怎样抓住课文的重点和难点
@瞿知1608：如何确定小学语文课文的重难点 -
焦度17176044378…… 如何确定小学语文课文的重难点 虽然现在强调素质教育,但考试仍发挥着不可忽视的作用,因而个人认为以考试为主要坐标寻找课文的重点不失为一种方法.比如,常考段落总结、词义分析、作者观点等等,那么这些往往可以作为教学或学习的重点.至于难点,难点是比较难懂的地方,一般人会对此有疑问或者容易搞混,难点并不一定是重点,对于难点的总结往往出于经验.
@瞿知1608：课堂教学中如何突出重点(课堂教学中如何突出重点突破难点)
焦度17176044378…… 1、从课题入手.题目是文章的窗口,一些课文的课题已经提示了课文的重点.2、抓关键词语.抓住课文中的关键性词语进行分析,引导学生把握课文的中心.3、抓中心句.以重点句为中心,精读全文,重点句在文中起统率作用.4、抓重点段.利用课文内容各段之间的内在联系,选择其中的一段为重点段进行教学.5、抓中心事件.有些写人记事的课文往往围绕某一事物展开故事情节,教师则可抓住课文之所记叙的中心事物进行教学.
@瞿知1608：如何确定小学语文课文教学的重难点 -
焦度17176044378…… 我认为可以这样确定教学目标:课时1:扫除阅读障碍(如,生字新词的认读),能读通课文(应多读几遍课文,尽量做到读流利);了解课文的大意(根据年级的教学要求,理清课文的脉络,即:课文每部分的大意.),能用自己的话去概括.课时2:根据课文的内容,引导学生去理解、感悟重点段落;学习文中的一些写作方法、积累好词佳句(中、高年级);有感情地朗读或背诵全文(段落)(这要根据课后的要求去定)
@瞿知1608：怎样在教学中把握小学语文课的重难点 -
焦度17176044378…… 一.直奔重点,辐射全文,整体升华.直奔重点,辐射全文这样教学设计的有效性,主要是使学生有了读书、思维的自由和空间,便于长文短教,中心突出,避免平推式和繁琐的分析,更避免牵着学生,使之完全没有了学习的自主性.在学生初读课...
@瞿知1608：请.怎样抓住课文的主要内容?
焦度17176044378…… 1.先抓自然段的主要意思,再把自然段的主要意思连起来,就是课文的主要内容.如果说上面讲的常用的方法适合篇幅长,自然段数量多的文章,这个方法我认为适用于...
@瞿知1608：英语 阅读课文重难点如何确认 - 作业帮
焦度17176044378…… [答案] 生词(包括不认识的单词和不认识的意思两种),长句和难句就是一课课文的重点.你把他们都搞懂了,学会了,就好了.
@瞿知1608：如何抓住文章重点内容? - 作业帮
焦度17176044378…… [答案] 从寻找语段的中心句人手.文段的中心句常在段首或段尾.\x0d从文章的结构层次人手,分析作者的行文思路,进而明确作者的写作重点和中心.分析语段时,还要注意从句与句之间的关系人手,明确句群所表达的重点.\x0d注意合理运用分析归纳语段内...
@瞿知1608：如何把握语文教学中的重难点25 -
焦度17176044378…… 1.注意教学中重点、难点的充分性与延展性 充分性是对教学中的重点内容作必要的充分适度的展开与延伸,但绝不仅仅是对教材内容的简单的同义反复,教学中既要教师发挥其主导作用,又要学生发挥主动性,并把两者结合起来.教师发挥主导...
焦度17176044378…… 如何确定小学语文课文的重难点 虽然现在强调素质教育,但考试仍发挥着不可忽视的作用,因而个人认为以考试为主要坐标寻找课文的重点不失为一种方法.比如,常考段落总结、词义分析、作者观点等等,那么这些往往可以作为教学或学习的重点.至于难点,难点是比较难懂的地方,一般人会对此有疑问或者容易搞混,难点并不一定是重点,对于难点的总结往往出于经验.
@瞿知1608：课堂教学中如何突出重点(课堂教学中如何突出重点突破难点)
焦度17176044378…… 1、从课题入手.题目是文章的窗口,一些课文的课题已经提示了课文的重点.2、抓关键词语.抓住课文中的关键性词语进行分析,引导学生把握课文的中心.3、抓中心句.以重点句为中心,精读全文,重点句在文中起统率作用.4、抓重点段.利用课文内容各段之间的内在联系,选择其中的一段为重点段进行教学.5、抓中心事件.有些写人记事的课文往往围绕某一事物展开故事情节,教师则可抓住课文之所记叙的中心事物进行教学.
@瞿知1608：如何确定小学语文课文教学的重难点 -
焦度17176044378…… 我认为可以这样确定教学目标:课时1:扫除阅读障碍(如,生字新词的认读),能读通课文(应多读几遍课文,尽量做到读流利);了解课文的大意(根据年级的教学要求,理清课文的脉络,即:课文每部分的大意.),能用自己的话去概括.课时2:根据课文的内容,引导学生去理解、感悟重点段落;学习文中的一些写作方法、积累好词佳句(中、高年级);有感情地朗读或背诵全文(段落)(这要根据课后的要求去定)
@瞿知1608：怎样在教学中把握小学语文课的重难点 -
焦度17176044378…… 一.直奔重点,辐射全文,整体升华.直奔重点,辐射全文这样教学设计的有效性,主要是使学生有了读书、思维的自由和空间,便于长文短教,中心突出,避免平推式和繁琐的分析,更避免牵着学生,使之完全没有了学习的自主性.在学生初读课...
@瞿知1608：请.怎样抓住课文的主要内容?
焦度17176044378…… 1.先抓自然段的主要意思,再把自然段的主要意思连起来,就是课文的主要内容.如果说上面讲的常用的方法适合篇幅长,自然段数量多的文章,这个方法我认为适用于...
@瞿知1608：英语 阅读课文重难点如何确认 - 作业帮
焦度17176044378…… [答案] 生词(包括不认识的单词和不认识的意思两种),长句和难句就是一课课文的重点.你把他们都搞懂了,学会了,就好了.
@瞿知1608：如何抓住文章重点内容? - 作业帮
焦度17176044378…… [答案] 从寻找语段的中心句人手.文段的中心句常在段首或段尾.\x0d从文章的结构层次人手,分析作者的行文思路,进而明确作者的写作重点和中心.分析语段时,还要注意从句与句之间的关系人手,明确句群所表达的重点.\x0d注意合理运用分析归纳语段内...
@瞿知1608：如何把握语文教学中的重难点25 -
焦度17176044378…… 1.注意教学中重点、难点的充分性与延展性 充分性是对教学中的重点内容作必要的充分适度的展开与延伸,但绝不仅仅是对教材内容的简单的同义反复,教学中既要教师发挥其主导作用,又要学生发挥主动性,并把两者结合起来.教师发挥主导...
