则,以学生需要为目标,这不同于一般的文化课,它是为开展心理辅导而专门设置的一种课程.形式上以学生活动为主体,体现的是学生心理活动的轨迹.所以我在活动中,会积...
@高晏5552：小学生心理辅导方法有哪些?
佟从17070504396…… 和小孩融入进去,让他们把自己当做朋友,平等谈话,让孩子有话要说,第二,带他们出去郊游,互相学习和认知世界,第三,和他们一起做游戏,通过游戏发现他们的心理特征
