思维训练一年级
@乌终5659：一年级数学思维训练题 1.15个小朋友排成一队,小东的前面有9人,小东后面有几人 - 作业帮
哈真13191076163…… [答案] 小东后面有5人 已知小东的前面有9人,再加上小东本身一人等于10人,再用总人数15人减去10人等于5人 求采纳
@乌终5659：小学一年级数学思维拓展题,在线等 -
哈真13191076163…… 1、直观画图法:解数学思维训练题时,如果能合理的、科学的、巧妙的借助点、线、面、图、表将奥数问题直观形象的展示出来,将抽象的数量关系形象化,可使同学们容易搞清数量关系,沟通“已知”与“未知”的联系,抓住问题的本质,...
@乌终5659：一年级数学思维训练(三) 1、找规律填数. (1)6、8、( )、( )、( )、( )、33、31. -
哈真13191076163…… 有两种规律 1 间隔数列规律 结果为:15 16 24 24 2 是收尾数列规律 结果为:10 12 37 35 分析如下:
@乌终5659：一年级数学思维训练题目 -
哈真13191076163…… 这是一年级的数学思维题目:一天,姐姐和妹妹去商店买笔,姐姐欠1.5元才能买到,而妹妹欠0.5元才能买到,但姐姐和妹妹现有的金额加起来可以买到,请问这支笔是多少钱?
@乌终5659：一年级思维练习在计算7+5=?时,把12=5+7,先计算7=5=12,再计算5=7=12.这样做的理由是; - 作业帮
哈真13191076163…… [答案] 老师教的,这样是个很笨的方法,不过是老师教的嘛,我以前小时候就是那样的,哈哈
@乌终5659：一年级思维题 -
哈真13191076163…… 半点都敲一下,另外1点钟也是一下 所以小红妈妈几点回家?答:_____12点半_______.吃完饭几点了?答:____下午一点______小红几点钟去上学的?答:______下午一点半_______?
@乌终5659：如何培养一年级学生的数学思维能力 -
哈真13191076163…… 首先,要样孩子多动脑筋,培养他的思维;还要灵活运用数学公式!当然也少不了父母的培养.希望能帮到你!
@乌终5659：按规律填数:3、7、4、6、5、5、()、() 1、2、2、4、3、6、()、() 这两组数字都有什么规律啊?后面两格都要填什么?一年级的思维训练试卷,20以内的数... - 作业帮
哈真13191076163…… [答案] 3、7、4、6、5、5、(6)、(4) 1、2、2、4、3、6、(4)、(8) 隔项看就知道了 ,也就是第一项到第三项到第五项;第二项到第四项到第六项……
@乌终5659：如何培养训练小学生的思维能力 -
哈真13191076163…… 提高儿童的逻辑思维能力,需要从儿童生理、心理特征出发,不能操之过急,拔苗助长,否则可能导致适得其反. 思维训练是一项系统的工程.思维训练需要从小培养,而且需要社会、家庭、学校,一起来重视.其中尤其是逻辑思维的训练.逻辑思维——简单的说就是对事物正确、合理思考的能力.通过对事物进行观察、比较、分析、判断、推理、概括、抽象、综合的科学思维方法.
@乌终5659：思维训练题一年级3快乐的小鸭 在计算12 - 7时,为什么要把12分成10与2?先算10 - 7=3,再 -
哈真13191076163…… 思维训练题一年级3快乐的小鸭 在计算12-7时,为什么要把12分成10与2?先算10-7=3,再 算3+2=5,得:12-7=5.这样算的理由是? 这是裂十法的做法 理由:学生对十以内的加减法很熟悉了,那么通过用这种方法可以降低计算难度
哈真13191076163…… [答案] 小东后面有5人 已知小东的前面有9人,再加上小东本身一人等于10人,再用总人数15人减去10人等于5人 求采纳
@乌终5659：小学一年级数学思维拓展题,在线等 -
哈真13191076163…… 1、直观画图法:解数学思维训练题时,如果能合理的、科学的、巧妙的借助点、线、面、图、表将奥数问题直观形象的展示出来,将抽象的数量关系形象化,可使同学们容易搞清数量关系,沟通“已知”与“未知”的联系,抓住问题的本质,...
@乌终5659：一年级数学思维训练(三) 1、找规律填数. (1)6、8、( )、( )、( )、( )、33、31. -
哈真13191076163…… 有两种规律 1 间隔数列规律 结果为:15 16 24 24 2 是收尾数列规律 结果为:10 12 37 35 分析如下:
@乌终5659：一年级数学思维训练题目 -
哈真13191076163…… 这是一年级的数学思维题目:一天,姐姐和妹妹去商店买笔,姐姐欠1.5元才能买到,而妹妹欠0.5元才能买到,但姐姐和妹妹现有的金额加起来可以买到,请问这支笔是多少钱?
@乌终5659：一年级思维练习在计算7+5=?时,把12=5+7,先计算7=5=12,再计算5=7=12.这样做的理由是; - 作业帮
哈真13191076163…… [答案] 老师教的,这样是个很笨的方法,不过是老师教的嘛,我以前小时候就是那样的,哈哈
@乌终5659：一年级思维题 -
哈真13191076163…… 半点都敲一下,另外1点钟也是一下 所以小红妈妈几点回家?答:_____12点半_______.吃完饭几点了?答:____下午一点______小红几点钟去上学的?答:______下午一点半_______?
@乌终5659：如何培养一年级学生的数学思维能力 -
哈真13191076163…… 首先,要样孩子多动脑筋,培养他的思维;还要灵活运用数学公式!当然也少不了父母的培养.希望能帮到你!
@乌终5659：按规律填数:3、7、4、6、5、5、()、() 1、2、2、4、3、6、()、() 这两组数字都有什么规律啊?后面两格都要填什么?一年级的思维训练试卷,20以内的数... - 作业帮
哈真13191076163…… [答案] 3、7、4、6、5、5、(6)、(4) 1、2、2、4、3、6、(4)、(8) 隔项看就知道了 ,也就是第一项到第三项到第五项;第二项到第四项到第六项……
@乌终5659：如何培养训练小学生的思维能力 -
哈真13191076163…… 提高儿童的逻辑思维能力,需要从儿童生理、心理特征出发,不能操之过急,拔苗助长,否则可能导致适得其反. 思维训练是一项系统的工程.思维训练需要从小培养,而且需要社会、家庭、学校,一起来重视.其中尤其是逻辑思维的训练.逻辑思维——简单的说就是对事物正确、合理思考的能力.通过对事物进行观察、比较、分析、判断、推理、概括、抽象、综合的科学思维方法.
@乌终5659：思维训练题一年级3快乐的小鸭 在计算12 - 7时,为什么要把12分成10与2?先算10 - 7=3,再 -
哈真13191076163…… 思维训练题一年级3快乐的小鸭 在计算12-7时,为什么要把12分成10与2?先算10-7=3,再 算3+2=5,得:12-7=5.这样算的理由是? 这是裂十法的做法 理由:学生对十以内的加减法很熟悉了,那么通过用这种方法可以降低计算难度
