快乐教育辩论稿800字
@钱魏4494：关于辩论:教育是不是快乐的(正方) -
甘肥19376137085…… 首先你要明白什么是教育,什么叫叫快乐,这都需要你们讨论让一辩去定义,然后你要想的就是要怎么证明给观众和评委知道为什么教育是快乐的,而不是不快乐的,不要试图去说服反方,立场不一样你说不服不了对方的,然后就是希望记住这一句话:辩论有输赢,但没有对错.好好加油
@钱魏4494：什么是快乐教育?怎样践行快乐教育 -
甘肥19376137085…… “快乐教育”是充分调动师生两方面积极性,使教师善教,学生乐学,在师生融洽、合作的气氛中,全体学生得到生动、活泼、主动的全面发展的教育.换而言之,就是快乐的教,育快乐的人.让教育者和受教育者在教育这个大家庭里快乐学习、快乐成长、快乐工作、快乐生活.快乐教育的本质内涵就是以人为本,“人”包括学生和老师.现代教育理念要求面向全体学生,着眼于人的全面发展,真正体现教师主导,学生主体“双边作用”,做到“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”.因此,快乐教育真正体现了以师为本、以生为本的人本思想.
@钱魏4494：孩子教育要快乐教育吗 -
甘肥19376137085…… 快乐教育是由英国著名的教育学姣赫伯特·斯宾塞提出的,他认为最有价值的课堂英国有两个基本作用:一是让人们获得生活必须的知识,二是发展自己的智力.他主张将教育与快乐相结合,强调在教育的过程中应该符合儿童的发展兴趣,一切...
@钱魏4494：现在提倡快乐教育,那么什么样的教育是快乐教育 -
甘肥19376137085…… 寓教于乐就是快乐教育.快乐教育的方式方法有很多,例如,通过讲寓言故事,潜移默化地让孩子在快乐中领悟明白做人的道理;通过做益智游戏,让孩子在快乐的活动中,感悟知识的运用和作用等.
@钱魏4494：“快乐教育和挫折教育谁更有利于学生成长” -
甘肥19376137085…… 没有哪一种单纯的教育模式是对学生的成长是更好的,但是,个人认为,赏识教育在日常的教育中可以为主,挫折教育为辅.首先赏识教育和挫折教育这两个概念不是对立的,不能一刀切开.从基础层面上,两者有相似之处:承认差异,允许失...
@钱魏4494：斯宾塞:快乐教育法是什么观点 -
甘肥19376137085…… 斯宾塞是近代西方科学教育思想的倡导者.通过对孩子天性的透彻分析和妥善驾驭,他提出了:逃走教育,快乐教育的教育理念,强调对儿童的教育应当遵循心理规律符合儿童心智发展的自然顺序.从而揭示科学教育最本质的特征. 引导孩子在...
@钱魏4494：“学习是快乐的还是痛苦的”正方辩论词 -
甘肥19376137085…… 学习本来就是快乐的.我们老师说过,快乐第一,健康第二,学习第四
@钱魏4494：学海无涯苦作舟还是赞同快乐教育为什么100字 -
甘肥19376137085…… 你忽视了一个大前提,就是学海无涯,这意味着求学过程中不仅仅是寻找捷径获取知识,更重要的是个人素质的培养,能力的锻炼.教育的培养目标更主要的是培养意志品质更加优秀的学生,投机取巧固然仍获得一时的便捷,纵然对知识的掌握有一定的便利性,但即便如此巧的前提依然是跟吃苦~~最重要的一点,不要从字面意思上去解读这个“苦”,在这句话中,苦应该是一种治学的态度,一种踏实认真,严谨负责的态度,只有如此才能磨练人的意志,从人才培养的目标上去立意会更高远,二而对方无非局限于学习方法之类的,会略显浅薄,最后,祝你成功
@钱魏4494：关于 快乐学习 演讲稿200~300字左右 急~~~ -
甘肥19376137085…… 关于快乐学习演讲稿 * 老师们,同学们: 大家好!很高兴能够站在这里为大家演讲.今天我演讲的主题是快乐学习. 作为一名和大家一样为自己的未来不懈奋斗的高中生,我能够体会到大家现在的心情以及来自学习生 活上的压力.也许许多人...
@钱魏4494：快乐教育!伤不起啊,伤不起!孩子出路在哪里?
甘肥19376137085…… 1. 你没有做错任何事情,如果有错的话就是我们无法不让孩子在应试教育的环境里成长.2. 我理解的快乐学习不是孩子喜欢什么就学什么,家长还是要参与帮助选择对孩子的成长有益的训练.3. 在现在的环境下,孩子应该学一些奥数,因为很多学校的面试题数学都有奥数内容,但不必做那么多习题以获奖为唯一目标.4. 让孩子少做重复的习题,多一些时间玩或者看课外书从长远看肯定是对的.5. 选择一所合适的初中,平衡好应试教育与素质训练的关系,让孩子继续享受学习的快乐!不要那么自责,人生那么长,是金子总会闪光的,北大不也有卖猪肉的吗?当然不是讲卖猪肉的不好,我想大多数人还是接受不了,任孩子自由发展,发挥他的特长,适当引导.
甘肥19376137085…… 首先你要明白什么是教育,什么叫叫快乐,这都需要你们讨论让一辩去定义,然后你要想的就是要怎么证明给观众和评委知道为什么教育是快乐的,而不是不快乐的,不要试图去说服反方,立场不一样你说不服不了对方的,然后就是希望记住这一句话:辩论有输赢,但没有对错.好好加油
@钱魏4494：什么是快乐教育?怎样践行快乐教育 -
甘肥19376137085…… “快乐教育”是充分调动师生两方面积极性,使教师善教,学生乐学,在师生融洽、合作的气氛中,全体学生得到生动、活泼、主动的全面发展的教育.换而言之,就是快乐的教,育快乐的人.让教育者和受教育者在教育这个大家庭里快乐学习、快乐成长、快乐工作、快乐生活.快乐教育的本质内涵就是以人为本,“人”包括学生和老师.现代教育理念要求面向全体学生,着眼于人的全面发展,真正体现教师主导,学生主体“双边作用”,做到“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”.因此,快乐教育真正体现了以师为本、以生为本的人本思想.
@钱魏4494：孩子教育要快乐教育吗 -
甘肥19376137085…… 快乐教育是由英国著名的教育学姣赫伯特·斯宾塞提出的,他认为最有价值的课堂英国有两个基本作用:一是让人们获得生活必须的知识,二是发展自己的智力.他主张将教育与快乐相结合,强调在教育的过程中应该符合儿童的发展兴趣,一切...
@钱魏4494：现在提倡快乐教育,那么什么样的教育是快乐教育 -
甘肥19376137085…… 寓教于乐就是快乐教育.快乐教育的方式方法有很多,例如,通过讲寓言故事,潜移默化地让孩子在快乐中领悟明白做人的道理;通过做益智游戏,让孩子在快乐的活动中,感悟知识的运用和作用等.
@钱魏4494：“快乐教育和挫折教育谁更有利于学生成长” -
甘肥19376137085…… 没有哪一种单纯的教育模式是对学生的成长是更好的,但是,个人认为,赏识教育在日常的教育中可以为主,挫折教育为辅.首先赏识教育和挫折教育这两个概念不是对立的,不能一刀切开.从基础层面上,两者有相似之处:承认差异,允许失...
@钱魏4494：斯宾塞:快乐教育法是什么观点 -
甘肥19376137085…… 斯宾塞是近代西方科学教育思想的倡导者.通过对孩子天性的透彻分析和妥善驾驭,他提出了:逃走教育,快乐教育的教育理念,强调对儿童的教育应当遵循心理规律符合儿童心智发展的自然顺序.从而揭示科学教育最本质的特征. 引导孩子在...
@钱魏4494：“学习是快乐的还是痛苦的”正方辩论词 -
甘肥19376137085…… 学习本来就是快乐的.我们老师说过,快乐第一,健康第二,学习第四
@钱魏4494：学海无涯苦作舟还是赞同快乐教育为什么100字 -
甘肥19376137085…… 你忽视了一个大前提,就是学海无涯,这意味着求学过程中不仅仅是寻找捷径获取知识,更重要的是个人素质的培养,能力的锻炼.教育的培养目标更主要的是培养意志品质更加优秀的学生,投机取巧固然仍获得一时的便捷,纵然对知识的掌握有一定的便利性,但即便如此巧的前提依然是跟吃苦~~最重要的一点,不要从字面意思上去解读这个“苦”,在这句话中,苦应该是一种治学的态度,一种踏实认真,严谨负责的态度,只有如此才能磨练人的意志,从人才培养的目标上去立意会更高远,二而对方无非局限于学习方法之类的,会略显浅薄,最后,祝你成功
@钱魏4494：关于 快乐学习 演讲稿200~300字左右 急~~~ -
甘肥19376137085…… 关于快乐学习演讲稿 * 老师们,同学们: 大家好!很高兴能够站在这里为大家演讲.今天我演讲的主题是快乐学习. 作为一名和大家一样为自己的未来不懈奋斗的高中生,我能够体会到大家现在的心情以及来自学习生 活上的压力.也许许多人...
@钱魏4494：快乐教育!伤不起啊,伤不起!孩子出路在哪里?
甘肥19376137085…… 1. 你没有做错任何事情,如果有错的话就是我们无法不让孩子在应试教育的环境里成长.2. 我理解的快乐学习不是孩子喜欢什么就学什么,家长还是要参与帮助选择对孩子的成长有益的训练.3. 在现在的环境下,孩子应该学一些奥数,因为很多学校的面试题数学都有奥数内容,但不必做那么多习题以获奖为唯一目标.4. 让孩子少做重复的习题,多一些时间玩或者看课外书从长远看肯定是对的.5. 选择一所合适的初中,平衡好应试教育与素质训练的关系,让孩子继续享受学习的快乐!不要那么自责,人生那么长,是金子总会闪光的,北大不也有卖猪肉的吗?当然不是讲卖猪肉的不好,我想大多数人还是接受不了,任孩子自由发展,发挥他的特长,适当引导.
