怎样有效指导学生名著阅读
@向灵2685：如何指导学生有效阅读名著 -
堵烁18880502032…… 有效地有点难,除非是趣味性、故事性强的名著,可能学生会进行深度阅读.但大多数名著,有很多容易看不进去,比如罪与罚.比较有意思的,容易看的进去的是类似基督山伯爵,飘,福尔摩斯,高老头之类的.
@向灵2685：如何正确引导孩子阅读经典名著 -
堵烁18880502032…… 一、要激发学生阅读兴趣 现代心理学的研究表明:兴趣是影响学习活动的最直接、最活跃、最现实的因素.我国古代大教育家孔子也曾经说过“知之者不如好之者,好之者不如乐之者.”可见兴趣是最好的老师,是人们从事任何活动...
@向灵2685：如何提高名著阅读指导的有效性 -
堵烁18880502032…… 如何提高学生名著阅读指导的有效性?笔者认为可以从四个方面着手: 一是指导的具体性.也就是老师在学生阅读名著时对他们进行具体的方法指导,或者在学生阅读某部名著时,老师针对这本书的特点对学生进行阅读指导.就一般的阅读方法...
@向灵2685：如何指导中学生阅读名著 -
堵烁18880502032…… 在语文教学中,在培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题、多读书的同时,还要鼓励学生自主选择阅读材料.要使学生获得基本的语文素养,教师有必要把课外阅读纳入教材编排体系,突出和强调课外阅读的重要性....
@向灵2685：如何指导学生进行有效地课外名著阅读 -
堵烁18880502032…… 一、创设良好的班级读书环境,促进阅读 学生的阅读世界是无限的.每个学生都有交流阅读成果和展示独特发现的需要.教师必须成为学生阅读的“知心人”,采取学生喜闻乐见的方法和措施,多创设激励性的环境去激发学生的阅读兴趣. ...
@向灵2685：怎么指导学生读名著? -
堵烁18880502032…… 让学生写读书笔记比较好,可以先摘记,后写读后感.在班级交流.作文展览.你可以给出题目,这样学生带着问题读书见效快.
@向灵2685：如何提高学生名著阅读的实效 -
堵烁18880502032…… 如何指导学生进行名著阅读 课外阅读对学生很重要,课标明确规定小学1—6年级课外阅读量不少于145万字,重点要培养学生的课外阅读兴趣、方法和习惯.课外阅读最好是多读文学名著,它是人类智慧的结晶,其思想性和文学性不是一般作品...
@向灵2685：如何进行有效的名著导读 -
堵烁18880502032…… 名著阅读,更多的我们将其称为课外阅读,具有极强的开放性及自由度,在学生的学习以及未来发展中有至关重要的地位.那么,高中语文教学申教师要怎样提高学生的名著阅读兴趣呢?为有效解决这一问题,本文笔者结合自身教学经历进行了一系列论述,希望能给相关教育工作者一定的借鉴.
@向灵2685：如何培养学生的课外名著阅读能力 -
堵烁18880502032…… 苏霍姆林斯基说:“把每一个学生都领进书籍的世界,培养对书的酷爱,使书籍成为智力生活中的指路明星.”《普通高中语文课程标准(实验)》明确提出:通过必修课的学习,学生要“具有广泛的阅读兴趣,努力扩大阅读视野.学会正确、自主地选择阅读材
@向灵2685：怎样指导初中学生进行文学阅读 -
堵烁18880502032…… 循序渐进 进入名著阅读初期,学生看见大部头的巨著灰产生为难情绪.教师要指导学生有浅入深、循序渐进,从一些一、二百页的小册子开始读,如《老人与海》、《少年维特之烦恼》、《培根论人生》、朱自清的散文、冰心的散文等.比较...
堵烁18880502032…… 有效地有点难,除非是趣味性、故事性强的名著,可能学生会进行深度阅读.但大多数名著,有很多容易看不进去,比如罪与罚.比较有意思的,容易看的进去的是类似基督山伯爵,飘,福尔摩斯,高老头之类的.
@向灵2685：如何正确引导孩子阅读经典名著 -
堵烁18880502032…… 一、要激发学生阅读兴趣 现代心理学的研究表明:兴趣是影响学习活动的最直接、最活跃、最现实的因素.我国古代大教育家孔子也曾经说过“知之者不如好之者,好之者不如乐之者.”可见兴趣是最好的老师,是人们从事任何活动...
@向灵2685：如何提高名著阅读指导的有效性 -
堵烁18880502032…… 如何提高学生名著阅读指导的有效性?笔者认为可以从四个方面着手: 一是指导的具体性.也就是老师在学生阅读名著时对他们进行具体的方法指导,或者在学生阅读某部名著时,老师针对这本书的特点对学生进行阅读指导.就一般的阅读方法...
@向灵2685：如何指导中学生阅读名著 -
堵烁18880502032…… 在语文教学中,在培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题、多读书的同时,还要鼓励学生自主选择阅读材料.要使学生获得基本的语文素养,教师有必要把课外阅读纳入教材编排体系,突出和强调课外阅读的重要性....
@向灵2685：如何指导学生进行有效地课外名著阅读 -
堵烁18880502032…… 一、创设良好的班级读书环境,促进阅读 学生的阅读世界是无限的.每个学生都有交流阅读成果和展示独特发现的需要.教师必须成为学生阅读的“知心人”,采取学生喜闻乐见的方法和措施,多创设激励性的环境去激发学生的阅读兴趣. ...
@向灵2685：怎么指导学生读名著? -
堵烁18880502032…… 让学生写读书笔记比较好,可以先摘记,后写读后感.在班级交流.作文展览.你可以给出题目,这样学生带着问题读书见效快.
@向灵2685：如何提高学生名著阅读的实效 -
堵烁18880502032…… 如何指导学生进行名著阅读 课外阅读对学生很重要,课标明确规定小学1—6年级课外阅读量不少于145万字,重点要培养学生的课外阅读兴趣、方法和习惯.课外阅读最好是多读文学名著,它是人类智慧的结晶,其思想性和文学性不是一般作品...
@向灵2685：如何进行有效的名著导读 -
堵烁18880502032…… 名著阅读,更多的我们将其称为课外阅读,具有极强的开放性及自由度,在学生的学习以及未来发展中有至关重要的地位.那么,高中语文教学申教师要怎样提高学生的名著阅读兴趣呢?为有效解决这一问题,本文笔者结合自身教学经历进行了一系列论述,希望能给相关教育工作者一定的借鉴.
@向灵2685：如何培养学生的课外名著阅读能力 -
堵烁18880502032…… 苏霍姆林斯基说:“把每一个学生都领进书籍的世界,培养对书的酷爱,使书籍成为智力生活中的指路明星.”《普通高中语文课程标准(实验)》明确提出:通过必修课的学习,学生要“具有广泛的阅读兴趣,努力扩大阅读视野.学会正确、自主地选择阅读材
@向灵2685：怎样指导初中学生进行文学阅读 -
堵烁18880502032…… 循序渐进 进入名著阅读初期,学生看见大部头的巨著灰产生为难情绪.教师要指导学生有浅入深、循序渐进,从一些一、二百页的小册子开始读,如《老人与海》、《少年维特之烦恼》、《培根论人生》、朱自清的散文、冰心的散文等.比较...
