怎样判断重读闭音节
@毛晏390：什么是重读闭音节,怎么辨认确定 -
拓阅13346417467…… 首先这个音节必须是重读的,而且只有一个元音(指音标),如map,bed,sit, hot, cut.;一般情况下重读闭音节都是单音节词比较多,构成 辅元辅 的结构(可以观察一下音标),但也有个别双音节词,如forget其中的get就是重读闭节 首先要知道...
@毛晏390：怎样判断重读闭音节啊? -
拓阅13346417467…… 重读闭音节 以辅音字母结尾,重读部分在后面的音节. 什么叫闭音节? 单个元音字母后面有辅字组(r w y 除外)且以辅字组结尾的重读音节.例如:bag egg fish not cup 英语重读闭音节就是所谓的元音字母不是发它本身的字母音,重读闭音节就是指在一个音节中,以辅音因素结尾的而且是重读音节的音节比如apple 划音节就因该是ap/ple 前面那个ap 是一个音节以辅音因素p结尾就是闭音节. 重读闭音节三要素: 1. 必须是重读音节; 2. 最后只有一个辅音字母; 3.元音字母发短元音 重读闭音节就要双写.重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音. 如:sit---sitting
@毛晏390：怎么分辨一个单词是不是重读闭音节 -
拓阅13346417467…… 如何识别开音节和闭音节? 1.开音节 1)以发音的元音字母结尾的音节. 例:be,he.公式:辅音+一个元音 2)以辅音字母(r 除外)+不发音的e结尾的音节. 例:make,like.公式:一个元音+一个或几个辅音+不发音的e 2.闭音节 以一个或几个辅音字母(r 除外)结尾而中间只有一个元音字母的音节,称为闭音节.例:map,desk,is.在重读的闭音节中元音字母读做短元音.
@毛晏390：怎样能区别重读闭音节? -
拓阅13346417467…… 重读闭音节以辅音字母结尾,重读部分在后面的音节. 什么叫闭音节? 单个元音字母后面有辅字组(r w y 除外)且以辅字组结尾的重读音节.例如:bag egg fish not cup 英语重读闭音节就是所谓的元音字母不是发它本身的字母音,重读闭音节就是指在一个音节中,以辅音因素结尾的而且是重读音节的音节比如apple 划音节就因该是ap/ple 前面那个ap 是一个音节以辅音因素p结尾就是闭音节. 重读闭音节三要素: 1. 必须是重读音节; 2. 最后只有一个辅音字母; 3.元音字母发短元音 重读闭音节就要双写.重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音. 如:sit---sitting
@毛晏390：如何分辩英语单词是否是重读闭音节单词? -
拓阅13346417467…… 如何识别开音节和闭音节? 1.开音节1)的元音音节发音的结束.例如:是,他说.分子式:辅音+元音字母2)电子在末尾的辅音除(R)+不发音的音节.例:使,等等.分子式:一个元音字母+不发音的辅音字母+é .闭音节 结束的一个或几个辅音除外(r)和中间只有一个元音音节,称为闭音节.例如:是地图办公桌.闭音节的重音元音短元音发音.
@毛晏390：重读闭音节怎么判断? -
拓阅13346417467…… 我知道. 重读音节指有一个音节读得较重而清楚.重读音节是指单音节词. 闭音节:以一个或几个辅音字母(r除外)结尾,而中间只有一个元音字母的音节成为闭音节 ,如:desk [desk], big [big].元音字母在闭音节中读它们的短音.如:a读作[∧],e读作[e],I读作〔i〕.
@毛晏390：怎么分辨一个单词是不是重读闭音节 - 作业帮
拓阅13346417467…… [答案] 如何识别开音节和闭音节? 1.开音节 1)以发音的元音字母结尾的音节.例:be,he.公式:辅音+一个元音 2)以辅音字母(r 除外)+不发音的e结尾的音节.例:make,like.公式:一个元音+一个或几个辅音+不发音的e 2.闭音节 以一个或几个辅音字母(r ...
@毛晏390：重读闭音节怎么看?怎么区分? - 作业帮
拓阅13346417467…… [答案] 当然是音标中的,不过元音一般都发音,所以你看单词中的也可以! 闭音节一般是中间一个元音,两边各一个辅音,如map big dug box ..... 开音节一般是辅音加e ,如bike cake code knife(其中,元音发字母音)
@毛晏390：怎么知道是不是重度闭音节啊 -
拓阅13346417467…… 重读闭音节就是指在一个音节中,以辅音音素结尾的而且是重读音节的音节 (简单来说就是两个辅音中间夹一个元音 例如:develop(音标[di'veləp])一词,根据音标可以知道它的重音(也就是音标中上标号之后的一个音节)在第二个音节(ve)而不是最后一个音节(lop),而重读闭音节要求最后的那个闭音节是重读的(如begin[bi'gin]、forget[fə'get]等),所以develop不是重读闭音节词,它的v-ing形式应该是developing.
@毛晏390：怎样判断重读闭音节啊?
拓阅13346417467…… 当然是音标中的,不过元音一般都发音,所以你看单词中的也可以! 闭音节一般是中间一个元音,两边各一个辅音,如map big dug box ... 开音节一般是辅音加e ,如bike cake code knife(其中,元音发字母音)祝你能够学会啊!!!
拓阅13346417467…… 首先这个音节必须是重读的,而且只有一个元音(指音标),如map,bed,sit, hot, cut.;一般情况下重读闭音节都是单音节词比较多,构成 辅元辅 的结构(可以观察一下音标),但也有个别双音节词,如forget其中的get就是重读闭节 首先要知道...
@毛晏390：怎样判断重读闭音节啊? -
拓阅13346417467…… 重读闭音节 以辅音字母结尾,重读部分在后面的音节. 什么叫闭音节? 单个元音字母后面有辅字组(r w y 除外)且以辅字组结尾的重读音节.例如:bag egg fish not cup 英语重读闭音节就是所谓的元音字母不是发它本身的字母音,重读闭音节就是指在一个音节中,以辅音因素结尾的而且是重读音节的音节比如apple 划音节就因该是ap/ple 前面那个ap 是一个音节以辅音因素p结尾就是闭音节. 重读闭音节三要素: 1. 必须是重读音节; 2. 最后只有一个辅音字母; 3.元音字母发短元音 重读闭音节就要双写.重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音. 如:sit---sitting
@毛晏390：怎么分辨一个单词是不是重读闭音节 -
拓阅13346417467…… 如何识别开音节和闭音节? 1.开音节 1)以发音的元音字母结尾的音节. 例:be,he.公式:辅音+一个元音 2)以辅音字母(r 除外)+不发音的e结尾的音节. 例:make,like.公式:一个元音+一个或几个辅音+不发音的e 2.闭音节 以一个或几个辅音字母(r 除外)结尾而中间只有一个元音字母的音节,称为闭音节.例:map,desk,is.在重读的闭音节中元音字母读做短元音.
@毛晏390：怎样能区别重读闭音节? -
拓阅13346417467…… 重读闭音节以辅音字母结尾,重读部分在后面的音节. 什么叫闭音节? 单个元音字母后面有辅字组(r w y 除外)且以辅字组结尾的重读音节.例如:bag egg fish not cup 英语重读闭音节就是所谓的元音字母不是发它本身的字母音,重读闭音节就是指在一个音节中,以辅音因素结尾的而且是重读音节的音节比如apple 划音节就因该是ap/ple 前面那个ap 是一个音节以辅音因素p结尾就是闭音节. 重读闭音节三要素: 1. 必须是重读音节; 2. 最后只有一个辅音字母; 3.元音字母发短元音 重读闭音节就要双写.重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音. 如:sit---sitting
@毛晏390：如何分辩英语单词是否是重读闭音节单词? -
拓阅13346417467…… 如何识别开音节和闭音节? 1.开音节1)的元音音节发音的结束.例如:是,他说.分子式:辅音+元音字母2)电子在末尾的辅音除(R)+不发音的音节.例:使,等等.分子式:一个元音字母+不发音的辅音字母+é .闭音节 结束的一个或几个辅音除外(r)和中间只有一个元音音节,称为闭音节.例如:是地图办公桌.闭音节的重音元音短元音发音.
@毛晏390：重读闭音节怎么判断? -
拓阅13346417467…… 我知道. 重读音节指有一个音节读得较重而清楚.重读音节是指单音节词. 闭音节:以一个或几个辅音字母(r除外)结尾,而中间只有一个元音字母的音节成为闭音节 ,如:desk [desk], big [big].元音字母在闭音节中读它们的短音.如:a读作[∧],e读作[e],I读作〔i〕.
@毛晏390：怎么分辨一个单词是不是重读闭音节 - 作业帮
拓阅13346417467…… [答案] 如何识别开音节和闭音节? 1.开音节 1)以发音的元音字母结尾的音节.例:be,he.公式:辅音+一个元音 2)以辅音字母(r 除外)+不发音的e结尾的音节.例:make,like.公式:一个元音+一个或几个辅音+不发音的e 2.闭音节 以一个或几个辅音字母(r ...
@毛晏390：重读闭音节怎么看?怎么区分? - 作业帮
拓阅13346417467…… [答案] 当然是音标中的,不过元音一般都发音,所以你看单词中的也可以! 闭音节一般是中间一个元音,两边各一个辅音,如map big dug box ..... 开音节一般是辅音加e ,如bike cake code knife(其中,元音发字母音)
@毛晏390：怎么知道是不是重度闭音节啊 -
拓阅13346417467…… 重读闭音节就是指在一个音节中,以辅音音素结尾的而且是重读音节的音节 (简单来说就是两个辅音中间夹一个元音 例如:develop(音标[di'veləp])一词,根据音标可以知道它的重音(也就是音标中上标号之后的一个音节)在第二个音节(ve)而不是最后一个音节(lop),而重读闭音节要求最后的那个闭音节是重读的(如begin[bi'gin]、forget[fə'get]等),所以develop不是重读闭音节词,它的v-ing形式应该是developing.
@毛晏390：怎样判断重读闭音节啊?
拓阅13346417467…… 当然是音标中的,不过元音一般都发音,所以你看单词中的也可以! 闭音节一般是中间一个元音,两边各一个辅音,如map big dug box ... 开音节一般是辅音加e ,如bike cake code knife(其中,元音发字母音)祝你能够学会啊!!!
